九州职业技术学院在贵州要多少位次?分省录取位次与可报专业
九州职业技术学院在贵州地区的招生一直受到不少家庭的重视,特别是那些立志于投身工程技术和服务行业的学生。作为一所深耕职业教育多年的民办高校,其鲜明的办学特色和较强的就业服务能力是吸引本省考生的关键。
院校概况
- 所在地:江苏 徐州
- 学校类型:综合
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:1993
- 全国综合排名:第2467名
📈 贵州录取位次趋势
贵州历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 105,103 ~ 185,893 |
| 2018 | 119,318 ~ 213,147 |
| 2019 | 48,297 ~ 209,824 |
| 2020 | 107,266 ~ 213,001 |
| 2021 | 120,286 |
📋 贵州可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 法律事务 | 专科 | 285 | 120,286 |
🎯 贵州冲稳保参考
参考最新年数据,在贵州报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 120,286 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
该校历史悠久,办学实力稳步提升,已建立起涵盖多学科门类的高水平教学体系。学校不仅注重理论传授,更强调实践能力的培养,通过与多家知名企业深度合作,构建了产教融合的育人模式,为社会输送了大量急需的高素质应用型人才。
对于贵州考生来说,了解该校在本省的录取位次趋势至关重要。虽然具体分数每年会有变化,但整体位次分布具有一定的规律性。建议利用现有的专业位次表数据进行横向对比,判断自身在目标专业中的相对位置,从而制定更为精准的报考策略。
在选择专业时,应着重考察专业的就业前景和学校在该领域的投入力度。例如,汽车工程、航空服务以及土木建筑类相关专业,都是学校依托校企合作资源重点打造的板块。考生可依据这些专业的实际教学质量和社会认可度来进行优先级排序。
适合那些性格开朗、善于沟通,且对现代服务业或工程技术领域有浓厚兴趣的考生。如果你希望在校期间就能接触到真实的职场环境,并获得较多的实习机会,这所学校的培养模式将非常契合你的需求。
最后提醒各位考生,志愿填报需结合自身长远发展规划慎重决策。各省份招生政策可能存在微调,请务必以考试院公布的最新年度招生章程和专业目录为最终依据。
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这篇是 九州职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上九州职业技术学院?
A:参考最新录取数据,九州职业技术学院:浙江约需位次 229,566~274,506 名(2025年);江苏约需位次 86,179~94,649 名(2021年);山西约需位次 90,584~91,100 名(2021年);山东约需位次 443,591~616,945 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:九州职业技术学院是985还是211?
A:九州职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
九州职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
九州职业技术学院创办于1993年,是一所全日制省属民办高校。学院位于徐州泉山风景区南麓,毗邻徐州国家高新技术产业开发区。学院累计投资3亿元,校舍建筑面积15万平方米,已经建成容纳6000名在校生规模的教学、实训、生活和文体设施。学院积极加强与包括中国矿业大学在内的周边强校联合办学,共享优势师资和办学资源。学院现有各类教师总数400余人,专任教师中双师素质比例为71.68%,承担各类教研教改项目200余项。办学以来,已累计为社会输送高素质技术技能人才近3万人。 学院现设有机电工程系、土木工程系、经济与管理系、中锐汽车学院、社会公共服务系、翔宇航空学院、公共基础课部、继续教育学院等教学单位。按照“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的校企合作思路,深化产教融合,先后与60多家企业、学校开展多形式、多模式的合作。同时,学院面向职业导向需求,年均承担社会培训4000余人次,为区域经济发展提供人力资源支持。 学院建有BIM、康复治疗技术等78个校内实验实训室,紧密型校外实习实训基地46个,在18家企业建立企业实践教学部,并聘请企业有关负责人担任实践教学部主任。学院与上市公司云意电气有限公司、淮海控股集团等单位共建共享实训基地面积达8.3万平方米,共享实训设备总值近4000万元。