新疆天山职业技术大学在天津要多少位次?分省录取位次与可报专业
对于天津考生而言,关注新疆天山职业技术大学不仅是了解一所异地高校,更是为了拓宽在非一线城市就读优质民办本科/专科层次的选项。该校作为经教育部备案的正规高等院校,近年来在规范化办学方面获得了较多认可,其独特的地域属性和专业设置值得津门学子细细考量。
院校概况
- 所在地:新疆 乌鲁木齐市
- 学校类型:理工
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:1993
- 全国综合排名:第2381名
📈 天津录取位次趋势
天津历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2023 | 46,336 ~ 48,793 |
📋 天津可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 汽车制造类 | 本科批B段 | 464 | 46,336 |
| 计算机类 | 本科批B段 | 455 | 48,046 |
| 电子商务类 | 本科批B段 | 455 | 48,542 |
| 财政税务类 | 本科批B段 | 455 | 48,542 |
| 航空运输类 | 本科批B段 | 454 | 48,793 |
| 机械设计制造类 | 本科批B段 | 454 | 48,793 |
🎯 天津冲稳保参考
参考最新年数据,在天津报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 46,336 ~ 48,793 名区间。
对应最低录取分大致在 454 ~ 464 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
该校前身为新疆天山职业技术学院,现已升格为职业技术大学,是一所非营利性的民办普通高等院校。学校历经多年发展,已形成信息通信、财经管理、工程建筑及机械汽车等多学科协调发展的格局,办学规范且管理严格。其在人才培养上强调特色鲜明,深受主管部门与社会肯定,具备扎实的教学底蕴。
针对天津生源,该校通常会有专门的招生计划与专业组设置。由于具备本省位次趋势及详细的专业位次表,考生可依据历年数据波动来判断报考热度。天津考生在选择时需特别注意该校地处西北,需综合考量生活环境差异与专业实力之间的平衡,利用位次参考进行精准定位。
在专业选择上,建议天津考生重点关注其报关与国际货运、移动通信技术、汽车运用与维修等品牌特色专业。这些专业紧贴行业需求,体现了学校“工学结合”的培养思路。考生应结合自身兴趣与未来职业规划,优先选择那些师资力量雄厚、校企合作深入的专业方向,以提升就业竞争力。
适合报考该校的天津考生,通常是那些分数处于中等偏下区间,但希望获得正规高等教育学历的学生。若考生对西部地区生活有一定适应能力,且看重学校的实践操作能力培养而非单纯的理论深造,此类院校是不错的选择。同时,计划未来从事相关技术应用类工作的考生也值得考虑。
综上所述,新疆天山职业技术大学为天津考生提供了一个特色鲜明的升学路径。建议考生在填报志愿时,务必查阅当年最新的招生章程与计划安排,结合个人实际情况理性决策,切勿盲目跟风,以确保每一份志愿都掷地有声。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上新疆天山职业技术大学?
A:参考最新录取数据,新疆天山职业技术大学:河南约需位次 61,381~526,659 名(2024年);河北约需位次 163,064~176,406 名(2024年);贵州约需位次 28,842~117,804 名(2023年);山东约需位次 229,475~257,231 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:新疆天山职业技术大学是985还是211?
A:新疆天山职业技术大学的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
新疆天山职业技术大学 · 数据参考
学校介绍
新疆天山职业技术学院2004年经新疆维吾尔自治区人民政府批准,国家教育部备案成立的一所非盈利公益性民办普通高等院校。经过10余年的建设与发展,已经成为一所以信息通信、财经管理、工程建筑、机械汽车、外语人文等专业协调发展,办学规范、管理严格、特色鲜明,深受主管部门和社会肯定的高职院校。2012年以优秀的成绩顺利通过自治区大学生思想政治评估。2013年是自治区教育厅批准被列入开展优秀中职毕业生直升高职(专科)试点的院校。2014年是开展高职单独招生试点的院校。 一、坚持育人为本、全面提高人才培养质量 学院坚持“以就业为导向、以质量为生命,以特色求发展”的办学方针,坚持“三业一人”的教育理念。积极推进素质教育,高度重视学生的思想教育工作,注重培养学生意志品质,强化学生专业能力培养,不断深化教育教学改革,主动适应行业发展需求,加强与行业、企业的产学合作,立足新疆、服务区域经济,培养适应自治区经济建设和社会发展需要的高素质应用型人才,毕业生深受用人单位的欢迎和好评。