广西工程职业学院在陕西要多少位次?分省录取位次与可报专业
对于陕西省的考生而言,关注广西工程职业学院不仅是选择一个就读地点,更是审视一所具备扎实工科底蕴的高职院校。该校在西北地区虽非传统热门生源地,但其鲜明的工程特色使其成为特定专业倾向考生的潜力选项。
院校概况
- 所在地:广西 南宁市
- 学校类型:理工
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:2007
- 全国综合排名:第2479名
📈 陕西录取位次趋势
陕西历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2018 | 72,266 |
📋 陕西可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 电子商务 | 专科批 | 317 | 72,266 |
🎯 陕西冲稳保参考
参考最新年数据,在陕西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 72,266 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
作为一所经教育部备案的全日制普通高等职业学校,广西工程职业学院拥有较为完善的校园设施与丰富的教学资源。学校下设多个二级学院,涵盖了土木、机电、铁道航空等多个工科领域,并建有高水平实验实训中心。近年来,学校在师资力量与科研成果方面持续提升,正积极向应用型本科标准靠拢,办学实力稳步增强。
针对陕西省的招生情况,该校通常展现出较为稳定的录取态势,位次波动在合理区间内供考生参考。由于学校位于广西,部分考生可能因地域因素而将其作为备选,这反而为有意愿赴西南或华南地区求学的陕考生提供了相对宽松的竞争环境。建议结合本省历年录取数据进行比对,判断其性价比。
在专业选择上,陕西省考生应重点关注学校的王牌工科专业,如土木工程、材料成型及铁道相关专业。这些专业依托学校强大的实训工厂与行业合作资源,就业前景广阔。若分数处于中等水平,可考虑通过专业调剂进入特色院系,以获取更优质的教育资源。
适合那些对工程技术感兴趣、希望掌握扎实专业技能,且对地域限制不敏感的考生。特别是那些愿意通过高职院校的特色培养路径,未来从事一线技术管理工作的同学,这所学校能提供良好的成长平台。
总体而言,广西工程职业学院是一所特色鲜明、发展势头良好的高职院校。建议陕西省考生在填报前仔细研读当年最新招生计划,结合自身兴趣与职业规划的长远性做出理性决策。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上广西工程职业学院?
A:参考最新录取数据,广西工程职业学院:广西约需位次 119,639~132,285 名(2023年);贵州约需位次 123,006~209,674 名(2021年);福建约需位次 70,543~138,459 名(2022年);河北约需位次 179,153~295,795 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:广西工程职业学院是985还是211?
A:广西工程职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
广西工程职业学院 · 数据参考
学校介绍
广西工程职业学院是2007年经广西壮族自治区人民政府批准设立、教育部核准备案,面向全国招生的一所全日制普通高等职业学校。规划用地1000 多亩,校舍建筑面积25万多平方米,校内建有驾校。设有土木工程学院、材料与机电工程学院、工程与艺术设计学院、铁道与航空管理学院、经济管理学院、继续教育与培训学院、思政课教学部、公共基础课教学部等8个教学单位,建有铝业研究院等4个应用研究院,建有材料与机电工程实验实训中心等七大校内实验实训中心和材料类、机电类、建筑类3个专业教学工厂及1个大学生创新创业中心,还建有60多个校外实践教学基地,教学科研仪器设备总值1 亿多元,纸质图书48万多册。开设有材料成型与控制技术、建设工程管理等42个专业。全日制在校生10000多人,专任教师300多人,高职称高学历教师均占专任教师总数45%以上。2017年,获得广西职业教育自治区教学成果一等奖1项,全国高校数字艺术作品大赛一等奖3项,第二届国际艺术设计作品展金、银、铜奖各1项。近2年来取得专利、咨询报告等科技服务地方特色成果100多项。在办学思想理念、办学定位、人才培养、学科专业、课程教学、师资建设、社会服务、管理模式等方面初步形成自己的特色与优势。获得自治区、百色市、平果县各级各类奖励与荣誉30多项,获得广西全区、全国和国际一等奖或第一,唯一10多项。目前,学校在广西壮族自治区、百色市、平果县等各级政府及其相关部门的大力支持下,积极申报设置工程类应用型本科学校,按照本科学校设置条件,全面加强学校建设,全面提升教学与人才培养质量。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 建筑室内设计 | 8 | 266,155 |
| 工业机器人技术 | 8 | 266,922 |
| 国际经济与贸易 | 8 | 267,950 |
| 电气自动化技术 | 8 | 274,510 |
| 电子信息工程技术 | 8 | 289,546 |
| 国土资源调查与管理 | 8 | - |
| 智能互联网络技术 | 8 | - |
| 智能光电制造技术 | 8 | - |
| 汽车检测与维修技术 | 8 | - |
| 高速铁路客运服务 | 8 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 电子信息工程技术 | 273 | 289,546 |
| 2025 | 电气自动化技术 | 349 | 274,510 |
| 2024 | 电气自动化技术 | 350 | 266,685 |
| 2023 | 国土资源调查与管理 | 230 | 132,285 |
| 2023 | 国际经济与贸易 | 231 | 131,712 |
| 2023 | 国际经济与贸易 | 333 | 267,950 |
| 2023 | 土木工程检测技术 | 231 | 128,631 |
| 2023 | 城市轨道交通工程技术 | 230 | 131,712 |
| 2023 | 城市轨道交通类 | 341 | 202,147 |
| 2023 | 城市轨道交通运营管理 | 230 | 132,002 |
| 2023 | 大数据与会计 | 230 | 132,002 |
| 2023 | 大数据与财务管理 | 230 | 131,712 |
| 2023 | 大数据技术 | 230 | 132,285 |
| 2023 | 婴幼儿托育服务与管理 | 230 | 132,285 |
| 2023 | 学前教育 | 246 | 121,272 |
| 2023 | 工业机器人技术 | 230 | 132,285 |
| 2023 | 工业机器人技术 | 338 | 266,922 |
| 2023 | 工程测量技术 | 231 | 132,285 |
| 2023 | 工程造价 | 230 | 131,410 |
| 2023 | 市场营销 | 232 | 129,622 |
| 2023 | 应用电子技术 | 231 | 131,712 |
| 2023 | 建筑室内设计 | 230 | 132,002 |
| 2023 | 建筑室内设计 | 341 | 266,155 |
| 2023 | 建筑工程技术 | 230 | 131,712 |
| 2023 | 建筑工程技术 | 338 | 266,763 |