云南特殊教育职业学院在河北要多少位次?分省录取位次与可报专业

河北考生面对众多的专科院校选择,云南特殊教育职业学院以其鲜明的公办属性和独特的行业定位成为焦点。这所学校不仅提供高质量的职业教育,更承载着服务特殊群体的社会责任,是河北考生拓宽视野的重要选项。

院校概况

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  • 所在地:云南 昆明市
  • 学校类型:其他
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:2017
  • 全国综合排名:第2802名

📈 河北录取位次趋势

河北历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
2019157,995
2021136,166 ~ 160,595
2022153,688 ~ 290,023
2024110,664 ~ 315,181

📋 河北可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
大数据与会计专科批386110,664
特殊教育专科批368126,308
民航运输服务专科批354138,745
机场运行服务与管理专科批348144,110
网络舆情监测专科批339151,891
现代家政服务与管理专科批282191,864
信息安全技术应用专科批390289,529
电子商务专科批367315,181

🎯 河北冲稳保参考

参考最新年数据,在河北报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 110,664 ~ 315,181 名区间。

对应最低录取分大致在 282 ~ 390 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

作为云南省人民政府批准的公办高职院校,该校由云南省残疾人联合会举办,办学历史悠久且规范。学校汇聚了一批高水平师资,配备了先进的教学实训设备,坚持产教融合、校企合作,致力于培养适应社会一线需要的高素质技能人才。

在河北省的招生工作中,学校保持着稳定的录取态势。河北考生可充分利用本省提供的位次趋势分析,结合专业位次表进行精准定位。这种基于历史数据的研判方法,能够有效降低填报风险,帮助考生找到最适合自己的录取区间。

河北考生在选专业时,建议采取“稳中求进”的策略。首先锁定自己感兴趣且符合学校优势的专业方向,然后结合位次数据进行筛选。特别推荐关注那些既能发挥个人特长,又符合国家政策扶持方向的领域,这类专业通常拥有较好的发展前景。

适合对特殊教育、医疗辅助或社会工作等领域有兴趣的河北考生。特别是那些具备同理心、愿意投身公共服务行业,并希望通过专业技能实现自我价值的同学,这里将是你梦想起航的地方。若考生偏好公办院校的严谨学风,该校也是一个不错的选择。

综上所述,云南特殊教育职业学院为河北考生提供了一个兼具特色与实力的升学平台。在最终确定志愿前,请务必核对当年的招生细则,确保信息准确无误。祝愿每一位河北考生都能顺利进入理想的大学,前程似锦。

📌 你的分数能上 云南特殊教育职业学院 吗?

这篇是 云南特殊教育职业学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上云南特殊教育职业学院?

A:参考最新录取数据,云南特殊教育职业学院:云南约需位次 62,864~172,067 名(2022年);河北约需位次 110,664~315,181 名(2024年);湖北约需位次 109,757~179,153 名(2018年);广西约需位次 67,824~185,330 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:云南特殊教育职业学院是985还是211?

A:云南特殊教育职业学院的层次标签为:None、None、None、-、-。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

云南特殊教育职业学院 · 数据参考

公办

📍 云南昆明市 · 其他

学校介绍

云南特殊教育职业学院,于2012起酝酿筹建,2017年经云南省人民政府批准成立,并报教育部备案,拟定于2017年正式招生。学院是我省唯一一所国有公办专科层次的全日制特殊高等职业教育,兼顾继续教育,并组织开展订单培养和职业资格培训及鉴定的高职院校,云南省残疾人联合会为学院的举办者。 学院由2个校区组成,呈贡吴家营校区院址为:云南省昆明市呈贡大学城吴家营街道万盛路;西山棕树营校区院址:云南省昆明市西山区近华浦路和顺巷。两个校区合计净用地面积151.05亩,教学、实验、行政用房建筑面积32877.77平方米,学院建有语音室4间共120余个座位,教学用计算机338台,多媒体教室28间;校内实训室12个,校外实习基地33个。学院有本科以上学历专任教师78人,其中硕士学位教师16人;高级职称教师24人,占专任教师总数的28.2%。学院办学目标定位是:立足云南,服务西部,面向全国,运用“残健结合、共同发展、融合教育、服务社会”的理念,发挥高职院校资源优势,以市场和就业为导向,紧密结合残疾人就读、就业需求和残疾人事业、公共服务事业的人才需求设置专业,加强创业教育,以产教融合、校企合作为途径,着力培养能够适应生产、管理、服务一线需要的、自食其力的高素质技能型人才。

历年分数线

年份专业最低分位次
2024信息安全技术应用390289,529
2024大数据与会计386110,664
2024机场运行服务与管理348144,110
2024民航运输服务354138,745
2024特殊教育368126,308
2024现代家政服务与管理282191,864
2024电子商务367315,181
2024网络舆情监测339151,891
2023大数据与会计320174,157
2023特殊教育34067,824
2023现代家政服务与管理32073,969
2023电子商务305185,330
2022大数据与会计29695,836
2022康复治疗技术324111,952
2022康复治疗技术30894,113
2022康复治疗技术306163,653
2022民族传统技艺225116,084
2022特殊教育27394,085
2022特殊教育38862,864
2022特殊教育322153,688
2022现代家政服务与管理276113,090
2022现代家政服务与管理29794,719
2022现代家政服务与管理263290,023
2022电子商务252124,957
2022移动应用开发225172,067

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