太原幼儿师范高等专科学校在山东要多少位次?分省录取位次与可报专业

太原幼儿师范高等专科学校是山西省乃至全国学前教育师资培养的重要基地。对于山东考生来说,这所位于北方的师范类专科学校,提供了跨省报考优质幼师教育资源的机会。

院校概况

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  • 所在地:山西 太原市
  • 学校类型:师范
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:2018
  • 全国综合排名:第2580名

📈 山东录取位次趋势

山东历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
2020346,211 ~ 521,738
2021304,436 ~ 453,734
2022325,552 ~ 483,904
2023348,217 ~ 455,976

📋 山东可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
教育类普通类二段426348,217
语言类普通类二段378452,581
纺织服装类普通类二段376455,976

🎯 山东冲稳保参考

参考最新年数据,在山东报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 348,217 ~ 455,976 名区间。

对应最低录取分大致在 376 ~ 426 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

该校是经山西省政府批准、教育部备案的公办全日制高等专科学校,办学历史清晰,管理规范。校园建筑风格独特,内部实训设施齐全,拥有高规格附属幼儿园,为师范生提供了良好的实践环境。学校师资力量雄厚,拥有大量副高职称及研究生学历教师,教学软实力较强。

山东考生报考该校,需关注其在鲁招生专业的具体设置及录取位次变化。由于学前教育类专业社会需求持续旺盛,该校在山东的报考热度通常保持在较高水平。考生应结合本省位次趋势,判断自身分数在历年录取中的相对位置,避免高分低就或滑档风险。

建议重点考虑学前教育、早期教育等核心师范类专业,这些是学校的王牌方向,就业认可度高。音乐、舞蹈、美术等艺术类专业也颇具特色,适合有艺术特长的考生。考生在选择时,应充分考虑自身性格特点及未来从事教育行业的意愿。

适合性格温和、耐心细致,且立志从事幼教或艺术教育行业的山东考生。特别是那些希望获得扎实师范技能训练,并能在毕业后进入公立或优质民办幼儿园工作的学生,该校值得重点考虑。

师范类院校竞争激烈,建议考生仔细研读本省发布的招生汇总信息,合理设置志愿梯度。最终录取结果将取决于当年报考人数及学校投放计划,请以官方最新数据为决策依据。

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这篇是 太原幼儿师范高等专科学校 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上太原幼儿师范高等专科学校?

A:参考最新录取数据,太原幼儿师范高等专科学校:河北约需位次 80,038~161,976 名(2022年);山西约需位次 76,973~77,507 名(2021年);贵州约需位次 78,053~82,149 名(2021年);山东约需位次 348,217~455,976 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:太原幼儿师范高等专科学校是985还是211?

A:太原幼儿师范高等专科学校的层次标签为:None、None、None、-、其他。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

太原幼儿师范高等专科学校 · 数据参考

公办

📍 山西太原市 · 师范

学校介绍

太原幼儿师范高等专科学校,简称“太原幼专”,是2018年3月经山西省人民政府批准,2018年5月经教育部备案的一所全日制公办普通幼儿师范高等专科学校。是山西省、太原市培养培训学前教育、艺术教育师资人才的重要基地。  太原幼儿师范高等专科学校坐落在清徐县徐沟镇产业园区内,校区占地366.7亩,建筑总面积18.95万平方米,投资总额9.18亿元,设计单位为中国建筑设计研究院,由崔愷院士主持设计。施工单位为中国中铁航空港建设集团有限公司。是带动山西省和太原市学前教育质量快速提升的民生工程。校区建筑风格独特,基本造型为六边形蜂巢形状,设计理念体现以人为本,突出手拉手、肩并肩的形象,象征师生如蜜蜂一样勤劳、团结。  校内共建有学前、音乐、舞蹈、美术、体育等实习实训基地 8 个、专业实训室 113 个及高规格附属幼儿园 1 所,能满足各专业学生实践实训的教学需求。太原市政府和市教育局先后为学校投资购置教学科研仪器设备值 5120.39 万元,目前已购置纸质图书 16.5 万余册,电子图书 30 万册,符合国家高等职业学校设置规定的办学指标,为专科建立提供了一流的硬件保障。目前已储备专任教师173 名,其中副高及以上职称专任教师 41 人,占比达 23.69%;研究生及以上学历或学位专任教师 92 人,占比达 53.18%。学校有良好的师资基础,通过专业改造,进一步提升层次,提高办学品质,符合新时代发展要求,为办好专科学校提供了过硬的软件支撑。  “十三五”期间,学校规划设置专业 14 个,逐步形成具有幼专特色的三大专业群:即以学前教育为龙头的专业群 : 包含学前教育、早期教育、英语教育、幼儿发展与健康管理、儿童心理健康教育等专业;以学前艺术教育为方向的专业群:包含音乐教育、舞蹈教育、美术教育等专业;以学前公共服务为辅助的专业群:包含儿童服务与管理等专业。首年计划开设师范类专业6个,即学前教育、早期教育、英语教育、音乐教育、舞蹈教育、美术教育,到2020年逐步形成以学前师范类为主体,适当增设部分与主体专业相关联的非师范专业的专业结构。  学校践行“美人美己,为师为范”的核心理念,以“知行合一”为学生培养导向,始终致力于建设立足太原市、面向山西省、服务周边地区,培养高水平、高素质学前教育师资,具有示范性的现代师范高等专科学校。  我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大提出的“办好学前教育”的指示精神,积极推进高等学前教育人才培养模式的改革,服务社会,促进就业,走质量立校、内涵发展的道路。以学前教育专业为龙头,构建符合专业培养目标的教学标准体系,深化专业建设和课程改革,为全面提高人才培养质量而不懈奋斗!

历年分数线

年份专业最低分位次
2024学前教育(师范类)24342,511
2023(01)346-
2023学前教育(师范类)28859,536
2023教育类35863,312
2023教育类29764,432
2023教育类35067,449
2023教育类374163,946
2023教育类426348,217
2023纺织服装类376455,976
2023语言类378452,581
2022(01)342-
2022(01)44244,691
2022学前教育41149,835
2022学前教育355187,220
2022学前教育328142,057
2022学前教育39599,984
2022学前教育36644,095
2022学前教育18069,770
2022学前教育(师范类)34441,588
2022学前教育(师范类)426325,552
2022学前教育(师范类)34031,612
2022小学英语教育42580,038
2022小学英语教育337136,724
2022小学英语教育39846,722
2022旅游英语338142,269

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