重庆电信职业学院在云南要多少位次?分省录取位次与可报专业
云南考生在选择高职院校时,重庆电信职业学院凭借其深厚的校企背景和地域产业红利,正逐渐成为热门选择。学校不仅拥有独立的现代化校区,更通过与高水平本科院校合作,提升了整体办学内涵,吸引了不少追求实用技能的学子。
院校概况
- 所在地:重庆 大足区
- 学校类型:综合
- 主管部门:市教委
- 办学性质:民办
- 建校年份:2011
- 全国综合排名:第2512名
📈 云南录取位次趋势
云南历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2018 | 101,128 ~ 101,633 |
| 2019 | 119,080 ~ 150,977 |
| 2020 | 124,588 ~ 158,878 |
| 2021 | 113,093 ~ 160,971 |
| 2022 | 114,050 ~ 157,752 |
📋 云南可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 建筑室内设计 | 高职专科 | 384 | 114,050 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 高职专科 | 308 | 121,016 |
| 现代物流管理 | 高职专科 | 287 | 132,935 |
| 大数据技术 | 高职专科 | 239 | 133,186 |
| 人工智能技术应用 | 高职专科 | 321 | 155,585 |
| 软件技术 | 高职专科 | 314 | 157,752 |
🎯 云南冲稳保参考
参考最新年数据,在云南报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 114,050 ~ 157,752 名区间。
对应最低录取分大致在 239 ~ 384 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
作为一所全日制普通高等院校,学校下设多个二级学院,专业布局紧密围绕新型电子信息、文化创意及现代服务业展开。校园硬件设施完善,拥有数字化图书馆和先进的实训平台,为学生提供了良好的学习与生活环境。
结合云南省的录取数据来看,该校在滇招生表现出一定的波动性,但总体保持稳定。利用提供的本省位次趋势和专业位次表,云南考生可以清晰看到不同专业组的冷热变化。建议考生对照自身在全省的排位,参考往年数据寻找匹配度较高的专业区间。
在云南报考时,建议重点关注那些具备省级骨干专业称号的方向,如电信服务与管理等。这些专业往往拥有更强的师资投入和企业资源倾斜,学习性价比高,且在就业市场上具备较强的辨识度。
适合希望在毕业后直接进入大型科技企业或现代服务业岗位工作的云南考生。特别是那些看重学校企业背景、希望通过订单式培养获得稳定就业通道的学生,该校的校企合作模式能提供有力的就业保障。
鉴于高考录取政策的动态调整,建议云南考生密切关注学校后续在滇发布的详细计划,并结合个人兴趣与职业规划做出理性决策,切勿盲目跟风。
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这篇是 重庆电信职业学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上重庆电信职业学院?
A:参考最新录取数据,重庆电信职业学院:贵州约需位次 125,111~209,778 名(2021年);重庆约需位次 59,247~126,283 名(2024年);陕西约需位次 40,296~125,880 名(2018年);河北约需位次 149,368~340,651 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:重庆电信职业学院是985还是211?
A:重庆电信职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
重庆电信职业学院 · 数据参考
学校介绍
重庆电信职业学院是经重庆市人民政府批准、教育部备案、面向全国招生的全日制普通高等院校(教育部代码:14369)。 学校沐浴着重庆市加快构建“内陆开放高地”,转变经济发展方式,进行产业结构调整,大力发展新型电子信息和现代服务业等战略性新兴产业的东风,于2011年正式成立的,并与重庆文理学院进行深度合作办学。 2014年,学校在毗邻有“西湖”美誉之称的龙水湖国际旅游度假区和国家5A级风景区、世界文化遗产—大足石刻的重庆双桥经济技术开发区兴建了新校区。学校现自有校园占地面积500余亩,数字化图书馆、标准化塑胶跑道田径场、标准化学生公寓、标准化学生食堂等一应俱全,校园网设施先进。 学校面向战略性新兴产业,为新型电子信息产业、现代服务业和文化创意产业培养高素质技术技能人才。