宣城职业技术学院在重庆要多少位次?分省录取位次与可报专业

对于重庆考生来说,宣城职业技术学院以其鲜明的办学特色和较高的教学质量成为不少家庭的关注焦点。作为一所公办全日制普通高等院校,它在培养高素质技术技能人才方面积累了丰富经验,值得认真考量。

院校概况

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  • 所在地:安徽 宣城市
  • 学校类型:理工
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:2002
  • 全国综合排名:第2656名

📈 重庆录取位次趋势

重庆历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
202269,770 ~ 106,585
202359,823 ~ 101,685

📋 重庆可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
药学类专科批32059,823
教育类专科批30463,167
护理类专科批369101,685

🎯 重庆冲稳保参考

参考最新年数据,在重庆报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 59,823 ~ 101,685 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校秉承“三个面对”的办学理念,不断深化教育教学改革,构建了理实一体化的课程体系。通过加强与行业的深度合作,学校建立了多个校外实习基地和校内实训中心,确保学生在校期间就能接触到前沿的技术和行业规范,为顺利步入职场打下坚实基础。

结合重庆市的录取数据来看,该校在不同专业的录取分数线存在一定的波动性,但整体呈现出稳步上升的趋势。重庆考生在参考往年位次时,应特别注意专业之间的冷热差异,避免因盲目跟风而导致滑档或调剂到非意愿专业,建议采取梯度填报策略。

在专业选择上,重庆考生可重点关注学校的优势学科,如建筑工程、机电汽车或医护健康等领域。这些专业依托学校强大的校企合作资源,往往能提供更优质的实践机会,有助于学生在毕业后快速适应工作岗位。

适合对工程技术或现代服务业感兴趣,且倾向于通过实践提升综合素质的重庆考生。如果你的成绩处于中游水平,渴望在一个管理规范、学风严谨的环境中学习,这所学校是一个不错的选择。

请注意,每年的招生政策和专业设置可能会有微调,请务必查阅学校官网或教育考试院发布的最新信息,确保志愿填报的准确性和有效性。

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这篇是 宣城职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上宣城职业技术学院?

A:参考最新录取数据,宣城职业技术学院:安徽约需位次 155,390~165,348 名(2021年);甘肃约需位次 45,789~80,148 名(2021年);山西约需位次 91,087~91,100 名(2021年);湖北约需位次 108,530~108,815 名(2019年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:宣城职业技术学院是985还是211?

A:宣城职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

宣城职业技术学院 · 数据参考

公办

📍 安徽宣城市 · 理工

学校介绍

宣城职业技术学院成立于2002年,是一所公办全日制普通高等院校。学院是国家级“节约型公共机构示范单位”,省级重点支持建设院校,省人才工作先进单位,连续七届省级文明单位。占地面积840亩,建筑面积30万平方米。  学院办学历史悠久,文化底蕴深厚,校园环境优美。经过多年的努力,尤其是近两年的快速发展,积累了良好的办学条件,现有信息与财经学院、教育与管理学院、医护学院、建筑与园林学院、机电与汽车学院、基础教学部,开设42个专业,校外实习实训基地78个,校内实验实训室83个。有全日制学生9000余人,电大成人教育学生8000余人。拥有一批学术造诣高、教学和科研能力强、曾赴国外参加交流合作的专家学者,现有教职员工500多人,已发展成为一所初具规模的多学科高等职业技术院校。  学院坚持“三个面对”的办学思想:面对学生实际、面对市场、面对资格证,深化高等职业教育教学改革,积极探索“行业订立标准、校企共同培养、政府充分保障”的“现代学徒制”人才培养模式,构建“产教融合、理实一体化”的教学体系。学院主动对接地方经济实体,通过共建实训基地、合作培训、创办二级学院等措施深化校地、校企、校校合作,先后与上海晓庄集团、慈兴集团、中鼎集团、安徽动力源集团、中德诺浩、德国牙科技术协会中国投资公司等开展校企合作项目。积极开拓省内外毕业生就业市场,2017年毕业生初次就业率达91.07%,进入安徽省高校的第一方阵。  学院的电大工作处主要从事远程开放高等教育、成人教育,积极探索终身教育的办学模式和途径,与国家开放大学连为一体的现代化远程教育教学管理网络,为各层次社会成员提供多样化的教育服务。技工教育处主要从事各种职业技能培训和鉴定工作,为各类学员提供多种多样的教育服务,不仅产生了广泛的社会效益,也产生了良好的经济效益,取得地方经济和学院发展的“双赢”,充分发挥了地方高校在地方经济建设中的积极作用。  承继辉煌历史,争创美好未来,我院将继续秉承 “厚德、敬业、重能、拓新”的校训,树立“理实一体、学做合一、德能并举、校企共育”的育人理念,以立德树人为根本任务,深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,按照学院十三五发展规划,坚持“123”学院建设发展思路,主动适应经济社会和高职教育发展的新常态,积极融入全面推进学院快速发展的新征程,努力把学院建设成为地方技能型高水平大学,为建设皖苏浙省际交汇区域中心城市做出新的更大贡献。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
机电一体化技术10225,927
工业互联网应用6-
现代物流管理4-

历年分数线

年份专业最低分位次
2025学前教育(师范)437231,921
2025机电一体化技术445225,927
2024医学检验技术421248,185
2024学前教育374121,005
2024学前教育302242,461
2024学前教育(师范)427232,166
2024建筑工程技术321443,518
2024护理420249,627
2024护理322442,269
2024机电一体化技术436226,215
2024药学415256,709
2023(01)312-
2023土建施工类314174,001
2023学前教育(师范类)37145,580
2023护理38143,019
2023护理类22014,324
2023护理类369101,685
2023护理类242160,074
2023教育类22213,952
2023教育类370168,685
2023教育类30463,167
2023新能源汽车技术435220,971
2023旅游类295133,910
2023智能制造装备技术416234,271
2023电子商务类282147,296

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