兰州交通大学在内蒙古要多少位次?分省录取位次与可报专业
对于内蒙古的考生而言,兰州交通大学在铁路交通领域拥有深厚的历史积淀与行业认可度,是许多立志进入轨道交通系统学子的重点关注对象。其作为原隶属铁道部的高校背景,使得该校在区域内具备独特的招生吸引力与就业优势。
院校概况
- 所在地:甘肃 兰州市
- 学校类型:理工
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1958
- 硕士点 / 博士点:39 / 10
- 推免率:3.33%
- 全国综合排名:第189名
📈 内蒙古录取位次趋势
内蒙古历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 5,832 ~ 60,167 |
| 2018 | 4,432 ~ 56,706 |
| 2019 | 5,342 ~ 27,821 |
| 2020 | 2,575 ~ 33,983 |
| 2021 | 4,854 ~ 30,584 |
| 2022 | 3,329 ~ 32,001 |
| 2024 | 4,015 ~ 30,484 |
📋 内蒙古可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 车辆工程(詹天佑班) | 本科一批 | 557 | 4,015 |
| 电气工程及其自动化(卓越计划班) | 本科一批 | 576 | 5,260 |
| 交通运输(茅以升班) | 本科一批 | 583 | 5,260 |
| 会计学 | 本科二批 | 488 | 6,257 |
| 汉语言文学 | 本科二批 | 486 | 6,462 |
| 工商管理 | 本科二批 | 465 | 8,550 |
| 土木工程(茅以升班) | 本科一批 | 515 | 9,187 |
| 交通工程 | 本科一批 | 547 | 11,501 |
| 测控技术与仪器 | 本科一批 | 537 | 13,367 |
| 物流管理 | 本科一批 | 536 | 13,550 |
| 自动化 | 本科一批 | 535 | 13,741 |
| 机械设计制造及其自动化 | 本科一批 | 534 | 13,946 |
| 工程造价 | 本科一批 | 532 | 14,345 |
| 能源与动力工程 | 本科一批 | 531 | 14,523 |
| 轨道交通信号与控制 | 本科一批 | 519 | 16,981 |
| 通信工程 | 本科一批 | 515 | 17,840 |
| 给排水科学与工程 | 本科一批 | 503 | 20,514 |
| 工程管理 | 本科一批 | 503 | 20,514 |
🎯 内蒙古冲稳保参考
参考最新年数据,在内蒙古报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 4,015 ~ 30,484 名区间。
对应最低录取分大致在 465 ~ 583 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校源自北京与唐山两所知名铁道院校的主体系科,秉承交通大学严谨治学的传统,在土木、电气及交通运输等专业群上优势显著。经过多年发展,学校已构建起较为完善的本硕博人才培养体系,并在国家级特色专业建设及工程教育培养方面获得了权威认可。
针对内蒙古生源,学校提供了较为丰富的招生计划与专业选择,且历年录取数据呈现出一定的波动趋势,供考生参考。由于本省拥有详细的位次趋势与专业录取分布,考生可结合个人兴趣与历史数据,精准定位自身在录取梯队中的位置,制定科学的报考策略。
在专业选择上,建议优先关注学校的轨道交通核心学科群,如土木工程、电气工程及其自动化等,这些专业不仅师资力量雄厚,且与行业需求契合度高。考生应充分利用本省提供的专业位次表,对比不同专业组的历史录取情况,避免盲目冲高或保守落选。
王牌专业
轨道交通信号与控制 A给排水科学与工程 A-船舶电子电气工程 B飞行技术 B航海技术 B交通设备与控制工程 B交通运输 B交通工程 B土木工程 B城市地下空间工程 B建筑环境与能源应用工程 B建筑电气与智能化 B适合那些对铁路、轨道交通行业有明确职业规划,且理科基础扎实、具备较强动手能力的内蒙古考生报考。成绩中上、希望在行业内获得稳定发展机会的学生,可将该校作为冲刺或稳妥选择的重点目标。
综上所述,兰州交通大学是内蒙古考生值得重点考虑的优质高校。但请注意,每年的具体招生政策与计划可能会有所调整,最终填报请务必以当年官方发布的招生计划为准,理性决策。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上兰州交通大学?
A:参考最新录取数据,兰州交通大学:甘肃约需位次 4,883~32,522 名(2022年);河南约需位次 22,068~102,211 名(2024年);山西约需位次 7,006~51,909 名(2022年);河北约需位次 19,278~291,919 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:兰州交通大学是985还是211?
A:兰州交通大学的层次标签为:None、None、None、-、中国知名大学,区域一流大学。
Q:兰州交通大学的王牌专业有哪些?
A:王牌专业有轨道交通信号与控制、给排水科学与工程、船舶电子电气工程、飞行技术、航海技术、交通设备与控制工程。
Q:兰州交通大学毕业生就业去向如何?
A:兰州交通大学毕业生主要流向甘肃省(29.7%)、西北四省(15%)、华北地区(14.7%);主要雇主有中国铁路总公司、中国铁路工程总公司、中国铁道建筑总公司、中国交通建设集团有限公司、中国建筑股份有限公司。
Q:兰州交通大学保研率高吗?
