大同师范高等专科学校在河北要多少位次?分省录取位次与可报专业

尽管大同师范高等专科学校位于山西,但其优质的教育资源也在河北省产生了辐射效应。对于河北考生而言,选择一所历史悠久、校园环境优美且具有鲜明师范特色的公办高职院校,是提升职业竞争力的重要途径。

院校概况

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  • 所在地:山西 大同市
  • 学校类型:师范
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1913
  • 全国综合排名:第2600名

📈 河北录取位次趋势

河北历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
202177,051 ~ 202,575
202276,089 ~ 223,940
202469,063 ~ 99,636

📋 河北可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
中文专科批43969,063
小学教育专科批42973,443
旅游英语专科批37776,713
小学语文教育专科批42680,781
小学英语教育专科批41985,636
大数据技术专科批41685,636
小学数学教育专科批41786,994
心理咨询专科批41588,413
计算机应用技术专科批41389,802
应用英语(幼儿双语方向)专科批41191,216
现代教育技术专科批40794,214
学前教育专科批40496,495
云计算技术应用专科批40099,636

🎯 河北冲稳保参考

参考最新年数据,在河北报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 69,063 ~ 99,636 名区间。

对应最低录取分大致在 377 ~ 439 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校始建于二十世纪初,拥有全国重点文物保护单位的殊荣,校园内古建筑与现代设施交相辉映。经过多年发展,学校已建立起完善的师范专科教育体系,并逐步向多元化专业方向发展。雄厚的师资力量和丰富的图书资源,为学生提供了广阔的知识视野和坚实的技能基础。

针对河北生源,该校的录取位次趋势呈现出稳步上升的态势,反映出其在省外考生中的认可度不断提高。依托详尽的本省招生汇总和专业位次表,考生可以清晰看到各专业在河北的竞争格局。这种透明的数据支持有助于考生制定更为科学的志愿方案。

河北考生在选专业时,若有意向从事教育工作,师范类专业无疑是首选,其课程体系成熟且针对性强。若对非师范领域感兴趣,可关注学校新开设的适应地方经济需求的特色专业。建议在填报志愿时,充分参考往年各专业在河北的录取位次,结合个人兴趣进行组合。

适合那些成绩处于专科批次上游、向往规范化管理和优美校园环境、且对教育或特定技术领域有兴趣的河北考生。如果你希望在接受职业教育的同时,感受浓厚的历史文化氛围,这所学校值得考虑。

最后,建议河北考生密切关注学校官网发布的最新招生动态,结合模拟考试成绩进行综合研判。志愿填报需谨慎,一切以当年官方公布的招生计划和录取规则为准。

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这篇是 大同师范高等专科学校 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上大同师范高等专科学校?

A:参考最新录取数据,大同师范高等专科学校:河北约需位次 69,063~99,636 名(2024年);辽宁约需位次 26,482~121,806 名(2024年);山西约需位次 91,035~93,489 名(2021年);内蒙古约需位次 19,054~62,350 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:大同师范高等专科学校是985还是211?

A:大同师范高等专科学校的层次标签为:None、None、None、-、其他。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

大同师范高等专科学校 · 数据参考

公办

📍 山西大同市 · 师范

学校介绍

学校始创于1905年,为全国第六批重点文物保护单位。初名大同府中学堂,1913年创建并改称山西省立第三中学,1972年更名为大同师范学校,1978年开始招收山西师范大学大同师专班,2003年省政府撤销中师建制,设立为雁北师范学院大同分院,2006年4月更名为山西大同大学大同师范分校,2008年9月省政府同意筹建“大同师范高等专科学校”。2010年市政府在大同师范原校址新建校区,改扩建后的学校软硬件已全部达到《专科学历教育高等学校设置标准》。2018年3月经省政府批准,国家教育部备案,大同师范高等专科学校正式成立。  学校占地487亩,项目建设用地324829平方米,总建筑面积155436.88平方米,总投资5.88亿元。校园分教学区、生活区、办公区、运动区、文物区五大区域,其中教学区由文理科教学楼、艺术外语教学楼、电化教学楼、幼师教学楼、图书馆等8个单体建筑组成。生活区由学生公寓、教师公寓、专家楼、综合服务中心等8个单体建筑组成。运动区由体育馆和一个400米标准运动场组成。大学校园的整体设计,集使用功能、审美功能和教育功能于一体,和谐统一的林、园、路已完美呈现。  目前在校生3306人,教职工199人,专任教师196人。专任教师中,副高职称40人,硕士及研究生87人,占比44%。教学科研仪器设备总值2194.94万元,图书馆藏书17.2万册。日前,省教育厅批准、教育部备案7个师范专科专业。未来几年,学校将逐步拓展适应大同经济发展需要的非师范类专业。  近几年,学校生源质量和数量逐年增长,毕业生就业率均在90%以上;2017年专升本报考达线率60.5%;小学教师资格证报考合格率81.8%。2018年,在792名毕业生中,报名参加专升本考试540人,考取二本A类院校243人。2014年以来,三年制普通高考招生全部为第一志愿录取,超过省划定的专科录取线100分左右,学校的办学实力和同类院校比较优势明显。

历年分数线

年份专业最低分位次
2024中文43969,063
2024中文35729,706
2024云计算技术应用40099,636
2024大数据技术41685,636
2024大数据技术32736,068
2024学前教育40496,495
2024学前教育(师范类)28640,225
2024小学教育42973,443
2024小学教育(师范类)35428,657
2024小学数学教育41786,994
2024小学数学教育(师范类)25941,870
2024小学英语教育41985,636
2024小学英语教育(师范类)36328,792
2024小学语文教育42680,781
2024小学语文教育(师范类)36126,974
2024应用英语(幼儿双语方向)41191,216
2024心理咨询41588,413
2024心理咨询35326,482
2024旅游英语37776,713
2024现代教育技术40794,214
2024计算机应用技术41389,802
2024计算机应用技术354121,806
2023健康管理与促进类440315,296
2023健康管理与促进类17469,546
2023教育类419284,047

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