苏州职业大学在福建要多少位次?分省录取位次与可报专业

对于福建考生来说,苏州职业大学代表着一种高品质职业教育的可能,其地处经济强市的区位优势不容忽视。许多家长和学生正是看中了这里丰富的行业资源和实习机会才将其纳入考虑范围。

院校概况

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  • 所在地:江苏 苏州
  • 学校类型:理工
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1981
  • 全国综合排名:第2799名

📈 福建录取位次趋势

福建历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
202231,492 ~ 105,419

📋 福建可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
网络新闻与传播专科批46431,492
跨境电子商务专科批45833,764
电子商务专科批45634,391
人力资源管理专科批45634,391
金融服务与管理专科批45534,749
商务英语专科批40934,749
商务日语专科批41935,134
电气自动化技术专科批42098,718
机械制造及自动化专科批417100,334
智能产品开发与应用专科批415101,414
工业互联网技术专科批409104,462
电梯工程技术专科批408104,948
食品检验检测技术专科批407105,419

🎯 福建冲稳保参考

参考最新年数据,在福建报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 31,492 ~ 105,419 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校坚持立德树人根本任务,不断优化课程体系,强化产教融合。通过引入企业真实项目,让学生在校园内即可接触行业前沿,实现了从课堂到职场的无缝衔接。

福建省内报考数据显示,该校的热度逐年上升,反映出考生对其教学质量的认可。由于没有全省统一的招生汇总数据支撑,考生更需依赖往年的位次趋势来判断录取概率。

建议福建考生重点关注那些具有区域行业特色的专业组。在填报志愿时,要仔细研读专业介绍,了解其核心课程与未来就业方向是否契合自身的职业规划。

适合那些性格开朗、善于沟通、对新技术新事物充满好奇心的福建学子。尤其是那些希望毕业后能在长三角地区起步发展的同学,这里提供了良好的平台。

鉴于信息来源的多样性,建议考生在最终确认志愿前,再次核实学校官网及福建省招办的最新通知,确保信息准确无误。

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这篇是 苏州职业大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上苏州职业大学?

A:参考最新录取数据,苏州职业大学:贵州约需位次 45,679~140,878 名(2021年);云南约需位次 36,699~110,733 名(2022年);广西约需位次 41,962~144,931 名(2023年);浙江约需位次 91,325~176,198 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:苏州职业大学是985还是211?

