大同师范高等专科学校在辽宁要多少位次?分省录取位次与可报专业

辽宁考生在选择专科院校时,大同师范高等专科学校凭借其悠久的历史积淀和扎实的师范教育根基,成为了一个不容忽视的优质选项。学校深厚的文化底蕴使其在就业市场上具备较强的辨识度。

院校概况

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  • 所在地:山西 大同市
  • 学校类型:师范
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1913
  • 全国综合排名:第2600名

📈 辽宁录取位次趋势

辽宁历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
202221,588 ~ 113,813
202426,482 ~ 121,806

📋 辽宁可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
心理咨询专科批35326,482
小学语文教育(师范类)专科批36126,974
小学教育(师范类)专科批35428,657
小学英语教育(师范类)专科批36328,792
中文专科批35729,706
大数据技术专科批32736,068
学前教育(师范类)专科批28640,225
小学数学教育(师范类)专科批25941,870
计算机应用技术专科批354121,806

🎯 辽宁冲稳保参考

参考最新年数据,在辽宁报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 26,482 ~ 121,806 名区间。

对应最低录取分大致在 259 ~ 363 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

作为一所拥有百年办学史的高校,大同师范高等专科学校在经历了从传统中师到现代高等专科的转型后,办学实力显著增强。学校拥有完善的教学与生活设施,占地面积广阔,功能分区科学,充分体现了现代化高校的建设标准。

从辽宁省的招生情况来看,该校的录取位次呈现出一定的上升趋势,显示出考生对其认可度的提高。由于本省存在详细的位次数据支持,考生可以清晰地对比历年录取间隔,从而更精准地定位自己的报考区间。

在专业志愿填报时,建议重点关注其核心的师范专科专业,这些专业是学校的王牌所在,教学资源集中。此外,学校正在积极引入适应地方经济需求的非师范类专业,为考生提供了更多元化的发展路径。

适合希望在辽宁地区外寻求优质师范教育资源,且对未来从事教师职业有明确规划的考生。特别是那些成绩稳定、希望依托学校良好口碑实现高质量就业的学生,该校是一个稳健的选择。

大同师范高等专科学校在辽宁的招生表现稳健,具有良好的发展潜力。鉴于招生政策可能随年度变化,建议考生结合本省发布的最新招生汇总信息及位次趋势,综合考量后再行填报。

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这篇是 大同师范高等专科学校 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上大同师范高等专科学校?

A:参考最新录取数据,大同师范高等专科学校:河北约需位次 69,063~99,636 名(2024年);辽宁约需位次 26,482~121,806 名(2024年);山西约需位次 91,035~93,489 名(2021年);内蒙古约需位次 19,054~62,350 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:大同师范高等专科学校是985还是211?

A:大同师范高等专科学校的层次标签为:None、None、None、-、其他。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

大同师范高等专科学校 · 数据参考

公办

📍 山西大同市 · 师范

学校介绍

学校始创于1905年,为全国第六批重点文物保护单位。初名大同府中学堂,1913年创建并改称山西省立第三中学,1972年更名为大同师范学校,1978年开始招收山西师范大学大同师专班,2003年省政府撤销中师建制,设立为雁北师范学院大同分院,2006年4月更名为山西大同大学大同师范分校,2008年9月省政府同意筹建“大同师范高等专科学校”。2010年市政府在大同师范原校址新建校区,改扩建后的学校软硬件已全部达到《专科学历教育高等学校设置标准》。2018年3月经省政府批准,国家教育部备案,大同师范高等专科学校正式成立。  学校占地487亩,项目建设用地324829平方米,总建筑面积155436.88平方米,总投资5.88亿元。校园分教学区、生活区、办公区、运动区、文物区五大区域,其中教学区由文理科教学楼、艺术外语教学楼、电化教学楼、幼师教学楼、图书馆等8个单体建筑组成。生活区由学生公寓、教师公寓、专家楼、综合服务中心等8个单体建筑组成。运动区由体育馆和一个400米标准运动场组成。大学校园的整体设计,集使用功能、审美功能和教育功能于一体,和谐统一的林、园、路已完美呈现。  目前在校生3306人,教职工199人,专任教师196人。专任教师中,副高职称40人,硕士及研究生87人,占比44%。教学科研仪器设备总值2194.94万元,图书馆藏书17.2万册。日前,省教育厅批准、教育部备案7个师范专科专业。未来几年,学校将逐步拓展适应大同经济发展需要的非师范类专业。  近几年,学校生源质量和数量逐年增长,毕业生就业率均在90%以上;2017年专升本报考达线率60.5%;小学教师资格证报考合格率81.8%。2018年,在792名毕业生中,报名参加专升本考试540人,考取二本A类院校243人。2014年以来,三年制普通高考招生全部为第一志愿录取,超过省划定的专科录取线100分左右,学校的办学实力和同类院校比较优势明显。

历年分数线

年份专业最低分位次
2024中文43969,063
2024中文35729,706
2024云计算技术应用40099,636
2024大数据技术41685,636
2024大数据技术32736,068
2024学前教育40496,495
2024学前教育(师范类)28640,225
2024小学教育42973,443
2024小学教育(师范类)35428,657
2024小学数学教育41786,994
2024小学数学教育(师范类)25941,870
2024小学英语教育41985,636
2024小学英语教育(师范类)36328,792
2024小学语文教育42680,781
2024小学语文教育(师范类)36126,974
2024应用英语(幼儿双语方向)41191,216
2024心理咨询41588,413
2024心理咨询35326,482
2024旅游英语37776,713
2024现代教育技术40794,214
2024计算机应用技术41389,802
2024计算机应用技术354121,806
2023健康管理与促进类440315,296
2023健康管理与促进类17469,546
2023教育类419284,047

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