陕西电子信息职业技术学院在山东要多少位次?分省录取位次与可报专业
陕西电子信息职业技术学院作为一所经教育部备案的全日制普通高等学校,在电子信息及制造类人才培养方面形成了鲜明的办学特色,深受山东省注重技能应用的考生及家长关注。
院校概况
- 所在地:陕西 西安市
- 学校类型:理工
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:1992
- 全国综合排名:第2542名
📈 山东录取位次趋势
山东历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2022 | 539,181 ~ 578,917 |
| 2023 | 502,858 ~ 548,924 |
📋 山东可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 财务会计类 | 普通类二段 | 341 | 502,858 |
| 计算机类 | 普通类二段 | 324 | 521,300 |
| 建筑设备类 | 普通类二段 | 339 | 527,346 |
| 电子商务类 | 普通类二段 | 327 | 548,924 |
🎯 山东冲稳保参考
参考最新年数据,在山东报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 502,858 ~ 548,924 名区间。
对应最低录取分大致在 324 ~ 341 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校秉承工学结合的理念,构建了以电子信息类、制造类、财经类等五大类专业共同发展的多科性专业体系。校内设施齐全,拥有先进的实验实训室和校外实习基地,并拥有一支经验丰富的高素质“双师型”教师队伍,为学生提供了良好的学习与成长环境。
在山东省的招生过程中,该校凭借扎实的职业技能培养模式,保持了较为稳定的录取态势。由于山东省考生基数较大且竞争激烈,考生需重点关注该校在各专业组的位次分布情况,利用位次趋势分析来规避高分落榜风险,确保志愿填报的稳妥性。
建议考生优先选择学校的核心优势专业,如计算机信息管理、软件技术、网络技术等电子信息类专业,这些专业符合当前产业发展趋势,就业前景广阔。同时,机电一体化技术、财务管理等专业也具备较强的实用性,可根据个人特长进行多元组合。
适合那些动手能力强、对信息技术或现代制造行业感兴趣,且希望在校期间就能获得扎实职业技能训练的考生。对于分数段处于专科批次中上游,追求实用技能与良好就业平台的学生来说,该校能够提供较好的发展支持。
该校注重校企合作与工学结合,为学生就业打下了坚实基础。建议考生结合山东省当年的招生政策与自身兴趣,仔细研读专业介绍,合理排序志愿,以实现最佳录取效果。
📌 你的分数能上 陕西电子信息职业技术学院 吗?
这篇是 陕西电子信息职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
- 👉 进入「志愿AI助手」小程序,输入分数测对这所学校的录取概率
- 👉 一键查该校各专业近年录取分数线与位次
- 👉 关注服务号「易手工」,回复学校名获取更多院校解读

微信扫码进入「志愿AI助手」小程序
常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上陕西电子信息职业技术学院?
A:参考最新录取数据,陕西电子信息职业技术学院:河北约需位次 84,256~295,436 名(2024年);安徽约需位次 33,972~118,626 名(2017年);陕西约需位次 80,945~163,945 名(2023年);甘肃约需位次 65,386~112,130 名(2021年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:陕西电子信息职业技术学院是985还是211?
