宣城职业技术学院在天津要多少位次?分省录取位次与可报专业
天津考生在选择高职院校时,往往会关注学校的地理位置和就业辐射范围,宣城职业技术学院因其良好的公办背景和区域影响力进入了部分天津家庭的视野。虽然地处安徽,但其现代化的培养模式和较高的社会认可度,使其成为天津考生不可忽视的省外优质高职资源。
院校概况
- 所在地:安徽 宣城市
- 学校类型:理工
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:2002
- 全国综合排名:第2656名
📈 天津录取位次趋势
天津历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2021 | 8,391 ~ 9,360 |
| 2022 | 57,813 ~ 58,829 |
| 2023 | 13,952 ~ 14,470 |
📋 天津可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 教育类 | 专科批 | 222 | 13,952 |
| 护理类 | 专科批 | 220 | 14,324 |
| 药学类 | 专科批 | 219 | 14,470 |
🎯 天津冲稳保参考
参考最新年数据,在天津报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 13,952 ~ 14,470 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
作为一所历史悠久的公办全日制高校,宣城职业技术学院拥有宽敞的校园和先进的实验实训设备。学校不仅师资力量雄厚,还特别强调“现代学徒制”的培养模式,致力于实现理论与实操的无缝衔接。通过与众多行业龙头企业的合作,学校构建了完善的就业服务体系,毕业生在行业内享有较高的声誉。
对于天津考生来说,了解该校在津投放在位次趋势至关重要。由于跨省招生的特殊性,位次数据往往呈现出独特的分布规律。家长可以利用本省提供的专业位次表,对比历年数据,判断该校在天津地区的冷热程度。通常情况下,该校在天津的录取门槛较为亲民,但热门专业依然竞争激烈。
天津考生在选择专业时,应结合自身的职业规划。例如,对信息技术或经济管理有兴趣的同学,可以关注相关院系的核心课程。同时,考虑到天津本地的就业环境,选择那些通用性强、跨地域适应能力好的专业会更利于长远发展。建议仔细阅读招生简章中的专业介绍,做出最适合自己的决策。
适合那些分数适中、愿意走出本地寻找更多发展机会的天津考生。特别是那些对长三角地区经济发展感兴趣,或者希望接受更严谨职业训练的学生,宣城职业技术学院是一个性价比较高的选择。此外,对于看重学校硬件设施和校园文化氛围的考生,这里也能提供良好的学习环境。
需要注意的是,每年的招生政策和专业容量都可能发生变化,天津考生在填报前务必核实最新的招生章程,确保信息准确无误。
📌 你的分数能上 宣城职业技术学院 吗?
这篇是 宣城职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
- 👉 进入「志愿AI助手」小程序,输入分数测对这所学校的录取概率
- 👉 一键查该校各专业近年录取分数线与位次
- 👉 关注服务号「易手工」,回复学校名获取更多院校解读

微信扫码进入「志愿AI助手」小程序
常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上宣城职业技术学院?
A:参考最新录取数据,宣城职业技术学院:安徽约需位次 155,390~165,348 名(2021年);甘肃约需位次 45,789~80,148 名(2021年);山西约需位次 91,087~91,100 名(2021年);湖北约需位次 108,530~108,815 名(2019年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:宣城职业技术学院是985还是211?
A:宣城职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
宣城职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
宣城职业技术学院成立于2002年,是一所公办全日制普通高等院校。学院是国家级“节约型公共机构示范单位”,省级重点支持建设院校,省人才工作先进单位,连续七届省级文明单位。占地面积840亩,建筑面积30万平方米。 学院办学历史悠久,文化底蕴深厚,校园环境优美。经过多年的努力,尤其是近两年的快速发展,积累了良好的办学条件,现有信息与财经学院、教育与管理学院、医护学院、建筑与园林学院、机电与汽车学院、基础教学部,开设42个专业,校外实习实训基地78个,校内实验实训室83个。有全日制学生9000余人,电大成人教育学生8000余人。拥有一批学术造诣高、教学和科研能力强、曾赴国外参加交流合作的专家学者,现有教职员工500多人,已发展成为一所初具规模的多学科高等职业技术院校。 学院坚持“三个面对”的办学思想:面对学生实际、面对市场、面对资格证,深化高等职业教育教学改革,积极探索“行业订立标准、校企共同培养、政府充分保障”的“现代学徒制”人才培养模式,构建“产教融合、理实一体化”的教学体系。学院主动对接地方经济实体,通过共建实训基地、合作培训、创办二级学院等措施深化校地、校企、校校合作,先后与上海晓庄集团、慈兴集团、中鼎集团、安徽动力源集团、中德诺浩、德国牙科技术协会中国投资公司等开展校企合作项目。积极开拓省内外毕业生就业市场,2017年毕业生初次就业率达91.07%,进入安徽省高校的第一方阵。 学院的电大工作处主要从事远程开放高等教育、成人教育,积极探索终身教育的办学模式和途径,与国家开放大学连为一体的现代化远程教育教学管理网络,为各层次社会成员提供多样化的教育服务。技工教育处主要从事各种职业技能培训和鉴定工作,为各类学员提供多种多样的教育服务,不仅产生了广泛的社会效益,也产生了良好的经济效益,取得地方经济和学院发展的“双赢”,充分发挥了地方高校在地方经济建设中的积极作用。 承继辉煌历史,争创美好未来,我院将继续秉承 “厚德、敬业、重能、拓新”的校训,树立“理实一体、学做合一、德能并举、校企共育”的育人理念,以立德树人为根本任务,深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,按照学院十三五发展规划,坚持“123”学院建设发展思路,主动适应经济社会和高职教育发展的新常态,积极融入全面推进学院快速发展的新征程,努力把学院建设成为地方技能型高水平大学,为建设皖苏浙省际交汇区域中心城市做出新的更大贡献。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 机电一体化技术 | 10 | 225,927 |
| 工业互联网应用 | 6 | - |
| 现代物流管理 | 4 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 学前教育(师范) | 437 | 231,921 |
| 2025 | 机电一体化技术 | 445 | 225,927 |
| 2024 | 医学检验技术 | 421 | 248,185 |
| 2024 | 学前教育 | 374 | 121,005 |
| 2024 | 学前教育 | 302 | 242,461 |
| 2024 | 学前教育(师范) | 427 | 232,166 |
| 2024 | 建筑工程技术 | 321 | 443,518 |
| 2024 | 护理 | 420 | 249,627 |
| 2024 | 护理 | 322 | 442,269 |
| 2024 | 机电一体化技术 | 436 | 226,215 |
| 2024 | 药学 | 415 | 256,709 |
| 2023 | (01) | 312 | - |
| 2023 | 土建施工类 | 314 | 174,001 |
| 2023 | 学前教育(师范类) | 371 | 45,580 |
| 2023 | 护理 | 381 | 43,019 |
| 2023 | 护理类 | 220 | 14,324 |
| 2023 | 护理类 | 369 | 101,685 |
| 2023 | 护理类 | 242 | 160,074 |
| 2023 | 教育类 | 222 | 13,952 |
| 2023 | 教育类 | 370 | 168,685 |
| 2023 | 教育类 | 304 | 63,167 |
| 2023 | 新能源汽车技术 | 435 | 220,971 |
| 2023 | 旅游类 | 295 | 133,910 |
| 2023 | 智能制造装备技术 | 416 | 234,271 |
| 2023 | 电子商务类 | 282 | 147,296 |