A:兰州交通大学推免(保研)率约3.33%,硕士点/博士点为 39 / 10,深造氛围可参考。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
兰州交通大学 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
兰州交通大学(原兰州铁道学院)创建于1958年5月,由北京铁道学院(现北京交通大学)、唐山铁道学院(现西南交通大学)主干系科成建制迁兰组建而成,为我国第三所铁路本科高校,原隶属铁道部。2000年实行“中央与地方共建、以地方政府管理为主”的体制。2003年4月,经教育部批准,由“兰州铁道学院”更名为“兰州交通大学”。 建校当年,我国铁道运输学科奠基人之一的林达美教授、著名桥梁专家胡春农教授、著名铁路轨道专家沈智扬教授、著名有线通信专家孙祺荫教授、著名机械专家张殿执教授、著名无线电技术专家班冀超教授、著名数学家赵祯教授等340多名教职工从京、唐两校成建制调入学校,之后铁道部又抽调了一批留苏科学技术副博士和研究生充实教师队伍。学校当年建校,当年招收7个本科专业446名学生。 学校始终秉承交通大学“严谨治学、严格要求”的优良办学传统,着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神和国际视野的高级专门人才。土木工程、给排水科学与工程、交通运输、车辆工程、轨道交通信号与控制、电气工程及其自动化、通信工程等轨道交通学科专业群优势明显。2005年教育部本科教学工作水平评估获“优秀”结论,2011年入选教育部第二批卓越工程师教育培养计划实施高校,2012年入选教育部“2011-2012年度高校毕业生就业典型经验高校”,2017年入选教育部全国第二批深化创新创业教育改革示范学校。校园占地面积1564亩,校舍建筑总面积83.99万平方米,固定资产总值16.32亿元,教学科研实验仪器设备总值3.24亿元,图书馆藏书285.03万册。现有本科招生专业67个,在校本科生2.2万余人;研究生共4871人,其中硕士研究生4525人,博士研究生346人;高职学生2653人;留学生249人。有1个国家级综合改革试点专业、6个国家级特色专业、12个省级特色专业;有1个国家大学科技园、1个国家级人才培养模式创新实验区、4个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、11个国家级工程实践教育中心和12个省级实验教学示范中心。 学校1978年开始招收硕士研究生,1981年成为我国首批硕士学位授权单位,2003年成为博士学位授予单位,2007年获批首个博士后科研流动站。学校学科特色鲜明、门类齐全,涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学和教育学等8个学科门类,现有4个博士后科研流动站、6个博士学位授权一级学科、24个硕士学位授权一级学科、15个硕士专业学位授权类别。2017年5个学科(群)入选甘肃省一流学科建设项目,其中包括2个优势学科、3个A类特色学科;2019年6个学科入选甘肃省“双一流”特色建设工程一流学科,其中Ⅱ类学科1个、Ⅲ类学科3个、Ⅳ类学科2个。现有24个省级重点学科。教育部第三轮学科评估“交通运输工程”学科排名第8位;第四轮学科评估中,学校交通运输工程、土木工程、环境科学与工程3个学科被评为B类学科,机械工程学科被评为B-类学科,信息与通信工程、化学工程与技术2个学科被评为C-类学科。“化学”学科进入ESI全球学科排名前1%。 学校拥有一支以2位双聘院士、1位长江学者特聘教授、2位国家“万人计划”入选者,4位国家百千万人才工程入选者、3位国家新世纪优秀人才、41位甘肃省领军人才等230余位国家级省部级专家为代表的高素质人才队伍。现有专任教师1618人,具有高级职称教师892人,占专任教师的55.12%,其中教授303人,副教授589人;具有博士、硕士学位教师1369人,占专任教师的84.61%,其中博士学位413人,硕士学位956人。有4个教育部长江学者创新团队、1个国家级教学团队、12个省级教学团队和11位省级教学名师。 学校不断提高科学研究和社会服务水平,是全国承担青藏铁路科研项目最早最多的高校,所参加的青藏铁路工程项目,2008年获全国科技进步特等奖(列全国参与高校之首),所主持的多个项目成果先后获国家科技进步二等奖、铁道科技进步特等奖、甘肃省科技进步一等奖等重大科技成果奖。过去一年,教师发表的论文有1172篇被中国科技论文与引文数据库CSTPCD检索;承担各级各类科研计划项目406项;获省部级奖励科技成果15项;授权各项专利345件;科研到款超过1亿元。学校建有53个省级以上科研平台,其中:国家工程技术研究中心1个、国家地方联合工程研究中心2个,国家地方联合工程实验室1个,其他省级以上平台49个。 六十年励精图治,开拓进取,遵循“尚德、励志、博学、笃行”的校训,逐渐形成了“奋发向上、艰苦朴素、刻苦钻研、严谨治学”的优良校风和“严谨治学、严格要求、严格训练”的教学特色,已发展成为一所以工科为主多学科协调发展、整体办学实力居甘肃省高校前列的教学研究型大学,为甘肃省高水平大学建设高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、教育部来华留学生示范基地、空军后备军官选拔培养学校、高水平运动员招收培养院校和具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格高校。 学校面向全国招生,生源充足,其中甘肃省二批次理工类招生录取线为省内高校最高。近三年,学校持续保持本科生高就业率和高就业质量,成为我国轨道交通行业学生就业人数最多的高校。自建校以来,培养出中科院院士赖远明、万科集团原董事会主席王石等一批杰出校友,累计毕业生近17万人,广大毕业生以“思想作风朴实、基础理论扎实、工程实践能力强”的良好素质,受到用人单位的普遍好评和社会的广泛认可。