2017年,我院设立并建设的徐州市装配式建筑信息化云端工程技术研究中心、徐州市透水砼检测工程技术研究中心,被徐州市科技局批准认定为徐州市工程技术研究中心。 学院办学水平和人才培养质量不断提高,办学特色逐步彰显,在质量工程建设方面取得了一些标志性建设成果:2017年,我院建筑工程技术专业入选省高水平骨干专业;2017年,我院康复治疗技术专业作为徐州市特需专业、重点建设专业获批全市领办权。学院已经建成2个省级特色专业——建筑工程技术、应用电子技术;建成覆盖5个专业的省级“十二五”规划重点专业群——土木工程专业群;拥有1个省级高职高专实验实训示范基地——电子及嵌入式系统技术实训基地。建筑工程技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术3个专业入选徐州市品牌特色专业;3个合作企业入选徐州市“校企合作示范企业”。 学院注重办学质量和效益,注重学院发展的内涵建设。2014年11月,学院顺利通过了省教育厅组织的高等职业院校人才培养工作评估。学院发挥服务社会的功能,多次承办包括省运会在内的大型体育赛事及社会活动。学院先后获得江苏省教育工作先进集体、省平安校园、园林式校园、模范职工之家、工人先锋号、徐州市先进集体等荣誉称号。学生在各类技能大赛中获得国家、省级奖励百余项。学院办学成绩被多家省市媒体报道,社会声誉良好。 学院大力实施内涵提升战略和人才强校战略,不断提高办学质量,提升办学层次,努力把学校建成适应区域经济和行业发展需求、服务“一带一路”发展战略、特色鲜明、水平一流的高职院校。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 电气自动化技术 | 5 | 229,566 |
| 机电一体化技术 | 7 | 233,737 |
| 机械制造及自动化 | 5 | 234,237 |
| 计算机网络技术 | 8 | 237,630 |
| 新能源汽车技术 | 10 | 238,906 |
| 汽车检测与维修技术 | 10 | 239,002 |
| 康复治疗技术 | 7 | 243,583 |
| 智能制造装备技术 | 5 | 249,269 |
| 城市轨道交通工程技术 | 4 | 249,460 |
| 计算机应用技术 | 9 | 250,142 |
| 高速铁路客运服务 | 5 | 253,749 |
| 大数据与会计 | 6 | 254,887 |
| 飞机机电设备维修 | 5 | 256,686 |
| 网络营销与直播电商 | 6 | 262,702 |
| 电子商务 | 5 | 263,784 |
| 工程造价 | 3 | 263,999 |
| 汽车技术服务与营销 | 12 | 264,063 |
| 大数据与财务管理 | 5 | 266,246 |
| 市场营销 | 5 | 266,836 |
| 应用电子技术 | 12 | 266,846 |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 城市轨道交通工程技术 | 409 | 249,460 |
| 2025 | 大数据与会计 | 399 | 254,887 |
| 2025 | 大数据与财务管理 | 374 | 266,246 |
| 2025 | 婴幼儿托育服务与管理 | 360 | 271,063 |
| 2025 | 工程造价 | 379 | 263,999 |
| 2025 | 市场营销 | 372 | 266,836 |
| 2025 | 康复治疗技术 | 419 | 243,583 |
| 2025 | 建筑工程技术 | 371 | 267,175 |
| 2025 | 建筑消防技术 | 364 | 269,841 |
| 2025 | 建筑装饰工程技术 | 359 | 271,354 |
| 2025 | 护理 | 372 | 267,078 |
| 2025 | 新能源汽车技术 | 427 | 238,906 |
| 2025 | 旅游管理 | 359 | 271,585 |
| 2025 | 智慧健康养老服务与管理 | 371 | 267,260 |
| 2025 | 智能制造装备技术 | 409 | 249,269 |
| 2025 | 机械制造及自动化 | 434 | 234,237 |
| 2025 | 机电一体化技术 | 434 | 233,737 |
| 2025 | 民航安全技术管理 | 367 | 268,709 |
| 2025 | 汽车检测与维修技术 | 427 | 239,002 |
| 2025 | 现代物流管理 | 369 | 268,092 |
| 2025 | 电子商务 | 380 | 263,784 |
| 2025 | 电气自动化技术 | 440 | 229,566 |
| 2025 | 空中乘务 | 349 | 274,506 |
| 2025 | 网络营销与直播电商 | 382 | 262,702 |
| 2025 | 计算机应用技术 | 408 | 250,142 |