2010年以来就业率连年高于自治区高职院校平均水平。 二、深化专业改革,创新人才培养模式 专业建设是教学内涵建设的核心,是提高人才培养质量的关键,更是学院办学特色的重要体现。学院高度重视专业的建设与发展,结合区域社会经济发展的需要,科学制定专业建设方案,充分发挥行业、企业在专业建设的重要作用,不断加强校企合作,创新人才培养模式,构建了基于工学结合的专业建设思路,以典型职业特征为核心课程体系,以加强师资队伍建设为保障的专业设置和建设的目标,培育和形成以报关与国际货运,移动通信技术,会计电算化、航空服务,酒店管理,装潢艺术设计,汽车运用与维修一批的品牌、特色专业。 三、深化校企合作,提升服务社会能力 学院构建“校企融合、行业指导、企业参与、学院推进”的校企共建合作平台,实现了企业全程参与学院教学与管理。率先在自治区成立了校企合作建设的职业教育集团平台暨与中国移动通信集团新疆有限公司成立的通信行业职业教育集团、与国信证券乌鲁木齐营业部成立的金融证券行业职业教育集团、与以喜来登为代表的各五星级酒店成立的旅游酒店行业职业教育集团,并与区内外200多家企事业单位建立了“双基地”合作关系,形成了多层次、多形式深度融合的校企合作形式,构建校企合作、产学结合的现代职业教育模式。 四、加强校园文化建设,全面提高学生综合素质 我院坚持 “三业一人”的教育理念,坚持素质教育为主题,坚持以鲜活生动的教育活动为载体,以主体参与、榜样示范、实践体验为组织原则,以多样化的方式使德育贴近实际、贴近生活、贴近学生。把培养高素质技能型人才作为根本任务和目标,学院建有曲艺文学类、社会公益类、体育竞技类、专业技能类等24个学生社团。各社团以丰富和繁荣校园文化、提升学生综合素质为主线,组织开展了校园雪地文化艺术节、技能大赛等各类品牌社团活动。重视开展大学生创业教育,举办了大学生创业教育实践活动,实现了课堂理论与实践创新的有机结合。在人才培养过程中实现知识、能力、精神三者和谐发展。 五、青山绿水校园美、读书圣地育人才 学院位于乌鲁木齐市水磨沟4A级风景区(观园路1066号),东与歌林小镇别墅区临观园路相望,北与新疆师范大学新校址隔大学路相邻,维斯特、高尔夫滑雪场等均在学院附近,交通便利,有34路公交车直达学院门前。校区环境秀美,青山绿水,蓝天白云,高楼碧瓦,无环境之污染,有鸟语与花香,避闹市之喧嚣,尽书声之悦耳。为读书学习的圣地,为有志青年求知成才营造了良好的人文环境和幽雅的自然环境。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 人工智能工程技术 | 2 | - |
| 全媒体新闻采编与制作 | 2 | - |
| 大数据工程技术 | 2 | - |
| 数字媒体技术 | 2 | - |
| 新能源汽车工程技术 | 2 | - |
| 无人机系统应用技术 | 2 | - |
| 智能制造工程技术 | 2 | - |
| 现代物流管理 | 2 | - |
| 电子商务 | 2 | - |
| 财税大数据应用 | 2 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 云计算技术 | 473 | 166,349 |
| 2024 | 云计算技术 | 422 | 284,234 |
| 2024 | 云计算技术 | 429 | 87,877 |
| 2024 | 人工智能技术应用 | 261 | 508,492 |
| 2024 | 信息安全技术应用 | 239 | 526,659 |
| 2024 | 全媒体新闻采编与制作 | 440 | 86,369 |
| 2024 | 全媒体新闻采编与制作 | 432 | 20,813 |
| 2024 | 国际经济与贸易 | 462 | 166,349 |
| 2024 | 国际经济与贸易 | 419 | 61,381 |
| 2024 | 国际经济与贸易 | 434 | 25,342 |
| 2024 | 国际经济与贸易(本科层次职业教育) | 400 | 23,099 |
| 2024 | 大数据与会计 | 474 | 164,692 |
| 2024 | 大数据与会计 | 418 | 84,476 |
| 2024 | 大数据与审计 | 246 | 300,495 |
| 2024 | 大数据工程技术 | 472 | 168,027 |
| 2024 | 大数据工程技术 | 421 | 285,998 |
| 2024 | 大数据工程技术 | 428 | 88,376 |
| 2024 | 学前教育 | 441 | 85,422 |
| 2024 | 应用俄语 | 473 | 166,349 |
| 2024 | 应用俄语 | 441 | 85,422 |
| 2024 | 应用俄语 | 426 | 21,703 |
| 2024 | 应用电子技术 | 243 | 523,552 |
| 2024 | 建筑室内设计 | 249 | 304,651 |
| 2024 | 建筑消防技术 | 243 | 292,896 |
| 2024 | 建筑装饰工程 | 471 | 169,754 |