石家庄科技职业学院在安徽要多少位次?分省录取位次与可报专业
安徽省考生若考虑石家庄科技职业学院,应看重其在职业教育改革方面的积极探索。学校通过灵活多样的办学形式,致力于解决社会急需人才的培养问题,具有较高的社会认可度。
院校概况
- 所在地:河北 石家庄
- 学校类型:理工
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:1998
- 全国综合排名:第2378名
📈 安徽录取位次趋势
安徽历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2018 | 144,564 ~ 157,701 |
| 2019 | 169,496 ~ 175,132 |
| 2020 | 172,480 ~ 204,492 |
| 2021 | 180,006 ~ 197,071 |
📋 安徽可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 口腔医学技术 | 专科批 | 256 | 180,006 |
| 建筑工程技术 | 专科批 | 346 | 197,071 |
🎯 安徽冲稳保参考
参考最新年数据,在安徽报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 180,006 ~ 197,071 名区间。
对应最低录取分大致在 256 ~ 346 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校不仅拥有现代化的校园设施和雄厚的师资力量,还与多家大型企事业单位建立了深度合作关系。这种产教融合的模式,使得学生在在校期间就能接触到前沿的行业知识与实践机会。
从安徽省的招生情况来看,学校在皖的录取数据呈现一定的连续性。考生应充分利用本省位次趋势和专业位次表,分析历年数据背后的逻辑,制定合理的梯度志愿方案。
在专业选择上,建议优先考虑铁路运输、医药化工及公共艺术等具有鲜明特色的方向。这些专业不仅能够发挥学校的教学优势,也有助于学生在毕业后快速融入职场。
适合那些注重实践能力培养,希望在未来就业市场中占据一席之地的考生。对于希望在技术型岗位上长期发展的学生而言,该校提供了良好的起步平台。
最终志愿的确定需严格依据当年安徽省教育考试院公布的最新招生政策,建议考生保持信息畅通,确保填报无误。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上石家庄科技职业学院?
A:参考最新录取数据,石家庄科技职业学院:河北约需位次 110,664~190,089 名(2024年);山西约需位次 91,015~93,489 名(2021年);山东约需位次 437,170~607,398 名(2023年);黑龙江约需位次 44,659~102,924 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:石家庄科技职业学院是985还是211?
A:石家庄科技职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
石家庄科技职业学院 · 数据参考
学校介绍
石家庄科技职业学院,是经河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校。按国家计划面向全国统一招生(国标代码:14213),面向全国录取普通高考学生入学。培养“铁路运输”“医药化工”“机电工程”“信息网络”“经济管理”“公共艺术”等高级技术人才,独立为毕业学生颁发大学普通专科(本科)学历证书。同时,学院还设有国际文化交流与合作、国家学历文凭考试教育和各种形式的教育培训。 学院坚持“服务社会,一切为了学生”的办学宗旨,坚持“开放式办学,封闭式管理,一体化服务”的特色;贯彻“教学与管理并重,理论与技能相长,学业与就业一体”的教育思想,大力开展高等职业教育的教学改革,努力探索培养社会急需人才的经验,取得了可喜的成果,是“河北省化工医药职业教育集团”、“河北省钢铁冶金职业教育集团”、“河北省旅游职业教育集团”理事单位和教学基地。先后与美国新墨西哥州州立大学、北依阿华大学、新西兰维多利亚学院、加拿大教育服务中心建立了长期稳定的交流合作关系,常年互派教师和留学生,2007年8月在美国建立了河北省高校首家“孔子学院”-------美国新墨西哥州州立大学孔子学院。 学院位于省会高新技术区,是国家生化制药、机械制造、服装生产、石油加工的基地,校园规划占地550亩,建筑面积20万平方米,有教职工572人,设有7个系,32个专业,通过多学科、多层次的办学体制和灵活多样的办学形式,为省内外48家大中型企事业单位培养急需的应用人才和国际通用人才。 2010年经友好协商,分别与“北卡罗来纳州立大学”和“新墨西哥州州立大学”签署3+2国际专接本合作教学协议,双方根据共同拟制的教学大纲和计划,分别在各自学校内组织教学。前三年在我院学习,以专业文化和语言为主,后两年赴美国以专业技术和专业理论为主。教学过程和方法双方确认,所学课程双方对接,学生所获学分互认,学生毕业分别颁我院普通大学专科毕业证和美方大学的本科毕业证,国家承认学历。欢迎立志深造,有赴美留学条件的学生报考,报考专业:“英语”“会计”“计算机”“市场营销”。 3+2国际专专接本的就读优势: 一、科技高端,学术超前,经济发达的国家综合类知名大学,教育水平高。 二、国内单独开班,专业+语言,有外教上课,一体化服务,所学课程对方确认对接、学分互认,上学安全可靠,出国便捷。 三、可勤工俭学,有多种奖学金制度,待遇优惠费用低。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 中药学 | 333 | 156,838 |
| 2024 | 健康管理 | 315 | 170,948 |
| 2024 | 光伏工程技术 | 324 | 164,078 |
| 2024 | 动漫制作技术 | 304 | 178,362 |
| 2024 | 医学检验技术 | 357 | 136,012 |
| 2024 | 口腔医学技术 | 386 | 110,664 |
| 2024 | 城市轨道交通运营管理 | 322 | 165,633 |
| 2024 | 大数据与会计 | 352 | 140,569 |
| 2024 | 大数据与财务管理 | 340 | 151,045 |
| 2024 | 大数据技术 | 310 | 174,428 |
| 2024 | 婴幼儿托育服务与管理 | 287 | 188,859 |
| 2024 | 工程测量技术 | 300 | 180,988 |
| 2024 | 工程造价 | 319 | 167,949 |
| 2024 | 市场营销 | 295 | 184,111 |
| 2024 | 康复治疗技术 | 332 | 157,701 |
| 2024 | 建筑工程技术 | 306 | 177,092 |
| 2024 | 建设工程监理 | 289 | 187,702 |
| 2024 | 护理 | 360 | 133,359 |
| 2024 | 数字媒体技术 | 324 | 164,078 |
| 2024 | 新能源汽车技术 | 357 | 136,012 |
| 2024 | 新能源汽车检测与维修技术 | 326 | 162,538 |
| 2024 | 无人机应用技术 | 325 | 163,329 |
| 2024 | 智能制造装备技术 | 326 | 162,538 |
| 2024 | 机电一体化技术 | 341 | 150,209 |
| 2024 | 机电设备技术 | 320 | 167,178 |