湖南高尔夫旅游职业学院在安徽要多少位次?分省录取位次与可报专业

安徽省考生在专科批次志愿筛选中,湖南高尔夫旅游职业学院凭借其鲜明的行业特色和规范的办学体制脱颖而出。作为一所全日制统招高职院校,它在培养应用型技术技能人才方面积累了丰富经验,吸引了不少省内学子的目光。

院校概况

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  • 所在地:湖南 常德市
  • 学校类型:综合
  • 主管部门:教育厅
  • 办学性质:民办
  • 建校年份:1999
  • 全国综合排名:第2507名

📈 安徽录取位次趋势

安徽历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
2018113,532
2021232,461

📋 安徽可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
学前教育(师范)(9600元/年)专科批200232,461

🎯 安徽冲稳保参考

参考最新年数据,在安徽报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 232,461 名区间。

对应最低录取分大致在 200 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校坐落在湖南常德,校园环境优美,基础设施完善,拥有包括高尔夫球场在内的多种现代化教学实训场所。其专业布局以高尔夫教育和旅游管理为龙头,辅以经贸、信息及智能制造等热门领域,形成了优势互补的专业集群。这种结构有助于学生在掌握一门核心技术的同时,拓展职业边界。

针对安徽省的招生情况,考生应深入分析本省提供的位次趋势及招生汇总信息。由于录取形势受多种因素影响,参考往年的位次波动有助于规避风险。建议安徽考生结合专业位次表,动态调整自己的志愿排序,以提高投档成功率。

在专业组的抉择上,安徽考生应侧重于考察专业的就业前景与学校资源的匹配度。学校推行的产教融合与订单培养模式,使得部分专业在实习就业方面具有显著优势。考生可优先选择那些与企业深度合作、课程内容紧跟行业标准的专业方向。

这所学校特别适合那些动手能力强、乐于从事服务与管理工作的安徽考生。如果你期待在校园生活中融入大量的实践环节,并希望毕业时能直接进入相关行业发展,那么这里的培养方案将与你高度契合。此外,喜欢户外活动和自然环境的同学也会在此找到乐趣。

最后建议安徽考生,在确定最终志愿前,务必再次确认学校当年的具体招生安排。理性看待位次数据,结合自身实际情况,做出最适合自己的人生选择。

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这篇是 湖南高尔夫旅游职业学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上湖南高尔夫旅游职业学院?

A:参考最新录取数据,湖南高尔夫旅游职业学院:山西约需位次 109,395~109,456 名(2019年);广东约需位次 161,968~285,759 名(2022年);江西约需位次 177,376~220,273 名(2022年);重庆约需位次 69,770 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:湖南高尔夫旅游职业学院是985还是211?

A:湖南高尔夫旅游职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

湖南高尔夫旅游职业学院 · 数据参考

民办

📍 湖南常德市 · 综合

学校介绍

一、学院概貌 湖南高尔夫旅游职业学院是经湖南省人民政府批准、教育部备案的全日制统招专科层次的高等职业学院。学院位于湖南常德洞庭西岸,总面积6000亩(其中水面3000亩),建筑面积15万平方米,教学仪器设备总值2000多万元,图书馆藏书30万册,电子藏书10.7万册,总投资近6亿元。 学院现设有高尔夫教育学院、旅游管理学院、经贸管理学院、信息与工程学院、五年制大专部等5个二级教学单位,多年办学以来,形成了高尔夫、旅游酒店等特色专业为主体,以现代服务业(高铁服务、航空服务、电子商务类)和经贸管理类、信息工程类、智能制造类专业为补充的综合性高等职业院校。校园环境优美、水陆交错、风景秀丽、是国家4A级度假区,有高尔夫球场、五星级酒店。正在投资打造的长隆旅游度假区集动物园、高尔夫小镇、水上娱乐世界、全民健身运动项目为一体,是求学、修身、养性、度假、旅游的理想殿堂。 学院高度重视就业工作,形成了“院”、“系”两级就业指导体系,就业合作单位达到200多家。初次就业率连续三年达到了90%。对口就业率达到了80%,校企合作订单学生就业率100%。 学院坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位的办学思想,秉承特色立校、质量兴校、人才强校的办学理念,实施“综合素质+外语应用能力+专业技能”的人才培养模式,实行产教融合,“校、企、银”等特色订单培养,为社会培养了一大批高素质技术技能人才。二、师资队伍 学院现有教师232人,其中,校内专任教师139人,校内兼课教师37人,校外兼课教师4人,企业兼职教师8人,校内专任教师中“双师素质”教师共53人,校内专任教师中高级职称人数为18人,其中教授1人,副教授17人,中级职称人数为62人。专业教师中具有博士学位人数2人,博士在读2人,具有硕士学位45人。高尔夫职业球员3人,中国高尔夫球协会裁判员、教练员23人,国家级裁判员1人。湖南省第四届黄炎培职业教育奖获得者2人。三、专业建设 学院深入贯彻依托行业对接产业,服务社会的基本思路,适应对接行业和区域产业优化升级的要求,依据培养高素质技术技能人才定位,对开办专业进行了科学规划和调整,形成了以高尔夫专业为主体,以旅游酒店财务和应用外语工程类专业为两翼的“一体两翼”专业群格局。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
机械制造及自动化2-
机电一体化技术2-
电气自动化技术1-

历年分数线

年份专业最低分位次
2022(02)25055,880
2022学前教育370161,968
2022学前教育225295,200
2022建设工程管理303235,376
2022建设工程管理233177,376
2022建设工程管理28074,262
2022建设工程管理18069,770
2022旅游管理240264,849
2022旅游管理150189,721
2022机电一体化技术408285,759
2022机电一体化技术281220,273
2022机电一体化技术335264,315
2022机电一体化技术32869,920
2022机电一体化技术18069,770
2021大数据与会计0-
2021大数据与会计0-
2021大数据与会计(会计事务所方向)18098,954
2021学前教育215119,253
2021学前教育18098,954
2021学前教育(师范)(9600元/年)200232,461
2021学前教育(师范类)385105,637
2021建设工程管理0-
2021建设工程管理(现场管理方向)239195,325
2021建设工程管理(现场管理方向)18098,954
2021建设工程管理(非定向)(办学地点:校本部)(培养现场管理人才)169268,353

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