石家庄科技职业学院在甘肃要多少位次?分省录取位次与可报专业
甘肃省考生在面对众多高职院校时,石家庄科技职业学院以其严谨的教学管理和鲜明的专业特色,成为了一个值得深入考量的重要选项。
院校概况
- 所在地:河北 石家庄
- 学校类型:理工
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:1998
- 全国综合排名:第2378名
📈 甘肃录取位次趋势
甘肃历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 81,669 ~ 85,797 |
| 2018 | 77,147 ~ 140,255 |
| 2019 | 41,331 ~ 130,618 |
| 2020 | 84,660 ~ 85,069 |
| 2021 | 80,148 |
📋 甘肃可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 高速铁路施工与维护 | 高职(专科)批R段 | 230 | 80,148 |
🎯 甘肃冲稳保参考
参考最新年数据,在甘肃报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 80,148 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校坚持“教学与管理并重”的教育思想,致力于培养具备扎实理论基础和过硬专业技能的高级技术人才。在铁路运输、经济管理以及公共艺术等多个学科领域,学校均形成了成熟的培养体系,并在行业内积累了良好的口碑。
对于甘肃生源,学校在当地的录取位次呈现稳步态势,专业间的分数差异较为明显,便于考生进行梯度填报。尽管部分详细的本省汇总数据可能未完全公开,但依托整体的位次趋势分析,甘肃考生依然可以制定出科学的报考策略。
在专业选择上,建议甘肃考生结合自身的兴趣特长与职业规划,重点关注学校的核心专业群。例如,对工程技术感兴趣的同学可考虑机电工程或铁路运输方向,而偏向文科的同学则可关注经济管理与信息网络类项目。
该校特别适合甘肃省内那些学习态度端正、渴望掌握一技之长,并愿意在技术领域长期发展的考生。无论是追求稳定的就业前景,还是希望提升个人综合素质,这里都能提供相应的支持。
希望甘肃考生们能充分利用手中的参考资料,理性分析自身条件,最终以当年官方发布的招生政策为准,顺利完成志愿填报。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上石家庄科技职业学院?
A:参考最新录取数据,石家庄科技职业学院:河北约需位次 110,664~190,089 名(2024年);山西约需位次 91,015~93,489 名(2021年);山东约需位次 437,170~607,398 名(2023年);黑龙江约需位次 44,659~102,924 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:石家庄科技职业学院是985还是211?
A:石家庄科技职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
石家庄科技职业学院 · 数据参考
学校介绍
石家庄科技职业学院,是经河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校。按国家计划面向全国统一招生(国标代码:14213),面向全国录取普通高考学生入学。培养“铁路运输”“医药化工”“机电工程”“信息网络”“经济管理”“公共艺术”等高级技术人才,独立为毕业学生颁发大学普通专科(本科)学历证书。同时,学院还设有国际文化交流与合作、国家学历文凭考试教育和各种形式的教育培训。 学院坚持“服务社会,一切为了学生”的办学宗旨,坚持“开放式办学,封闭式管理,一体化服务”的特色;贯彻“教学与管理并重,理论与技能相长,学业与就业一体”的教育思想,大力开展高等职业教育的教学改革,努力探索培养社会急需人才的经验,取得了可喜的成果,是“河北省化工医药职业教育集团”、“河北省钢铁冶金职业教育集团”、“河北省旅游职业教育集团”理事单位和教学基地。先后与美国新墨西哥州州立大学、北依阿华大学、新西兰维多利亚学院、加拿大教育服务中心建立了长期稳定的交流合作关系,常年互派教师和留学生,2007年8月在美国建立了河北省高校首家“孔子学院”-------美国新墨西哥州州立大学孔子学院。 学院位于省会高新技术区,是国家生化制药、机械制造、服装生产、石油加工的基地,校园规划占地550亩,建筑面积20万平方米,有教职工572人,设有7个系,32个专业,通过多学科、多层次的办学体制和灵活多样的办学形式,为省内外48家大中型企事业单位培养急需的应用人才和国际通用人才。 2010年经友好协商,分别与“北卡罗来纳州立大学”和“新墨西哥州州立大学”签署3+2国际专接本合作教学协议,双方根据共同拟制的教学大纲和计划,分别在各自学校内组织教学。前三年在我院学习,以专业文化和语言为主,后两年赴美国以专业技术和专业理论为主。教学过程和方法双方确认,所学课程双方对接,学生所获学分互认,学生毕业分别颁我院普通大学专科毕业证和美方大学的本科毕业证,国家承认学历。欢迎立志深造,有赴美留学条件的学生报考,报考专业:“英语”“会计”“计算机”“市场营销”。 3+2国际专专接本的就读优势: 一、科技高端,学术超前,经济发达的国家综合类知名大学,教育水平高。 二、国内单独开班,专业+语言,有外教上课,一体化服务,所学课程对方确认对接、学分互认,上学安全可靠,出国便捷。 三、可勤工俭学,有多种奖学金制度,待遇优惠费用低。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 中药学 | 333 | 156,838 |
| 2024 | 健康管理 | 315 | 170,948 |
| 2024 | 光伏工程技术 | 324 | 164,078 |
| 2024 | 动漫制作技术 | 304 | 178,362 |
| 2024 | 医学检验技术 | 357 | 136,012 |
| 2024 | 口腔医学技术 | 386 | 110,664 |
| 2024 | 城市轨道交通运营管理 | 322 | 165,633 |
| 2024 | 大数据与会计 | 352 | 140,569 |
| 2024 | 大数据与财务管理 | 340 | 151,045 |
| 2024 | 大数据技术 | 310 | 174,428 |
| 2024 | 婴幼儿托育服务与管理 | 287 | 188,859 |
| 2024 | 工程测量技术 | 300 | 180,988 |
| 2024 | 工程造价 | 319 | 167,949 |
| 2024 | 市场营销 | 295 | 184,111 |
| 2024 | 康复治疗技术 | 332 | 157,701 |
| 2024 | 建筑工程技术 | 306 | 177,092 |
| 2024 | 建设工程监理 | 289 | 187,702 |
| 2024 | 护理 | 360 | 133,359 |
| 2024 | 数字媒体技术 | 324 | 164,078 |
| 2024 | 新能源汽车技术 | 357 | 136,012 |
| 2024 | 新能源汽车检测与维修技术 | 326 | 162,538 |
| 2024 | 无人机应用技术 | 325 | 163,329 |
| 2024 | 智能制造装备技术 | 326 | 162,538 |
| 2024 | 机电一体化技术 | 341 | 150,209 |
| 2024 | 机电设备技术 | 320 | 167,178 |