目前设有汽车与电子工程学院、信息工程学院、经济与管理学院、设计与建筑学院、旅游与体育学院、轨道交通学院和五年制大专部,开设二十多个专业。依托重庆文理学院的优质教育资源开展办学,得到其科技、人才和智力上的大力支持,实现了资源共享、教师互聘、干部互挂、管理互动。 学校与华为技术有限公司、中国移动、京东方、华道数据、中软国际、美联国际物流、广达电脑有限公司、英业达集团、重庆先特服务外包、香港电讯盈科、台湾致伸科技、重庆西永微电园等知名企业建立了稳定的校企合作关系,并与华为技术公司等知名企业合作实施订单式培养,为学生的就业提供了坚强后盾。 近年来,学校“电子信息工程技术”、“软件技术”、“电信服务与管理”专业获得重庆市专业能力提升项目(骨干专业)建设立项;2016年4月,学校在高职教育人才培养工作评估中得到专家高度评价,并顺利通过;近年来,共立项重庆市级及以上科学研究、教学改革和社科项目20余项;在全国省市大学生技能竞赛、创业大赛、体育竞赛等多方面,学生获奖数量和质量取得重大突破。同时,学校就业工作水平逐步提高,就业率在重庆市同类高校中名列前茅,社会及用人单位对我校毕业生满意度逐年提高,就业质量逐步提升。 2016年3月,“英勇四姐妹”勇救落水女子事迹得到了社会广泛关注,中央电视台、中国青年报、中国教育报、重庆日报、新华网等全国几十家媒体争先报道,并先后荣获重庆市感动月度人物、重庆市好人榜、重庆市优秀共青团员、2016年感动永川十大人物等荣誉称号;2017年5月,“英勇四姐妹”见义勇为学生群体被授予“全国向上向善好青年群体”,成为全国获得该项荣誉的三个集体之一、也是重庆市唯一获得该项荣誉的集体。 学校以“学生发展为关注焦点”,秉承“精技立业,诚信立人”的校训,坚持“校企融通,精诚共进”的办学理念和“以企业为依托,以就业为导向,以素质为核心,以能力为重点”的人才培养思路,走“校企联合、教产结合、工学结合、知能融合”的办学道路,引企业进校园,融专业入行业,让学生所学的知识和技能与就业岗位实现无缝对接,强化学生职业技能和职业素质的培养;注重校园文化建设,具有优良的校风、教风和学风,校园平安和谐,全校师生力争早日把学校办成中国西部知名的、特色鲜明的高等职业学院。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 汽车电子技术 | 7 | 278,998 |
| 新能源汽车技术 | 20 | 282,252 |
| 汽车造型与改装技术 | 7 | 282,972 |
| 虚拟现实技术应用 | 6 | 283,792 |
| 建筑室内设计 | 5 | - |
| 智慧城市管理技术 | 2 | - |
| 机电一体化技术 | 13 | - |
| 电子信息工程技术 | 5 | - |
| 软件技术 | 5 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 新能源汽车技术 | 314 | 282,252 |
| 2025 | 汽车电子技术 | 331 | 278,998 |
| 2025 | 汽车造型与改装技术 | 310 | 282,972 |
| 2025 | 虚拟现实技术应用 | 305 | 283,792 |
| 2024 | 云计算技术应用 | 296 | 63,163 |
| 2024 | 人工智能技术应用 | 342 | 337,011 |
| 2024 | 人工智能技术应用 | 316 | 126,283 |
| 2024 | 休闲体育 | 281 | 192,423 |
| 2024 | 信息安全技术应用 | 267 | 200,465 |
| 2024 | 信息安全技术应用 | 329 | 124,428 |
| 2024 | 城市轨道交通运营管理 | 340 | 149,368 |
| 2024 | 城市轨道交通运营管理 | 291 | 63,798 |
| 2024 | 大数据与财务管理 | 361 | 118,345 |
| 2024 | 大数据技术 | 337 | 340,651 |
| 2024 | 大数据技术 | 328 | 124,588 |
| 2024 | 婴幼儿托育服务与管理 | 256 | 206,945 |
| 2024 | 婴幼儿托育服务与管理 | 291 | 63,798 |
| 2024 | 学前教育 | 305 | 61,799 |
| 2024 | 工业机器人技术 | 335 | 123,492 |
| 2024 | 应急救援技术 | 255 | 207,542 |
| 2024 | 应急救援技术 | 264 | 66,396 |
| 2024 | 建筑室内设计 | 296 | 183,505 |
| 2024 | 建筑室内设计 | 273 | 65,698 |
| 2024 | 数字媒体技术 | 326 | 162,538 |
| 2024 | 数字媒体技术 | 286 | 64,399 |