A:陕西电子信息职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
陕西电子信息职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
我院是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制普通高等学校。学院 “立足陕西,面向全国”,以工学结合为主线,以社会需求和学生就业为导向,积极扩大对外交流。学院秉承“勤奋、博学、求实、创新”的校训,紧紧把握教育与经济发展的结合点,将“理实一体化”的教学方式, “做中学、学中做”的职业教育理念,运用贯穿到人才培养的全过程,为电子信息行业培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的生产、建设、管理、服务一线的高素质劳动者和高技能应用型人才。 学院设有信息工程系、数字传媒系、经济管理系、机电工程系、文化教育系、五年制大专部、基础部、继续教育部、对外交流合作部等九个系部,开设有计算机信息管理、软件技术、网络技术、机电一体化技术、财务管理、数字媒体应用技术等18个高职专业和5个五年制高职专业及26个成人教育专业,构成了以电子信息类、制造类、财经类、艺术设计传媒类和土建类等五大类专业共同发展的多科性的专业体系。 学院注重师资队伍建设,拥有一支师德水平高尚、教育理念先进、改革创新意识较强、专业基础坚实、教学水平扎实、业务能力较强、实践经验丰富、职业技能较高、专兼结合的高素质“双师型”和高职称教师为骨干的教师队伍。 学院环境幽雅,设施齐全。校园内教学大楼、学生公寓、图书馆、体育场、游泳池、食堂、浴室、超市、银行、医院等基础设施一应俱全;拥有23个多媒体教室、4个语音室以及电子阅览室、钢琴室、形体训练室、管理信息系统等48个实验实训室和10个校外实习实训基地,教学设施先进,为学生学习、生活提供了良好的条件。 学院重视校园文化建设,成立了文学社、书画协会、电脑协会等多个学生社团,通过举办文艺汇演、体育运动、计算机比赛、演讲比赛等丰富多彩的校园文体活动,为学生展示才华,提高综合能力,提供了良好的平台。 学院注重走校企合作、工学结合之路,构建了“专业文凭+实用技能+职业资格+行业外语”的人才培养体系,提高学生职业技能水平和适应社会的能力。在校学生可通过考试获得由劳动和社会保障部门审定的相关专业职业资格(技能)证书。近年来,学院不断拓宽就业渠道,坚持顶岗实习,创建了辐射全国的就业网,组织校园招聘会,为毕业生就业提供了全方位的快捷服务。 在新的形势下,学院将依据自身优势,整合资源,以推进教、产、学、研、就(就业)五位一体的校企合作为主路,深入推进学院内涵建设和转型发展,提高办学质量,提升学院服务社会经济发展的能力和水平,努力把学院建成国家需要、企业认可、学生满意、家长放心的技术技能型高等职业院校。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 电气自动化技术 | 4 | 235,678 |
| 机电一体化技术 | 4 | 235,940 |
| 计算机网络技术 | 2 | 252,673 |
| 数字媒体技术 | 4 | 253,430 |
| 大数据与财务管理 | 2 | 266,470 |
| 大数据与会计 | 4 | 268,646 |
| 无人机应用技术 | 4 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 大数据与会计 | 367 | 268,646 |
| 2025 | 大数据与财务管理 | 373 | 266,470 |
| 2025 | 数字媒体技术 | 402 | 253,430 |
| 2025 | 数控技术 | 378 | 264,533 |
| 2025 | 机电一体化技术 | 431 | 235,940 |
| 2025 | 电气自动化技术 | 431 | 235,678 |
| 2025 | 计算机网络技术 | 403 | 252,673 |
| 2025 | 软件技术 | 378 | 264,246 |
| 2024 | 云计算技术应用 | 392 | 287,093 |
| 2024 | 云计算技术应用 | 278 | 279,334 |
| 2024 | 信息安全技术应用 | 393 | 285,848 |
| 2024 | 大数据与会计 | 411 | 84,256 |
| 2024 | 大数据与会计 | 280 | 269,551 |
| 2024 | 大数据与财务管理 | 372 | 259,656 |
| 2024 | 大数据与财务管理 | 281 | 268,309 |
| 2024 | 大数据与财务管理 | 408 | 85,636 |
| 2024 | 大数据技术 | 396 | 102,728 |
| 2024 | 大数据技术 | 317 | 273,488 |
| 2024 | 大数据技术 | 275 | 275,628 |
| 2024 | 建筑智能化工程技术 | 371 | 123,593 |
| 2024 | 建筑智能化工程技术 | 341 | 268,992 |
| 2024 | 建筑智能化工程技术 | 339 | 418,986 |
| 2024 | 数字媒体技术 | 403 | 95,708 |
| 2024 | 数字媒体技术 | 326 | 437,002 |
| 2024 | 数字媒体技术 | 345 | 267,974 |