呼和浩特职业学院在贵州要多少位次?分省录取位次与可报专业
对于贵州考生而言,呼和浩特职业学院作为一所历史悠久的高等职业院校,以其深厚的师范教育底蕴和综合性办学实力,成为关注职业教育质量与就业前景的重要选择。
院校概况
- 所在地:内蒙古 呼和浩特市
- 学校类型:综合
- 主管部门:内蒙古自治区
- 办学性质:公办
- 建校年份:1907
- 全国综合排名:第2647名
📈 贵州录取位次趋势
贵州历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 100,665 |
| 2018 | 92,072 |
| 2019 | 103,381 ~ 105,849 |
| 2020 | 109,277 ~ 115,116 |
| 2021 | 95,645 |
📋 贵州可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 小学教育 | 专科 | 344 | 95,645 |
🎯 贵州冲稳保参考
参考最新年数据,在贵州报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 95,645 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校拥有超过百年的办学积淀,前身可追溯至清末的归绥师范学堂,历经多次合并与发展,现已形成多学科协调发展的格局。学院秉持“明德修身,格物致知”的校训,注重学生品德与专业能力的双重塑造,培养了大量遍布各行各业的高素质技术技能人才。
针对贵州生源,该校在当地的录取表现具有明显的波动性和参考价值。由于提供了本省详细的位次趋势和专业位次表,考生可以清晰把握自身成绩在历年录取中的相对位置。这种数据透明度有助于考生更精准地评估自身的竞争态势,避免因信息不对称而错失良机。
在选择专业时,建议贵州考生重点关注学校的传统优势学科及新兴交叉领域。结合本省位次数据,理性分析各专业的录取热度,优先选择那些历年位次相对稳定且符合个人职业规划的方向。同时,考虑到学校专业设置丰富,应根据自身兴趣与特长进行匹配,避免盲目跟风热门。
适合那些对师范类或综合类高职教育有兴趣,且希望在北方地区接受扎实职业技能训练的考生。对于成绩处于中等偏上、追求稳定升学路径且能适应异地生活环境的贵州学子来说,这是一个值得认真考虑的稳妥选项。
总体而言,呼和浩特职业学院凭借其悠久的历史和扎实的办学基础,为贵州考生提供了一个优质的职业教育平台。建议考生在填报志愿时,结合自身位次数据与专业偏好,综合考量,并以当年官方发布的最新招生计划为最终依据。
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这篇是 呼和浩特职业学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上呼和浩特职业学院?
A:参考最新录取数据,呼和浩特职业学院:内蒙古约需位次 101~60,893 名(2022年);山西约需位次 56,847~93,149 名(2021年);河北约需位次 98,044~243,730 名(2024年);黑龙江约需位次 40,368~94,841 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:呼和浩特职业学院是985还是211?
A:呼和浩特职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
呼和浩特职业学院 · 数据参考
学校介绍
【历史沿革】 呼和浩特职业学院是一所有着百年办学历史的老校,其源头可追溯到前清末季“废科举,兴学堂”的年代,即1907年的归绥师范学堂,是为呼和浩特地区师范教育之始。1922年改为绥远师范学校,其后几经辗转、几次更名,直到1945年迁回原址,进入蓬勃发展时期。1954年更名为呼和浩特师范学校,1977年恢复高考后就开始招收普通师范大专生。2000年9月,呼和浩特师范学校并入呼和浩特教育学院,组建新的呼和浩特教育学院。2002年,由呼和浩特教育学院、呼和浩特管理干部学院、呼和浩特职工大学、呼和浩特广播电视大学四所院校合并组建呼和浩特职业学院。2004年至2006年,又先后接收了内蒙古广播电视大学呼和浩特铁路局分校、呼和浩特铁路中等专业学校、内蒙古广播电视学校、内蒙古技师培训学院,至此完成了九校合并。学院在一个多世纪的办学历程中,与时代、民族、国家同呼吸共命运,始终不渝培养人才,毕业生遍布全国,在政界、商界为国家和地区经济社会发展做出重要贡献。【学院校训】 学院合并组建后,确立了“明德修身,格物致知”的校训。“明德修身,格物致知”出自《礼记·大学》,原文为“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”意为:育人为学以淬厉人格敦品立德为纲,以成就高明笃实之才为目,塑造德才兼备的新一代劳动者。2007年百年校庆时,由原内蒙古自治区连辑副主席亲自书写。【机构、专业设置】 学院设有14个二级学院、2个教学部、3个教辅部门、13个行政处室。现有招生专业56个,涵盖了13个高职专业大类,其中重点建设专业13个,自治区级品牌专业9个,自治区重点建设专业1个,自治区级精品课程17门。与内蒙古师范大学、内蒙古农业大学、内蒙古工业大学、内蒙古财经大学、集宁师范学院合办5个本科专业。 【办学条件】 学院现有东、西两个校区,总占地面积2266亩,校舍总建筑面积63.48万平方米,教学科研行政用房23.89万平方米,固定资产总值近40亿元,教学、科研仪器设备总值近3亿元,生均教学、科研仪器设备值21039.34元/生,馆藏纸质图书113.3万册,期刊1200多种,电子图书4096GB,电子期刊8000多种,阅览座位4400个。