长春师范高等专科学校在黑龙江要多少位次?分省录取位次与可报专业

作为吉林省唯一的公办师范高等专科学校,长春师范高等专科学校在东北乃至全国师范教育体系中都有着一席之地。黑龙江考生对其保持关注,主要源于该校在学前教育与特殊教育方面的专业权威性,以及公办院校带来的稳定就业预期,这对许多渴望铁饭碗的家庭具有极大吸引力。

院校概况

NoneNoneNone--
  • 所在地:吉林 长春市
  • 学校类型:师范
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1962
  • 全国综合排名:第2763名

📈 黑龙江录取位次趋势

黑龙江历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
201755,617 ~ 60,356
201849,667 ~ 50,214
201921,302 ~ 33,577
202019,884 ~ 29,997
202125,687 ~ 35,032
202221,777 ~ 38,029

📋 黑龙江可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
学前教育(师范类)38321,777
小学教育(师范类)37922,650
早期教育(师范类)36425,996
学前教育(中外合作办学)(师范类)(与日本神户亲和女子大学合作36425,996
冰雪运动与管理(学费待定)29638,029

🎯 黑龙江冲稳保参考

参考最新年数据,在黑龙江报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 21,777 ~ 38,029 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校经过多年的建设与投入,已发展成为设施完备、师资雄厚的现代化高职院校。无论是教学楼还是艺术场馆,均按高标准建设,特别是拥有大量专业级的实训室,为培养学生扎实的师范技能提供了坚实的物质基础,整体校园环境优雅且充满人文气息。

对于黑龙江考生而言,该校的录取位次呈现波动趋势,这提示我们在参考历史数据时要格外谨慎。利用本省发布的专业位次表进行分析,可以帮助考生更清晰地定位自己在同分段人群中的相对位置,从而制定出更具竞争力的志愿方案,避免扎堆报考导致落榜。

在挑选专业时,建议黑龙江考生结合自身的兴趣特长和未来就业地域偏好。该校的学前教育和特殊教育专业底蕴深厚,师资力量在全市乃至全省都颇具影响力。此外,音乐和美术教育专业也拥有成熟的教学体系,适合有相应艺术基础的考生报考。

非常适合那些志向坚定、愿意从事基础教育工作,且成绩在专科批次中具有竞争力的黑龙江考生。特别是那些希望毕业后能尽快进入教育系统,获得稳定工作岗位的学生,这里的培养模式与你的需求高度匹配。

总的来说,长春师范高等专科学校是黑龙江考生报考师范类专科的优选之一。但在最终确定志愿前,请务必核实当年的最新招生计划和专业设置,因为政策的变化可能会直接影响录取结果,请以官方发布的权威信息为最终依据。

📌 你的分数能上 长春师范高等专科学校 吗?

这篇是 长春师范高等专科学校 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

  • 👉 进入「志愿AI助手」小程序,输入分数测对这所学校的录取概率
  • 👉 一键查该校各专业近年录取分数线与位次
  • 👉 关注服务号「易手工」,回复学校名获取更多院校解读
志愿AI助手小程序码

微信扫码进入「志愿AI助手」小程序

常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上长春师范高等专科学校?

A:参考最新录取数据,长春师范高等专科学校:吉林约需位次 21,622~26,730 名(2022年);安徽约需位次 103,682~114,965 名(2021年);贵州约需位次 43,823~111,009 名(2021年);甘肃约需位次 46,670~80,245 名(2021年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:长春师范高等专科学校是985还是211?

A:长春师范高等专科学校的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

长春师范高等专科学校 · 数据参考

公办

📍 吉林长春市 · 师范

学校介绍

长春师范高等专科学校是于2015年经省政府批准组建的一所公办普通高等专科学校(由1962年建校的原长春幼儿师范学校和原长春特殊教育师范学校组建)。是省、市政府重点扶持建设的全省唯一一所师范高等专科学校。  学校位于吉林省长春农安经济开发区(合隆镇)长春职教园区内。学校一期工程占地面积23.8万平方米,建筑面积8.8万平方米,教学设备总值3000万元;建有高标准的教学楼、艺术楼、体育馆、图书馆、文化活动中心、学生公寓、餐饮中心等教学、生活场所。学校目前拥有160余间专业级的舞蹈室、画室、排练厅、琴房、实习实训模拟室等馆(室)。2018年启动了学校的二期工程规划和建设。  2016年学校纳入高招序列以来,参与吉林省单独招生和全国普通高等学校招生,面向全国十八个省招收高中毕业生。学校目前开设学前教育、特殊教育、音乐教育、美术教育4个师范类专业,招收高中毕业生(3年制)高等专科,初中毕业生(5年制)高等专科,现有全日制在校生人数3100余人。下一步为了更好地为地方经济和社会事业发展服务,将新增早期教育、康复教育等相关专业。  学校现有在编教职员工200余人,其中专任教师187人。70%以上教师学历在研究生学历或硕士以上,其中副教授以上职称95人,省级骨干教师3人,省级专业带头人1人,市级骨干教师(含专业带头人)29人;学前教育优秀团队1个,学校教师参与编写的幼教专科教学大纲、主编的十余种教材均已由高等教育出版社出版并在全国使用。为了更好地适应学校的发展需要,按照“双师”和产教互动的原则,还聘请了由幼儿园园长及骨干幼儿教师及高校相关专业教师等组成的外聘教师40余人。  学校将以习近平新时期中国特色社会主义思想为指导,以“让学生更出彩、让教师更幸福、让学校更发展、让社会更认可”为遵循,不断地推进学校的转型升格和改革发展。坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方向,以“办学有特色、教师有特点、学生有特长”为目标,以培养“一专多能”的复合型人才为己任。积极推行校企合作、产教研紧密融合的人才培养模式;大胆探索“面向全体、分层教学、任务驱动、科研引路、人人成才”的内涵式发展之路。实施“四全两发两突出”的育人模式,全开放办学,全开放育人,全过程管理,全要素养成;发掘潜能,发挥主动,突出能力,突出个性的育人模式,坚持以做好“四个服务”为办学宗旨,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,坚持面向社会,主动适应就业市场的需求,形成规模、质量、效益、品牌同步发展的局面,成为长春市职业教育的一块“金”字招牌。学校将努力建设成为在全国具有一定影响力、长春市东北亚区域性教育中心的名牌学校。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
动漫设计2228,706
婴幼儿托育服务与管理4250,046
健身指导与管理2252,256
学前教育(中外合作办学)(师范)(与日本神户亲和大学合作)2-

历年分数线

年份专业最低分位次
2025健身指导与管理404252,256
2025动漫设计441228,706
2025婴幼儿托育服务与管理408250,046
2025学前教育(中外合作办学)(师范)386261,257
2024医学营养451215,617
2024医学营养40699,120
2024学前教育189348,302
2024学前教育(中外合作办学)(师范)385254,483
2024学前教育(中外合作办学)(师范类)(中外合作办学)34633,568
2023(01)300-
2023健身指导与管理447212,395
2023党务工作463199,121
2023公共事业类416144,204
2023公共服务类430338,262
2023农村电子商务295298,525
2023动漫设计211228,952
2023动漫设计463198,894
2023医学营养304464,089
2023学前教育355101,131
2023学前教育(中外合作办学师范合作方:日本神户亲和女子大学;单列专业)296291,846
2023小学教育(师范)310285,565
2023工商管理类36353,153
2023市场营销387250,374
2023心理咨询44745,218
2023心理咨询457204,439

← 返回首页