A:苏州职业大学的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

苏州职业大学 · 数据参考

公办

📍 江苏苏州 · 理工

学校介绍

苏州市职业大学是经江苏省人民政府批准、教育部备案,由苏州市人民政府主办的全日制普通高等专科学校,前身为创办于1911年的苏州工业专科学校。自1981年成立以来,秉承“勤、勇、忠、信”的校训,赢得了显著的社会声誉,成为区域品牌院校。学校牢牢把握社会主义办学方向,紧紧抓住立德树人、成就师生根本任务,积极推进教育供给侧结构性改革,加强整体规划,坚持质量为先,坚定精准发展,大力培养“高品德、高技能、高适应”的人才队伍,实现学校发展与地方经济社会协同创新、融合共赢,努力建设全国一流品质院校,并积极实现应用型本科高校的办学目标。 学校现有石湖、干将路、潭山和吏舍弄四个校区,占地面积1262余亩,校舍建筑面积49余万平方米,馆藏纸质图书161.67万册,教学科研仪器设备总值3.27亿元。设有12个学院(部),现有涵盖理工、文史、艺术、师范、体育等科类共56个专业,普通全日制在校生1.3万余名。专任教师793名,其中正高职称64名,副高以上职称354名,具有硕士以上学位的教师占专任教师的77.78%;有江苏省突出贡献中青年专家1人,省“六大人才高峰”培养对象3人,省“333高层次人才培养工程”培养对象19人,省“青蓝工程”培养对象36人,省级教学名师1人,省级优秀教学团队2个,省级科技创新团队2个。 学校以培养高素质技术技能型和应用型人才为己任,围绕地方产业发展重点和社会对紧缺人才的需求,深入推进教育教学改革,打造人才培养特色。现有教育部重点专业和教改试点专业3个,省“十二五”高等学校重点专业群3个,省级品牌特色专业9个, 省高校品牌专业建设工程一期A类项目1个,省高水平骨干专业3个。省级优秀/精品课程8门次,省级优秀课程群1个,省高等学校精品教材9部,省重点教材7部,教师主参编各类教材300余部。学校建有集教学、培训、服务于一体的校内综合实训基地93个,其中教育部职业教育实训基地建设项目1个,省级实训基地4个;与苏州市吴中区人民政府、苏州市相城区人民政府、苏州市质量监督局等政府部门签订全面合作战略合作协议,全方位、全领域、全过程推进校地深度合作,全面深化产教融合、校地合作。牵头成立苏州市现代装备制造职业教育集团、苏州市现代光电职业教育集团,与阿里巴巴(中国)网络科技有限公司、科大讯飞股份有限公司等著名企业实现了校企深度合作,建有企业(行业)学院16个,校外实训基地369个。 学校致力技术技能的积累与服务,坚持将科技创新与培养造就创新型科技人才紧密结合,坚持知识创新、技术创新与成果转化、社会服务协同推进。学校建有3个省级工程中心、5个省级研究所(基地),8个市级重点实验室(平台)。近五年来,承担各级各类科研项目850项,其中承担或合作承担国家自然科学基金项目10项、省部级项目21项;获省市两级科研成果奖101项,其中省部级科学技术进步奖1项,获省哲学社会科学优秀成果奖3项,市厅级科技进步奖3项,授权发明专利370项。学校积极服务地方经济社会发展,建设吴文化研究院、石湖智库等研究院所,在多个领域为地方经济建设、政府决策和行业企业发展提供决策咨询并承担课题研究,为吴地文化传承保护、丝绸工艺传承与创新、苏州古城墙恢复重建、城市旅游竞争力评价、模具特色小镇创新发展等作出了重要贡献。 学校注重国际合作与交流,主动融入国家教育对外开放和江苏经济国际化战略,积极为“一带一路”沿线国家经济社会发展提供人才培养支持。学校围绕地方产业发展和人才需求,积极引进境外优质资源,先后与加拿大乔治布朗学院、新西兰国立理工大学、澳大利亚启思蒙学院、澳大利亚坎根学院、德国北黑森州职业技术学院、英国博尔顿大学、新加坡沙顿商学院、日本金成学院、新西兰奥塔哥理工学院等国外高校在共建专业、课程合作、教师交流、学生交换、学分互认等方面开展了有效合作。学校与澳大利亚启思蒙学院合作举办的机电一体化专业项目、会计与审计专业项目,被江苏省教育厅确定为高水平示范性中外合作办学项目培育点。“先进制造技术国际化人才培养项目”入选《江苏外国留学生优才计划高技能人才项目》。 学校先后荣获江苏省文明单位、首批江苏省文明校园、首批江苏省平安校园建设示范高校、江苏省职业教育先进单位、江苏省科技工作先进高校、江苏省模范教工之家、江苏省高校毕业生就业工作先进集体、江苏省高校档案工作先进集体、苏州市职业教育服务经济转型升级先进学校等称号。在高职高专人才培养水平评估中获得优秀,是首批苏州市高技能人才培养示范基地和服务外包人才培养培训基地。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
旅游管理591,325
机电一体化技术1137,547
计算机应用技术3151,006
法律事务6154,491
商务英语5154,523
国际经济与贸易5158,978
软件技术2159,065
网络新闻与传播5163,693
应用英语7165,024
电子商务5165,422
现代文秘6165,942
市场营销5168,000
商务日语5168,108
跨境电子商务5171,110
现代物流管理5171,706
电气自动化技术5176,198

历年分数线

年份专业最低分位次
2024商务日语501168,108
2024商务英语513154,523
2024国际经济与贸易509158,978
2024市场营销501168,000
2024应用英语504165,024
2024旅游管理49291,325
2024机电一体化技术527137,547
2024法律事务513154,491
2024现代文秘503165,942
2024现代物流管理498171,706
2024电子商务503165,422
2024电气自动化技术493176,198
2024网络新闻与传播505163,693
2024计算机应用技术516151,006
2024跨境电子商务498171,110
2024软件技术509159,065
2023人力资源管理43750,770
2023人工智能技术应用503159,676
2023会展策划与管理43353,073
2023商务日语35456,040
2023商务日语495167,391
2023商务英语499163,576
2023商务英语35354,220
2023国际经济与贸易496167,016
2023工业机器人技术497165,213

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