校园网覆盖全院教学科研和办公生活区,在自治区首家引入了CRP数字化校园管理系统。有校内实训基地198个,校外实训基地157个,其中校内实训基地设备总值1.34亿元,工位数3772个,校内年使用频率超623万人时。 学院总建筑面积、教学行政用房、实训基地数、设备总值和生均值、工位数及年使用频率均高于全国、全区同类平均水平。【在校生人数、人才队伍】 学院现有全日制高职在校生12720人,全日制中职在校生1539人。在编教职工983人,其中专任教师747人,专任教师中高级职称教师305人,少数民族教师150人,双师素质教师468人。有博士22人,硕士299人。外籍专家5人。国家级行业教学名师1人,自治区级教学名师7名、教坛新秀6名,院级教学名师31名、教坛新秀30名,自治区级教学团队7个。 在校生数,教师中博士、硕士、专任、双师素质、高级职称、少数民族、自治区级以上教学名师数,师生比、专职政治辅导员与学生比均高于全国示范、国家示范(骨干)同类平均水平。学院内部质量保证体系诊断与改进平台中198项指标均高于全国示范、国家示范(骨干)和全国、全区同类平均水平。【科学研究】 近年来学院教师发表学术论文共1463篇,EI 14篇,出版教材、专著226部,完成国家专利17项,国家级、省部级科研课题68项,获得各级各类奖励170项,完成应用技术研究13项,实现技术转化6项。2名教师的美术作品获自治区文学艺术最高奖“萨日纳”奖,1篇论文在国际期刊上发表,2篇被SCI收录,2篇分别获得自治区教育厅及内蒙古教育协会高校优秀论文评选一等奖和三等奖,2篇获得自治区哲学社会科学政府三等奖。【社会服务】 学院设有“一所、一站、十五基地”,即国家职业技能鉴定所,呼和浩特普通话水平测试站,呼和浩特市高技能人才培训基地等15个培训基地。培训规模保持在每年1万人次以上。成立了呼和浩特马铃薯食用菌研究院,呼和浩特轨道交通人才培养培训基地,通过政校企合作,为区域经济社会发展提供人才支持和技术服务。【对外交流合作】 学院坚持对外开放办学理念,多方寻求优质教学资源,选择与学费较低、教育资源优越的白俄罗斯多所学校合作,引入白方教师到学院任教、指导教学。2007年开始与白俄罗斯维捷布斯克国立大学合作办学,2008年又扩大合作对象,与白俄罗斯布列斯特国立工业大学合作办学,经教育部批准,现有3+3合作办学项目涉及7个专业,全自治区同类院校合作专业共有11个,合作办学在校生近500人。【办学目标】 学院坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的办学理念,秉承“明德修身,格物致知”校训,按照“巩固优势、重点突破,整体推进,快速发展”的方针,紧紧围绕学院发展的第一要务,树立以质量求生存,以改革促发展,以特色创优势,以需求扩规模,以创新上水平的发展理念。努力把学院建设成为“市场需要、企业欢迎、学生满意、社会认可”的应用型本科大学。学院确定了“十三五”时期建设成为自治区同类院校中一流院校的奋斗目标。目前,我院正日益成为祖国北部边疆高素质人才培养、高水平科学研究、高质量成果转化基地和高层次决策咨询的重要基地。 各级领导对学院办学予以了充分肯定。在百年校庆之际,中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山为学院题词:“百年老校逢盛世,千秋伟业铸辉煌”;在110年校庆之际,教育部党组书记、部长陈宝生为学院题词:“喜迎百十华诞,再展呼职宏图”。 面向未来,在党和国家的特别关怀支持下,学校将继续坚持走重质量、抓内涵、促特色和国际化发展道路,不断提升办学实力与水平,加快建设有特色的高水平应用型大学,为地方经济社会发展做出新的更大贡献!
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 学前教育 | 349 | 143,207 |
| 2024 | 铁道交通运营管理 | 402 | 98,044 |
| 2024 | 铁道机车运用与维护 | 424 | 243,730 |
| 2023 | 铁道运输类 | 411 | 353,457 |
| 2023 | 铁道运输类 | 337 | 71,475 |
| 2022 | 云计算技术应用 | 142 | 435 |
| 2022 | 人工智能技术应用 | 273 | 439 |
| 2022 | 供用电技术(电气一次设备) | 279 | 101 |
| 2022 | 信息安全技术应用 | 275 | 353 |
| 2022 | 健康管理 | 279 | 1,193 |
| 2022 | 动车组检修技术 | 276 | 25,424 |
| 2022 | 商务英语 | 256 | 27,288 |
| 2022 | 城市轨道交通运营管理 | 256 | 23,504 |
| 2022 | 大数据与会计 | 236 | 192 |
| 2022 | 大数据技术 | 289 | 439 |
| 2022 | 学前教育 | 249 | 184,505 |
| 2022 | 学前教育(师范类) | 239 | 694 |
| 2022 | 室内艺术设计 | 235 | 112 |
| 2022 | 小学教育(师范类) | 217 | 560 |
| 2022 | 小学数学教育(师范类) | 260 | 60,893 |
| 2022 | 小学英语教育(师范类) | 313 | 21,633 |
| 2022 | 小学语文教育(师范类) | 353 | 20,482 |
| 2022 | 工程造价 | 167 | 168 |
| 2022 | 市场营销 | 210 | 433 |
| 2022 | 广告艺术设计 | 198 | 241 |