信阳航空职业学院值得报吗?规划师带你看层次、学科与录取门槛

在河南信阳市的山水之间,坐落着一所独具民航特色的民办高职院校,以产教深度融合的实训体系为考生提供了一条务实的职业发展路径。

📊 各省录取位次(报考门槛参考)

下表为该校各省最低录取位次区间(跨各专业/专业组,最好~最低)。位次比分数更可比——各省卷子与赋分不同,分数意义有限。

省份年份录取位次区间
河南2024276,828 ~ 323,482
山西202191,100 ~ 93,489
河北2024187,094 ~ 200,983
山东2023526,406 ~ 625,037
浙江2025282,106 ~ 288,691
湖北2020178,088

院校概况

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  • 所在地:河南 信阳市
  • 学校类型:其他
  • 主管部门:教育厅
  • 办学性质:民办
  • 建校年份:2018
  • 全国综合排名:第2800名

该校由地方政府与专业航空科技机构联合创办,经教育主管部门批准成立,是河南省内具有较高行业认可度的航空服务类职业学校。学校依托优越的自然环境与完善的硬件设施,构建了集教学、实训、生产于一体的现代化校园,致力于培养具备扎实职业技能的高素质应用型人才。

作为航空运输协会认可的培训机构,学校在呼叫与航空服务、飞机维修、数控技术等核心领域拥有显著的专业优势。校内建有模拟机场、波音737-NG模拟实训飞机及各类高标准实训室,通过引入真实生产环境,实现了理论学习与实操技能的无缝对接。这种“双元制”教学模式确保了学生在校期间即可接触行业前沿技术与规范,大幅提升了专业技能储备。

学校坚持就业导向,与行业及企业建立了紧密的合作关系,通过顶岗实习与就业指导服务跟踪,帮助学生顺利对接民航系统及相关制造领域的岗位需求。凭借“产学结合、工学交替”的培养模式,毕业生因具备较强的实操能力和职业素养,在就业市场上展现出良好的竞争力,就业率处于较高水平。学校还通过国际合作与交流,进一步拓宽了学生的视野与职业发展平台。

适合对民航服务、航空维修或先进制造技术有明确兴趣,且倾向于通过高强度实操训练掌握一技之长的考生。特别是那些希望在校期间就能深度体验职场环境、追求快速融入行业岗位的学生,这所学校的特色培养模式将提供极大的助力。

建议考生在报考时,结合自身的分数位次与职业兴趣,理性评估该校的民办性质与行业特色。若看重实操技能积累与明确的就业导向,该校是一个值得考虑的务实选择;同时,请务必关注具体专业的课程设置,确保个人特质与学校培养方向高度契合。

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这篇是 信阳航空职业学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上信阳航空职业学院?

A:参考最新录取数据,信阳航空职业学院:河南约需位次 276,828~323,482 名(2024年);山西约需位次 91,100~93,489 名(2021年);河北约需位次 187,094~200,983 名(2024年);山东约需位次 526,406~625,037 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:信阳航空职业学院是985还是211?

A:信阳航空职业学院的层次标签为:None、None、None、-、其他。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

信阳航空职业学院 · 数据参考

民办

📍 河南信阳市 · 其他

学校介绍

河南省信阳航空服务学校位于素有江南北国,北国江南之美誉的[中国十佳宜居城市]河南省信阳市,坐落在平桥区震雷山风景区脚下,由信阳市平桥区人民政府与北京鑫港环球国际航空科技研究院联合创办,经教育主管部门批准成立全日制职业学校,河南省唯一一所中国航空运输协会认可的中级培训机构。2014年被河南省政府批准建设河南省职业教育品牌示范院校,2016年学校被授予河南省职业教育“双师型”教师培养培训基地、河南省教育厅首批中等职业院校校园文化示范校,2017年学校被教育部评为国防教育特色示范校。学校总规划1156亩,依山傍水、林木叠翠、鸟语花香,区位优越。学校建筑面积近40万平方米,已建成20万平米,可同时容纳两万名学生进行学习和生活,2014、2015年被中国国土经济学会、全国低碳国土低碳实验区办公室评为“全国低碳实验园区”。其中实习实训场所建筑面积8万平米,实训设备总价值4750万元,主要设备先进。教职工236人,结构合理、素质优良,其中专任教师176人,其中副高以上47人,硕士研究生38人,双师型教师40人,图书藏书19.8册。在平桥区委、区政府大力支持下,2010年学校由北京总部创办到信阳,以多年来与企业合作办学过程中形成的良好校企合作模式为基础,推行“产学结合、工学交替”的技能人才培养模式;根据企业对人才规格的需求,建立以能力为本位、体现工学结合特色的课程体系。重点建设呼叫与航空服务、飞机维修、数控技术、激光切割与焊接、汽车维修与应用等专业,并带动与其相关专业建设,形成与信阳经济及社会发展密切相关的多个特色专业群。学校以“职业技能+传统文化+艺术素养”为人才培养目标,注重学校内涵建设,根据专业发展校内建设有模拟机场、候机楼、波音737-NG模拟实训飞机、机务维修实训中心、机场模拟候机厅、机械加工实训车间等60余个实验实训室。学校办学理念先进,校企合作,产教融合,引企入校,一个企业对应一个专业,一个实训车间对应一个真实生产企业,校园布局按照双元制模式建设,教学与实训车间形成前后呼应,车间前半部实训生产,后半部教学理论区,每个专业都能够实现实理一体有机结合。学校以就业为导向,以服务为宗旨,开发并培养民航系统所需要的专业技能人才。走以“质量、优势、特色”取胜的发展道路,坚持以“知识、技能、素养”全面培养的教学宗旨;与行业、企业建立紧密的合作关 系,聚集与整合优质的教学资源,根据岗位要求,改革课程体系与课堂教学模式,全面提升学生职业能力和职业素养;建立顶岗实习过程的管理规范和就业指导服务跟踪标准;建设了一支既了解就业市场又懂得教学规律的高效务实管理队伍。通过国际合作与交流,有效提升了该校的实力和国际影响,增强了社会服务与辐射能力,不断提高人才的培养质量,并继续探索“产、学、研”一体化合作办学模式。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
无人机应用技术10288,691
无人机测绘技术10-
空中乘务5-
飞机机电设备维修5-
高速铁路客运服务5-

历年分数线

年份专业最低分位次
2025安全技术与管理315282,106
2025无人机应用技术277288,691
2024人工智能技术应用268283,843
2024信息安全技术应用232320,871
2024大数据与会计265284,997
2024大数据与财务管理231321,725
2024大数据技术236317,293
2024婴幼儿托育服务与管理230322,590
2024学前教育272197,603
2024学前教育230322,590
2024安全技术与管理233319,989
2024定翼机驾驶技术233319,989
2024工业机器人技术261291,722
2024应急救援技术230322,590
2024应用电子技术240313,531
2024建筑消防技术235318,180
2024文化创意与策划230322,590
2024新能源汽车技术274276,828
2024旅游管理231321,725
2024无人机应用技术290187,094
2024无人机应用技术267284,997
2024无人机测绘技术231321,725
2024智慧健康养老服务与管理239313,531
2024智能建造技术230322,590
2024智能控制技术238309,696

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