贵州工程职业学院在云南要多少位次?分省录取位次与可报专业

云南省的考生在关注省外高职院校时,贵州工程职业学院因其鲜明的工程特色而具备一定的吸引力。作为一所经批准设立的全日制普通高校,它为有志于投身工程技术领域的学子提供了良好的平台。

院校概况

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  • 所在地:贵州 铜仁市
  • 学校类型:综合
  • 主管部门:教育厅
  • 办学性质:民办
  • 建校年份:2015
  • 全国综合排名:第2745名

📈 云南录取位次趋势

云南历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
201738,721 ~ 107,932
2018102,803 ~ 103,278
201985,333 ~ 90,788
2020111,924 ~ 119,237
202181,079 ~ 157,297
202286,987 ~ 166,505

📋 云南可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
大数据与会计高职专科43586,987
药学高职专科387112,722
护理高职专科257117,972
建筑工程技术高职专科277166,505

🎯 云南冲稳保参考

参考最新年数据,在云南报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 86,987 ~ 166,505 名区间。

对应最低录取分大致在 257 ~ 435 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

贵州工程职业学院秉持“探工程之理、索职业之道”的理念,重点建设建筑、汽车、大健康及财经管理类等专业群。学校实行专家治校、教授治教,拥有一支经验丰富且具备“双师”素质的教师队伍。通过深化产教融合与校企合作,学校致力于培养符合地方经济社会发展需求的高素质技术技能人才。

对于云南省考生,学校提供了详细的招生汇总与专业位次表,便于进行横向对比与纵向趋势分析。考生可借助这些历史数据,评估自身位次在学校录取区间内的竞争力。这种基于本省数据的精细化分析,能有效提升志愿填报的准确性与安全性。

在选择专业时,建议重点考察学校的优势工科专业,如建筑工程技术、工业机器人技术等,以及新兴的大数据与新能源汽车领域。考生应根据自身理科基础与职业倾向,合理分布专业志愿,避免盲目扎堆热门。同时,参考专业位次表中的波动规律,寻找性价比高的专业组合。

该校适合动手能力强、对工程技术或现代服务业充满热情的考生。特别是那些希望在毕业后能快速适应工作岗位,通过现代学徒制或订单班模式实现高质量就业的学生,将在这里找到广阔的发展空间。

贵州工程职业学院为云南考生提供了多元化的专业选择与清晰的录取数据支撑。请务必以当年学校公布的实际招生计划为准,结合个人实际情况,科学规划志愿顺序。

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这篇是 贵州工程职业学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上贵州工程职业学院?

A:参考最新录取数据,贵州工程职业学院:贵州约需位次 125,694~125,787 名(2021年);浙江约需位次 271,861~283,748 名(2025年);云南约需位次 86,987~166,505 名(2022年);重庆约需位次 55,313~65,166 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:贵州工程职业学院是985还是211?

A:贵州工程职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

贵州工程职业学院 · 数据参考

民办

📍 贵州铜仁市 · 综合

学校介绍

贵州工程职业学院是经贵州省人民政府批准、教育部备案的一所具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制普通高等职业院校。学校现有交通工程学院、建筑工程学院、健康学院、经济与管理学院等6院(部),现有全日制在校生10022人。学校规划总占地面积700亩,建筑面积24.5万平方米,总投资6亿元人民币。一期工程建设已投入4.2亿元,建有教学大楼3幢、实训大楼2幢、学生宿舍8幢,行政办公大楼、田径场、图书馆、食堂、学生活动中心等,建筑面积超过17万平方米;校园网及教学信息网络管理系统也已建成,电子及纸质图书共有30余万册。二期工程已启动,建设部分实训楼、学生宿舍、教师周转房、体育场馆以及其他配套用房。  学校领导班子有丰富的高等职业教育办学经验,院领导中有5名教授, 1名享受国务院特殊津贴的专家。具有专家治校,教授治教的优势。学校现有教师375人,其中双师型教师89人,具有硕士研究生及以上学历的55人,具有副高级职称以上的71人。  学院以立德树人为根本,以“服务地方经济社会发展”为办学宗旨,以“探工程之理、索职业之道”的办学理念,秉持“厚德重能 知行合一”的校训,积极培育良好的校风、教风和学风。加强内涵建设,持续提高办学质量、改善办学条件、优化办学环境,为学生营造良好的学习生活氛围和创新创业环境。  学校坚持走政校企合作,走产教融合、校企合作开放办学之路,结合地方经济社会发展和自身发展的需要,按照大数据大生态大扶贫的战略要求,重点建设建筑、汽车、大健康、财经、管理类和服务类为主的专业群。学院设置了大数据技术与应用、高速铁路客运乘务、空中乘务、工业机器人技术、新能源汽车技术、建筑工程技术、工程造价、护理、药学、会计、旅游管理等20个专业。  学校实施政府订单、企业订单人才培养模式,招生即招工;学校还将探索现代学徒制的人才培养模式,师傅就是老师、徒弟就是学生、车间就是课堂,让学生既掌握知识,又掌握技能,成为技术技能融合的应用型人才。  学校推行以就业为导向、工学结合、知行合一的教学模式,重视学生综合素质和专业技能的培养,为地方经济社会发展培养合格人才。在校内建立实训室,强化技术技能培训,增强学生动手能力;在校外建立政校企合作的实训实习基地,强化顶岗实习,增强学生实践能力,培养同学们的社会适应性。开展就业教育和加强创新创业培育孵化,提升学生创新能力和创业能力,培养就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲的高素质技术技能型人才。  学院加强内涵建设,凝练办学特色,把贵州工程职业学院建成特色鲜明、贵州一流、全国知名的高等职业学院,为地方经济社会发展做出更大的贡献。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
机械制造及自动化5273,203
人工智能技术应用5273,473
新能源汽车技术5277,124
数字媒体技术5281,928
婴幼儿托育服务与管理5-
建筑室内设计5-
智能制造装备技术10-
电子商务10-

历年分数线

年份专业最低分位次
2025人工智能技术应用352273,473
2025健康管理305283,748
2025数字媒体技术316281,928
2025数控技术358271,937
2025新能源汽车技术339277,124
2025机械制造及自动化353273,203
2025机电一体化技术358271,861
2025药学309283,086
2024建筑工程技术27965,166
2024护理31560,173
2024药学33955,313
2023健康管理与促进类338110,158
2023土建施工类308115,468
2023护理类35151,809
2023药学类29764,432
2023计算机类25669,099
2023财务会计类335110,843
2022大数据与会计43586,987
2022大数据与会计18069,770
2022大数据技术18069,770
2022建筑工程技术277166,505
2022建筑工程技术18069,770
2022护理257117,972
2022护理25467,947
2022空中乘务18069,770

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