江西师范高等专科学校在内蒙古要多少位次?分省录取位次与可报专业
内蒙古考生在选择师范类或综合类高职高专时,江西师范高等专科学校凭借其在基础教育领域的长期积淀,逐渐进入视野。作为一所历史悠久的高专院校,其在培养中小学师资及各类应用型人才方面有着良好的社会声誉。
院校概况
- 所在地:江西 鹰潭市
- 学校类型:师范
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1960
- 全国综合排名:第2718名
📈 内蒙古录取位次趋势
内蒙古历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 22,299 ~ 81,371 |
| 2018 | 22,409 ~ 66,505 |
| 2019 | 21,467 ~ 62,738 |
| 2020 | 21,553 ~ 70,771 |
| 2021 | 21,275 ~ 67,855 |
| 2022 | 20,659 ~ 26,241 |
📋 内蒙古可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 小学英语教育(师范类) | 高职高专 | 303 | 20,659 |
| 小学教育(师范类) | 高职高专 | 311 | 24,123 |
| 小学数学教育(师范类) | 高职高专 | 309 | 24,123 |
| 小学语文教育(师范类) | 高职高专 | 279 | 26,241 |
🎯 内蒙古冲稳保参考
参考最新年数据,在内蒙古报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 20,659 ~ 26,241 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校坐落于历史文化名城鹰潭,前身可追溯至上清师范学校,拥有深厚的师范教育基因。经过多次合并与发展,现已形成涵盖文学、教育、外语、艺术、体育、航空旅游等多学科门类的办学格局。学校不仅重视理论学习,更强调实践教学,建有丰富的实训中心和校外基地,致力于培养德技并修的应用型人才。
针对内蒙古地区的招生情况,学校通常会根据当地教育及行业发展需求安排相应专业。由于师范类专业在社会需求中保持相对稳定,该校的部分教育类专业在蒙招生时往往具备一定的吸引力。考生需留意学校在内蒙古的投放专业范围,结合历年录取数据进行综合分析,找准自身的定位。
内蒙古考生在选专业时,若有志于从事教育工作,可重点关注学前教育、小学教育等师范类专业,这些专业在区域内有一定的认可度。此外,学校的护理、航空旅游等热门非师范专业也值得关注,尤其是对于那些希望在服务业发展的考生而言,这些专业提供了多样化的选择。建议考生根据自身特长和兴趣,合理安排专业志愿顺序。
这所学校特别适合那些性格沉稳、责任心强,并对教育或服务行业抱有热情的考生。同时,对于分数段处于高职高专批次中游,希望获得扎实专业技能并追求稳定职业发展的内蒙古学子来说,是一个值得考虑的目标。
江西师范高等专科学校以其扎实的办学基础和明确的育人导向,为内蒙古考生提供了良好的升学机会。鉴于每年招生政策可能存在微调,建议考生及时查阅最新招生章程,结合自身实际情况慎重填报。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上江西师范高等专科学校?
A:参考最新录取数据,江西师范高等专科学校:江西约需位次 26,258~64,986 名(2023年);贵州约需位次 45,679~132,358 名(2021年);安徽约需位次 52,556~169,672 名(2021年);内蒙古约需位次 20,659~26,241 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:江西师范高等专科学校是985还是211?
