宣城职业技术学院在河北要多少位次?分省录取位次与可报专业

宣城职业技术学院作为河北省外的一所优质公办高职学府,近年来在教育教学改革和校企合作方面取得了显著成就,引起了河北考生的广泛关注。对于河北生源的学生来说,将目光投向这所位于安徽的地方院校,或许能发现不一样的升学机遇,特别是在追求高质量职业教育方面。

院校概况

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  • 所在地:安徽 宣城市
  • 学校类型:理工
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:2002
  • 全国综合排名:第2656名

📈 河北录取位次趋势

河北历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
2017123,624
2019157,908 ~ 157,995
2021111,731 ~ 126,557
2022109,939 ~ 128,720
2024121,005 ~ 256,709

📋 河北可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
学前教育专科批374121,005
医学检验技术专科批421248,185
护理专科批420249,627
药学专科批415256,709

🎯 河北冲稳保参考

参考最新年数据,在河北报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 121,005 ~ 256,709 名区间。

对应最低录取分大致在 374 ~ 421 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学院自创办以来,始终坚持“三个面对”的办学思想,即面对学生实际、面对市场、面对资格证,不断深化教学改革。学院拥有多个二级学院,专业设置丰富多样,涵盖了从信息技术到医疗健康,从建筑工程到交通运输等多个热门行业领域。凭借雄厚的师资团队和先进的实验实训室,学院致力于培养具备扎实理论基础和过硬专业技能的应用型人才。

对于河北考生而言,虽然主要参考数据来自本省,但了解目标院校在生源地的一般录取规律同样重要。结合本省提供的位次趋势和专业位次表,考生可以间接推断出该校在非生源省的潜在录取难度。尽管缺乏直接的河北招生汇总数据,但通过分析其他省份的录取情况以及该校的整体声誉,可以帮助考生建立一个相对客观的预期,从而在填报时保持理性。

在选择专业时,建议河北考生优先考虑那些具有鲜明行业背景和高就业率潜力的专业。例如,医护学院、机电与汽车学院以及建筑与园林学院的专业,往往与当地支柱产业紧密结合,就业渠道畅通。同时,信息与财经类专业也因其广泛的适应性而备受青睐。考生应根据自身的学科优势和职业倾向,在专业组内做出最有利的组合,既要考虑热门程度,也要兼顾个人兴趣。

适合那些分数段适中、不局限于省内就读,且希望接受系统化职业技能训练的考生。特别是对于那些对医疗护理、机械制造、建筑设计等实体经济领域感兴趣,并期望毕业后能迅速胜任工作岗位的学生来说,这所学院提供了很好的学习平台。此外,喜欢挑战自我、愿意跨地域求学的学生也能在这里获得丰富的成长体验。

综上所述,宣城职业技术学院以其严谨的学风和务实的教学风格,赢得了良好的社会声誉。建议河北考生在填报志愿时,结合自身位次和长远规划,审慎选择。请注意,跨省招生的具体计划和政策可能有所变动,一切请以当年官方公布的最新信息为准,确保志愿填报的科学性与安全性。

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这篇是 宣城职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上宣城职业技术学院?

A:参考最新录取数据,宣城职业技术学院:安徽约需位次 155,390~165,348 名(2021年);甘肃约需位次 45,789~80,148 名(2021年);山西约需位次 91,087~91,100 名(2021年);湖北约需位次 108,530~108,815 名(2019年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:宣城职业技术学院是985还是211?

A:宣城职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

宣城职业技术学院 · 数据参考

公办

📍 安徽宣城市 · 理工

学校介绍

宣城职业技术学院成立于2002年,是一所公办全日制普通高等院校。学院是国家级“节约型公共机构示范单位”,省级重点支持建设院校,省人才工作先进单位,连续七届省级文明单位。占地面积840亩,建筑面积30万平方米。  学院办学历史悠久,文化底蕴深厚,校园环境优美。经过多年的努力,尤其是近两年的快速发展,积累了良好的办学条件,现有信息与财经学院、教育与管理学院、医护学院、建筑与园林学院、机电与汽车学院、基础教学部,开设42个专业,校外实习实训基地78个,校内实验实训室83个。有全日制学生9000余人,电大成人教育学生8000余人。拥有一批学术造诣高、教学和科研能力强、曾赴国外参加交流合作的专家学者,现有教职员工500多人,已发展成为一所初具规模的多学科高等职业技术院校。  学院坚持“三个面对”的办学思想:面对学生实际、面对市场、面对资格证,深化高等职业教育教学改革,积极探索“行业订立标准、校企共同培养、政府充分保障”的“现代学徒制”人才培养模式,构建“产教融合、理实一体化”的教学体系。学院主动对接地方经济实体,通过共建实训基地、合作培训、创办二级学院等措施深化校地、校企、校校合作,先后与上海晓庄集团、慈兴集团、中鼎集团、安徽动力源集团、中德诺浩、德国牙科技术协会中国投资公司等开展校企合作项目。积极开拓省内外毕业生就业市场,2017年毕业生初次就业率达91.07%,进入安徽省高校的第一方阵。  学院的电大工作处主要从事远程开放高等教育、成人教育,积极探索终身教育的办学模式和途径,与国家开放大学连为一体的现代化远程教育教学管理网络,为各层次社会成员提供多样化的教育服务。技工教育处主要从事各种职业技能培训和鉴定工作,为各类学员提供多种多样的教育服务,不仅产生了广泛的社会效益,也产生了良好的经济效益,取得地方经济和学院发展的“双赢”,充分发挥了地方高校在地方经济建设中的积极作用。  承继辉煌历史,争创美好未来,我院将继续秉承 “厚德、敬业、重能、拓新”的校训,树立“理实一体、学做合一、德能并举、校企共育”的育人理念,以立德树人为根本任务,深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,按照学院十三五发展规划,坚持“123”学院建设发展思路,主动适应经济社会和高职教育发展的新常态,积极融入全面推进学院快速发展的新征程,努力把学院建设成为地方技能型高水平大学,为建设皖苏浙省际交汇区域中心城市做出新的更大贡献。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
机电一体化技术10225,927
工业互联网应用6-
现代物流管理4-

历年分数线

年份专业最低分位次
2025学前教育(师范)437231,921
2025机电一体化技术445225,927
2024医学检验技术421248,185
2024学前教育374121,005
2024学前教育302242,461
2024学前教育(师范)427232,166
2024建筑工程技术321443,518
2024护理420249,627
2024护理322442,269
2024机电一体化技术436226,215
2024药学415256,709
2023(01)312-
2023土建施工类314174,001
2023学前教育(师范类)37145,580
2023护理38143,019
2023护理类22014,324
2023护理类369101,685
2023护理类242160,074
2023教育类22213,952
2023教育类370168,685
2023教育类30463,167
2023新能源汽车技术435220,971
2023旅游类295133,910
2023智能制造装备技术416234,271
2023电子商务类282147,296

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