走进湖南高尔夫旅游职业学院:从校园到就业的真实画像

在常德洞庭湖畔的优美校园里,高尔夫球场的挥杆声与旅游管理课堂的案例分析交织,构成了湖南高尔夫旅游职业学院独特的学习风景。

湖南高尔夫旅游职业学院位于湖南常德,是一所民办全日制高等职业院校。学校依托优越的自然环境与行业资源,形成了以高尔夫、旅游酒店为特色,现代服务业、经贸管理及信息工程为补充的专业格局。校园环境优美,被誉为求学与修身养性的理想之地。

院校概况

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  • 所在地:湖南 常德市
  • 学校类型:综合
  • 主管部门:教育厅
  • 办学性质:民办
  • 建校年份:1999
  • 全国综合排名:第2507名

学校构建了以高尔夫专业为主体,旅游酒店财务和应用外语为两翼的“一体两翼”专业群。这种专业设置精准对接现代服务业需求,强调“综合素质+外语应用能力+专业技能”的复合培养。通过实施产教融合与“校、企、银”订单培养,学校确保了教学内容与行业标准的无缝对接。

学校高度重视学生就业,与众多知名企业建立了稳定的合作关系,就业合作单位数量众多。毕业生初次就业率及对口就业率均保持在较高水平,订单班学生更是实现了高质量对口就业。学校通过完善的就业指导体系,助力学生顺利步入职场。

适合对高尔夫运动、旅游酒店管理、现代服务行业及经贸管理感兴趣的考生。特别是那些性格外向、善于沟通、希望进入高端服务行业或涉外领域工作的学生,这里能提供专业的技能训练与广阔的就业平台。

📊 各省录取位次(报考门槛参考)

下表为该校各省最低录取位次区间(跨各专业/专业组,最好~最低)。位次比分数更可比——各省卷子与赋分不同,分数意义有限。

省份年份录取位次区间
山西2019109,395 ~ 109,456
广东2022161,968 ~ 285,759
江西2022177,376 ~ 220,273
重庆202269,770
福建202269,920 ~ 74,262
云南2021105,637 ~ 110,037
河南2018245,687 ~ 246,251
河北2022264,315 ~ 295,200
海南202255,880
广西201862,916
甘肃201875,939
湖北2019108,815
贵州2021119,253
安徽2021232,461

建议考生在报考前深入了解学校的特色专业设置与行业合作资源,确认个人兴趣与专业方向的匹配度。同时,请结合自身的职业发展规划,理性看待民办院校的特色优势与培养模式。

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这篇是 湖南高尔夫旅游职业学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上湖南高尔夫旅游职业学院?

A:参考最新录取数据,湖南高尔夫旅游职业学院:山西约需位次 109,395~109,456 名(2019年);广东约需位次 161,968~285,759 名(2022年);江西约需位次 177,376~220,273 名(2022年);重庆约需位次 69,770 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:湖南高尔夫旅游职业学院是985还是211?

A:湖南高尔夫旅游职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

湖南高尔夫旅游职业学院 · 数据参考

民办

📍 湖南常德市 · 综合

学校介绍

一、学院概貌 湖南高尔夫旅游职业学院是经湖南省人民政府批准、教育部备案的全日制统招专科层次的高等职业学院。学院位于湖南常德洞庭西岸,总面积6000亩(其中水面3000亩),建筑面积15万平方米,教学仪器设备总值2000多万元,图书馆藏书30万册,电子藏书10.7万册,总投资近6亿元。 学院现设有高尔夫教育学院、旅游管理学院、经贸管理学院、信息与工程学院、五年制大专部等5个二级教学单位,多年办学以来,形成了高尔夫、旅游酒店等特色专业为主体,以现代服务业(高铁服务、航空服务、电子商务类)和经贸管理类、信息工程类、智能制造类专业为补充的综合性高等职业院校。校园环境优美、水陆交错、风景秀丽、是国家4A级度假区,有高尔夫球场、五星级酒店。正在投资打造的长隆旅游度假区集动物园、高尔夫小镇、水上娱乐世界、全民健身运动项目为一体,是求学、修身、养性、度假、旅游的理想殿堂。 学院高度重视就业工作,形成了“院”、“系”两级就业指导体系,就业合作单位达到200多家。初次就业率连续三年达到了90%。对口就业率达到了80%,校企合作订单学生就业率100%。 学院坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位的办学思想,秉承特色立校、质量兴校、人才强校的办学理念,实施“综合素质+外语应用能力+专业技能”的人才培养模式,实行产教融合,“校、企、银”等特色订单培养,为社会培养了一大批高素质技术技能人才。二、师资队伍 学院现有教师232人,其中,校内专任教师139人,校内兼课教师37人,校外兼课教师4人,企业兼职教师8人,校内专任教师中“双师素质”教师共53人,校内专任教师中高级职称人数为18人,其中教授1人,副教授17人,中级职称人数为62人。专业教师中具有博士学位人数2人,博士在读2人,具有硕士学位45人。高尔夫职业球员3人,中国高尔夫球协会裁判员、教练员23人,国家级裁判员1人。湖南省第四届黄炎培职业教育奖获得者2人。三、专业建设 学院深入贯彻依托行业对接产业,服务社会的基本思路,适应对接行业和区域产业优化升级的要求,依据培养高素质技术技能人才定位,对开办专业进行了科学规划和调整,形成了以高尔夫专业为主体,以旅游酒店财务和应用外语工程类专业为两翼的“一体两翼”专业群格局。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
机械制造及自动化2-
机电一体化技术2-
电气自动化技术1-

历年分数线

年份专业最低分位次
2022(02)25055,880
2022学前教育370161,968
2022学前教育225295,200
2022建设工程管理303235,376
2022建设工程管理233177,376
2022建设工程管理28074,262
2022建设工程管理18069,770
2022旅游管理240264,849
2022旅游管理150189,721
2022机电一体化技术408285,759
2022机电一体化技术281220,273
2022机电一体化技术335264,315
2022机电一体化技术32869,920
2022机电一体化技术18069,770
2021大数据与会计0-
2021大数据与会计0-
2021大数据与会计(会计事务所方向)18098,954
2021学前教育215119,253
2021学前教育18098,954
2021学前教育(师范)(9600元/年)200232,461
2021学前教育(师范类)385105,637
2021建设工程管理0-
2021建设工程管理(现场管理方向)239195,325
2021建设工程管理(现场管理方向)18098,954
2021建设工程管理(非定向)(办学地点:校本部)(培养现场管理人才)169268,353

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