大同师范高等专科学校在内蒙古要多少位次?分省录取位次与可报专业

对于内蒙古的考生而言,大同师范高等专科学校不仅是一所具有深厚历史底蕴的高校,更是投身基础教育领域的重要跳板。其百年传承的办学背景赋予了学校在师范教育方面独特的品牌优势,值得重点关注。

院校概况

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  • 所在地:山西 大同市
  • 学校类型:师范
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1913
  • 全国综合排名:第2600名

📈 内蒙古录取位次趋势

内蒙古历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
202219,054 ~ 62,350

📋 内蒙古可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
中文高职高专23319,054
计算机应用技术高职高专30319,949
学前教育(师范类)高职高专23220,955
小学教育(师范类)高职高专33821,902
小学语文教育(师范类)高职高专30823,925
小学英语教育(师范类)高职高专29925,019
小学数学教育(师范类)高职高专30662,350

🎯 内蒙古冲稳保参考

参考最新年数据,在内蒙古报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 19,054 ~ 62,350 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校肇始于清末民初,历经多次更名与整合,最终在政府支持下正式升格为专科层次的高等学府。校园环境优美,功能区划分合理,硬件设施完全符合专科教育的高标准要求,为学子提供了良好的学习与生活环境。

针对内蒙古生源,该校近年来在当地的认可度稳步提升,生源质量与数量均呈现良好增长态势。结合本省录取数据来看,该校在专科批次中往往具有较高的竞争热度,第一志愿录取情况较为理想,位次波动具有参考价值。

在专业选择上,建议优先考虑经过省级教育行政部门批准备案的师范类专业,这些专业师资力量雄厚,教学体系成熟。同时,也可以关注学校正在逐步拓展的非师范类专业,以适应大同地区经济发展的多元化需求。

适合那些立志从事教育教学工作、追求稳定职业发展,且对师范类特色专业有浓厚兴趣的内蒙古考生。若考生位次处于省内专科批次的中上游水平,将其作为稳妥或冲刺的选择具有较高的性价比。

综上所述,大同师范高等专科学校在内蒙古地区的录取形势总体向好。但请注意,每年的招生计划和专业设置可能会有所调整,建议考生在填报志愿前务必查阅当年的最新官方招生章程,做出理性决策。

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这篇是 大同师范高等专科学校 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上大同师范高等专科学校?

A:参考最新录取数据,大同师范高等专科学校:河北约需位次 69,063~99,636 名(2024年);辽宁约需位次 26,482~121,806 名(2024年);山西约需位次 91,035~93,489 名(2021年);内蒙古约需位次 19,054~62,350 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:大同师范高等专科学校是985还是211?

A:大同师范高等专科学校的层次标签为:None、None、None、-、其他。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

大同师范高等专科学校 · 数据参考

公办

📍 山西大同市 · 师范

学校介绍

学校始创于1905年,为全国第六批重点文物保护单位。初名大同府中学堂,1913年创建并改称山西省立第三中学,1972年更名为大同师范学校,1978年开始招收山西师范大学大同师专班,2003年省政府撤销中师建制,设立为雁北师范学院大同分院,2006年4月更名为山西大同大学大同师范分校,2008年9月省政府同意筹建“大同师范高等专科学校”。2010年市政府在大同师范原校址新建校区,改扩建后的学校软硬件已全部达到《专科学历教育高等学校设置标准》。2018年3月经省政府批准,国家教育部备案,大同师范高等专科学校正式成立。  学校占地487亩,项目建设用地324829平方米,总建筑面积155436.88平方米,总投资5.88亿元。校园分教学区、生活区、办公区、运动区、文物区五大区域,其中教学区由文理科教学楼、艺术外语教学楼、电化教学楼、幼师教学楼、图书馆等8个单体建筑组成。生活区由学生公寓、教师公寓、专家楼、综合服务中心等8个单体建筑组成。运动区由体育馆和一个400米标准运动场组成。大学校园的整体设计,集使用功能、审美功能和教育功能于一体,和谐统一的林、园、路已完美呈现。  目前在校生3306人,教职工199人,专任教师196人。专任教师中,副高职称40人,硕士及研究生87人,占比44%。教学科研仪器设备总值2194.94万元,图书馆藏书17.2万册。日前,省教育厅批准、教育部备案7个师范专科专业。未来几年,学校将逐步拓展适应大同经济发展需要的非师范类专业。  近几年,学校生源质量和数量逐年增长,毕业生就业率均在90%以上;2017年专升本报考达线率60.5%;小学教师资格证报考合格率81.8%。2018年,在792名毕业生中,报名参加专升本考试540人,考取二本A类院校243人。2014年以来,三年制普通高考招生全部为第一志愿录取,超过省划定的专科录取线100分左右,学校的办学实力和同类院校比较优势明显。

历年分数线

年份专业最低分位次
2024中文43969,063
2024中文35729,706
2024云计算技术应用40099,636
2024大数据技术41685,636
2024大数据技术32736,068
2024学前教育40496,495
2024学前教育(师范类)28640,225
2024小学教育42973,443
2024小学教育(师范类)35428,657
2024小学数学教育41786,994
2024小学数学教育(师范类)25941,870
2024小学英语教育41985,636
2024小学英语教育(师范类)36328,792
2024小学语文教育42680,781
2024小学语文教育(师范类)36126,974
2024应用英语(幼儿双语方向)41191,216
2024心理咨询41588,413
2024心理咨询35326,482
2024旅游英语37776,713
2024现代教育技术40794,214
2024计算机应用技术41389,802
2024计算机应用技术354121,806
2023健康管理与促进类440315,296
2023健康管理与促进类17469,546
2023教育类419284,047

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