武夷山职业学院在甘肃要多少位次?分省录取位次与可报专业
甘肃考生在选择高职院校时,武夷山职业学院凭借其深厚的闽台合作办学底蕴,提供了一个极具辨识度的教育平台。作为经国家教育部备案的全日制高校,其规范性和特色化培养模式值得关注。
院校概况
- 所在地:福建 南平市
- 学校类型:综合
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:2007
- 全国综合排名:第2635名
📈 甘肃录取位次趋势
甘肃历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 21,781 |
📋 甘肃可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 高速铁路客运乘务 | 专科批 | 444 | 21,781 |
🎯 甘肃冲稳保参考
参考最新年数据,在甘肃报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 21,781 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校拥有占地广阔的花园式校园,硬件设施完善。作为首批闽台联合办学先行先试校,学院积极引入台湾优质教育资源,实行模块教学,并聘请多位台湾知名学者担任领导职务。这种跨区域的教育资源整合,赋予了学校独特的教学氛围。
甘肃省内考生可参考学校往年的录取位次走势及专业分布情况。由于学校在甘肃的招生规模和专业设置可能动态调整,建议密切关注官方发布的最新招生章程。位次数据的定性分析有助于判断自身的竞争力区间。
建议重点考察旅游餐饮、财金、茶产业、建筑工程和视觉设计等专业群。这些专业不仅拥有高水平的行业带头人指导,还配备了生产性实训基地,能够实现理论与实践的紧密结合,特别适合注重技能培养的考生。
适合那些对职业教育有清晰规划、希望接受多元化教学风格以及可能对闽台文化感兴趣的甘肃学子。若考生不介意省外就读,且看重学校的产教融合深度,该校是一个值得纳入志愿表的选项。
考生在填报时,应将学校特色与个人职业规划相结合,同时务必以当年甘肃省发布的正式招生计划为最终依据,确保信息准确无误。
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这篇是 武夷山职业学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上武夷山职业学院?
A:参考最新录取数据,武夷山职业学院:福建约需位次 53,120~164,956 名(2023年);江西约需位次 193,158~205,511 名(2023年);浙江约需位次 264,689~280,872 名(2025年);重庆约需位次 69,770 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:武夷山职业学院是985还是211?
A:武夷山职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
武夷山职业学院 · 数据参考
学校介绍
武夷山职业学院成立于2007年,是一所由台商投资兴办,并经省政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等职业院校。学院已建成占地500亩,建筑面积达8万平方米的花园式校园。 学院以“格物致知,明德尚行”为校训,以“立足武夷,连接两岸,服务福建,辐射全国,全力打造与现代服务产业融合度的职业院校”为办学定位。依托武夷山“双世遗”的世界级名片,主动融入新福建经济建设和大武夷旅游经济圈,把学院建成规模适中、特色鲜明、优势突出的地方性高职院校。在专业建设方面,提出了六个“一”的专业建设目标,即:每个专业至少有一名来自相关行业具有高级职称的专业带头人;每个专业至少有一个校内生产性实训实践基地;每个专业至少有一本和企业共同合编的校本教材;每个专业群至少有一个中级以上职业技能鉴定机构;每个专业至少要与一家大型的、稳定的企业合作;每个专业群至少要有一个与台湾兄弟校的合作项目。目前,学院依据闽北产业对技能型人才的需求,构建了5个专业群(旅游餐饮专业群,财金专业群,茶产业专业群,建筑工程专业群,视觉设计专业群)。开设23个高职专业。 2009年6月,学院被福建省教育厅确定为首批闽台联合办学先行先试校。近年来,学院积极开展闽台高职教育交流合作,探索闽台“校-校-企”合作办学模式。先后与台湾的北台湾科技学院、吴凤科技学院、南荣技术学院、美和科技大学等院校合作就师资互派、教材共享等方面签订《合作办学协议》。与台资企业华夏民族城、厦门日月谷酒店等单位共同制定“校-校-企”人才培养方案、共同开发教材。 学院自创办以来,先后聘请了台湾“餐旅教父”李福登教授为名誉院长、台湾大学机电博士茆政吉为院长、中国政治文化大学博士林鸿海为执行院长,引进台湾教师到校开展模块教学,闽台合作人才班3个。我院主办了两岸职业教育交流研讨会5次、朱子文化交流会4次。迄今 共计70多位学生赴台湾学习, 20位教师及管理人员到台湾合作院校学习交流。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 大数据技术 | 10 | 264,689 |
| 汽车制造与试验技术 | 5 | 265,770 |
| 工程造价 | 5 | 280,872 |
| 信息安全技术应用 | 25 | - |
| 医疗器械维护与管理 | 10 | - |
| 新能源汽车技术 | 12 | - |
| 无人机应用技术 | 15 | - |
| 茶叶生产与加工技术 | 5 | - |
| 计算机应用技术 | 10 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 大数据技术 | 377 | 264,689 |
| 2025 | 工程造价 | 321 | 280,872 |
| 2025 | 建筑工程技术 | 324 | 280,291 |
| 2025 | 茶艺与茶文化 | 364 | 269,803 |
| 2024 | 大数据技术 | 344 | 268,225 |
| 2024 | 工程造价 | 255 | 207,542 |
| 2024 | 工程造价 | 322 | 272,712 |
| 2024 | 建筑工程技术 | 313 | 355,355 |
| 2024 | 建筑工程技术 | 325 | 272,213 |
| 2024 | 汽车制造与试验技术 | 353 | 265,770 |
| 2024 | 高速铁路客运服务 | 253 | 208,803 |
| 2023 | 人工智能技术应用 | 240 | 164,466 |
| 2023 | 健康管理 | 256 | 61,369 |
| 2023 | 健康管理与促进类 | 202 | 198,265 |
| 2023 | 土建施工类 | 201 | 198,595 |
| 2023 | 大数据与财务管理 | 294 | 57,155 |
| 2023 | 大数据技术 | 316 | 155,119 |
| 2023 | 婴幼儿托育服务与管理 | 309 | 156,701 |
| 2023 | 工程造价 | 241 | 142,078 |
| 2023 | 工程造价 | 312 | 271,611 |
| 2023 | 工程造价 | 226 | 62,133 |
| 2023 | 工艺美术品设计 | 221 | 164,956 |
| 2023 | 建筑室内设计 | 227 | 62,213 |
| 2023 | 建筑工程技术 | 197 | 147,845 |
| 2023 | 建筑工程技术 | 319 | 270,577 |