本校专业排名
| 排名 | 专业 | 评级 |
|---|---|---|
| #3 | 轨道交通信号与控制专业 | A |
| #12 | 给排水科学与工程专业 | A- |
| #12 | 葡萄牙语专业 | C |
| #16 | 交通设备与控制工程专业 | B |
| #16 | 船舶电子电气工程专业 | B |
| #16 | 飞行技术专业 | B |
| #16 | 航海技术专业 | B |
| #17 | 交通运输专业 | B |
| #18 | 交通工程专业 | B |
| #20 | 阿拉伯语专业 | C |
| #40 | 城市地下空间工程专业 | B |
| #40 | 土木工程专业 | B |
| #40 | 建筑环境与能源应用工程专业 | B |
| #40 | 建筑电气与智能化专业 | B |
| #46 | 水质科学与技术专业 | B |
| #46 | 资源环境科学专业 | B |
| #46 | 环境生态工程专业 | B |
| #46 | 环境科学专业 | B |
| #46 | 环境科学与工程专业 | B |
| #46 | 环境工程专业 | B |
| #46 | 环保设备工程专业 | B |
| #75 | 机械电子工程专业 | B- |
| #75 | 机械工程专业 | B- |
| #75 | 机械设计制造及其自动化专业 | B- |
| #75 | 过程装备与控制工程专业 | B- |
| #75 | 汽车服务工程专业 | B- |
| #75 | 工业设计专业 | B- |
| #75 | 车辆工程专业 | B- |
| #75 | 材料成型及控制工程专业 | B- |
| #93 | 通信工程专业 | C- |
| #93 | 信息工程专业 | C- |
| #101 | 化学工程与工艺专业 | C- |
| #101 | 制药工程专业 | C- |
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 交通运输 | 3 | 34,239 |
| 车辆工程 | 4 | 45,346 |
| 电气工程及其自动化 | 3 | 63,029 |
| 会计学 | 3 | 66,954 |
| 轨道交通信号与控制 | 3 | 72,860 |
| 财务管理 | 3 | 73,119 |
| 交通工程 | 2 | 75,790 |
| 西班牙语 | 2 | 81,915 |
| 工商管理 | 2 | 82,718 |
| 国际经济与贸易 | 3 | 83,040 |
| 机械设计制造及其自动化 | 3 | 83,573 |
| 计算机科学与技术 | 3 | 84,197 |
| 通信工程 | 3 | 85,104 |
| 铁道工程 | 2 | 86,316 |
| 英语 | 2 | 88,105 |
| 电子信息工程 | 3 | 89,191 |
| 机械电子工程 | 3 | 89,214 |
| 法语 | 2 | 90,271 |
| 市场营销 | 2 | 90,505 |
| 电子科学与技术 | 2 | 91,578 |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 001专业组(不限) | 535 | 18,677 |
| 2025 | 002专业组(化学) | 555 | 64,988 |
| 2025 | 003专业组(化学) | 601 | 26,052 |
| 2025 | 交通工程 | 580 | 75,790 |
| 2025 | 交通运输 | 585 | 34,239 |
| 2025 | 会计学 | 587 | 66,954 |
| 2025 | 信息与计算科学 | 562 | 96,947 |
| 2025 | 化学工程与工艺 | 549 | 112,848 |
| 2025 | 国际经济与贸易 | 574 | 83,040 |
| 2025 | 土木工程(茅以升班) | 563 | 91,137 |
| 2025 | 地理信息科学 | 563 | 95,653 |
| 2025 | 工业工程 | 560 | 99,247 |
| 2025 | 工商管理 | 574 | 82,718 |
| 2025 | 工程造价 | 556 | 104,613 |
| 2025 | 市场营销 | 568 | 90,505 |
| 2025 | 应用化学 | 547 | 115,774 |
| 2025 | 数据科学与大数据技术 | 564 | 95,412 |
| 2025 | 机械电子工程 | 569 | 89,214 |
| 2025 | 机械设计制造及其自动化 | 573 | 83,573 |
| 2025 | 水利水电工程 | 559 | 101,596 |
| 2025 | 法语 | 568 | 90,271 |
| 2025 | 测控技术与仪器 | 564 | 94,534 |
| 2025 | 电子信息工程 | 569 | 89,191 |
| 2025 | 电子科学与技术 | 567 | 91,578 |
| 2025 | 电气工程及其自动化 | 590 | 63,029 |