A:江西师范高等专科学校的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
江西师范高等专科学校 · 数据参考
学校介绍
江西师范高等专科学校是经江西省人民政府批准,国家教育部备案设置的一所公办全日制普通高等专科学校。学校所在地江西省鹰潭市,是华东地区重要交通枢纽和全国优秀旅游城市,被誉为“世界铜都”“中华道都”“智慧新城”。学校校史肇始于1960年创办的上清师范学校。2001年5月,鹰潭师范学校与鹰潭教育学院筹建处(江西师范大学鹰潭专科部)合并成立江西师大鹰潭学院;2002年4月经江西省人民政府批准,设置鹰潭职业技术学院,与江西师大鹰潭学院合署办学;2015年2月,在江西师大鹰潭学院基础上设置江西师范高等专科学校。近60年来,学校秉承“自强、厚德”校训,弘扬“仁、智 、信”校风,庚续接力,薪火相传,为国家培养了数万名基础教育英才和技术技能型人才。学校现有全日制在校生10000余人,面向全国10多个省(市、自治区)招生。学校现设文学与新闻传播学院、学前教育学院、外国语学院、数学学院、经济与管理学院、护理与视光学院、物联网学院、艺术学院、体育学院、航空旅游学院、教师教育部和思想政治理论教学部等12个教学单位,建有附属小学、附属幼儿园、早教中心等教学实践基地,是江西省哲学社会科学重点研究基地、江西省大学生创新创业示范孵化基地、江西省普通话测试标准化建设示范基地。学校校园占地面积1250亩,建筑面积31.6万平方米,功能区划合理,设施设备齐全,校园环境优美。学校建有11个教学实训中心,200余个实验实训室,教学仪器设备总值近1亿元。图书馆馆藏丰富,馆藏纸质图书37万多册,电子图书130多万册,中外文期刊600余种,报纸60余种,购有“中国知网”“超星电子图书”等大量重要的电子资源数据库。学校现有教职工556名,其中:专任教师466人,教授28人,副教授57人,硕士研究生以上学历教师196人,双师型教师68人,省高校教学名师5名,省高校中青年骨干教师13名,全国优秀教师曾宪梓教育基金获得者3名,全国艺术教育先进个人1名。学校高度重视人才引进工作,先后引进“新世纪百千万人才工程”国家级人选、博士、博士后、外籍研究员等高端人才,师资水平日益得到提升。近年来,教师承担省级以上研究课题100余项,公开发表省级以上论文600余篇,在核心期刊上发表学术论文200多篇,出版专著30多部。学校坚持扬优办学和特色办学,秉承深厚历史积淀,强化优势专业,做精师范专业,发展新兴专业,做强特色专业。学校现开设师范类教师教育专业7个,非师范高职教育专业31个。师范教育专业优势彰显。学前教育入围首批省级优势特色专业,师范生教师资格证考试通过率居省内师范院校前列。职业教育专业特色鲜明。实施校企合作,深化产教融合,推行健全人格+复合专业+现代技能的“三元”培养模式,先后与华为公司、哈工大机器人集团、北京航空航天大学等省内外70余家企业、院校和科研机构建立了合作关系,实行“订单式”培养、“零距离”就业。毕业生供不应求,就业率连续几年位居全省同类院校前列,深受用人单位好评。学校办学效益凸显,先后被授予“江西省文明单位”“江西省普通高校毕业生就业工作先进单位”“江西省高校思想政治教育工作先进集体”“江西省高等教育学籍管理先进单位”“江西省高校后勤管理工作先进单位”“江西省高校人事管理先进单位”“江西省语言文字工作先进单位”“江西省依法治校示范校”等多项荣誉称号。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 小学教育(师范) | 517 | 152,786 |
| 2025 | 小学数学教育(师范) | 509 | 162,678 |
| 2025 | 小学英语教育(师范) | 510 | 161,527 |
| 2025 | 小学语文教育(师范) | 512 | 158,517 |
| 2024 | 小学教育 | 429 | 67,763 |
| 2024 | 小学教育 | 365 | 104,214 |
| 2024 | 小学教育(师范) | 518 | 148,663 |
| 2024 | 小学数学教育 | 396 | 329,572 |
| 2024 | 小学数学教育(师范) | 510 | 158,023 |
| 2024 | 小学英语教育 | 427 | 71,592 |
| 2024 | 小学英语教育 | 334 | 107,145 |
| 2024 | 小学英语教育(师范) | 518 | 148,889 |
| 2024 | 小学语文教育 | 422 | 103,279 |
| 2024 | 小学语文教育(师范) | 517 | 149,325 |
| 2023 | 健康管理与促进类 | 350 | 64,064 |
| 2023 | 公共服务类 | 350 | 64,909 |
| 2023 | 小学教育 | 357 | 51,906 |
| 2023 | 小学教育(师范) | 512 | 149,426 |
| 2023 | 小学教育(师范类) | 413 | 31,580 |
| 2023 | 小学数学教育 | 364 | 135,903 |
| 2023 | 小学数学教育(师范) | 487 | 176,196 |
| 2023 | 小学数学教育(师范类) | 402 | 119,960 |
| 2023 | 小学英语教育 | 357 | 142,210 |
| 2023 | 小学英语教育(师范) | 506 | 156,319 |
| 2023 | 小学英语教育(师范类) | 405 | 33,187 |