山东大学威海分校在内蒙古要多少位次?分省录取位次与可报专业
内蒙古考生在选择高校时,山东大学威海分校作为山东大学的重要组成部分,同样具备顶尖名校的基因与实力。对于希望享有985高校资源,同时偏好海滨城市学习环境的考生来说,这是一个极具性价比的选择。
院校概况
- 所在地:山东 威海市
- 学校类型:综合
- 主管部门:教育部
- 办学性质:公办
- 建校年份:1984
- 硕士点 / 博士点:24 / 16
- 全国综合排名:第20名
📈 内蒙古录取位次趋势
内蒙古历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2022 | 427 ~ 7,119 |
📋 内蒙古可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 汉语言文学 | 本科一批 | 570 | 427 |
| 法学类 | 本科一批 | 567 | 470 |
| 工商管理类 | 本科提前B | 556 | 588 |
| 外国语言文学类 | 本科提前B | 552 | 622 |
| 经济学类 | 本科一批 | 549 | 968 |
| 自动化类 | 本科提前B | 547 | 2,198 |
| 电子信息类 | 本科一批 | 579 | 2,639 |
| 计算机类 | 本科一批 | 579 | 2,639 |
| 数学类 | 本科一批 | 576 | 2,871 |
| 智能制造工程 | 本科一批 | 572 | 3,181 |
| 物理学 | 本科提前B | 555 | 3,359 |
| 海洋科学 | 本科提前B | 541 | 6,514 |
| 海洋资源开发技术 | 本科提前B | 537 | 7,119 |
🎯 内蒙古冲稳保参考
参考最新年数据,在内蒙古报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 427 ~ 7,119 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
山东大学威海校区创建于上世纪八十年代,是名校异地办学的典范,拥有独立的办学特色和优势学科。校区学科涵盖文、理、工、经、管、法、艺、医等多个门类,人才培养体系完善。在山东大学一体发展的框架下,威海校区不断提升学术竞争力和国际化水平,已成为学校创建世界一流大学的重要力量。
在内蒙古地区的招生中,山东大学威海分校的录取情况通常具有一定的参考价值。考生可结合本省提供的位次趋势,分析该校在内蒙古地区的录取波动。通过查阅专业位次表,考生可以更清晰地了解各专业的录取热度及竞争程度,从而做出更精准的志愿选择。
内蒙古考生在填报威海分校志愿时,建议关注其优势学科和特色专业。由于校区与校本部共享品牌资源,考生在选专业时同样可以采取梯度策略,既要有冲刺热门专业的尝试,也要有稳妥选择冷门或中等热度专业的准备。同时,需了解不同专业在威海校区的培养方案及未来深造机会。
适合报考山东大学威海分校的内蒙古考生,通常对大学生活环境有一定要求,偏好海滨城市的宜居环境。这类考生同样具备较高的学业水平,希望借助名校平台实现个人价值,同时享受较为宽松和多元的学习氛围。
温馨提示,高校招生政策每年可能微调,建议考生和家长密切关注官方发布的最新信息。在填报志愿时,务必以当年招生计划为准,理性分析,科学决策,祝各位考生金榜题名。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上山东大学威海分校?
A:参考最新录取数据,山东大学威海分校:黑龙江约需位次 484~6,114 名(2022年);陕西约需位次 767~10,589 名(2022年);湖北约需位次 1,846~19,667 名(2022年);山西约需位次 820~5,410 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:山东大学威海分校是985还是211?
A:山东大学威海分校的层次标签为:985、211、双一流、一流大学建设A类、世界高水平大学,中国顶尖大学。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
山东大学威海分校 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学,是世界一流大学建设高校(A类)。 威海校区创建于1984年,是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。她的诞生,开创了我国名校异地办学的先河;她的成长,印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。 校区现有12个学院和1个教学部,43个本科专业,涵盖文学、艺术学、法学、经济学、管理学、理学、工学和医学等八大学科门类,可在24个一级学科招收硕士研究生、16个一级学科招收博士研究生,同时可在17个一级学科招收博士后,已形成了培养博士生、硕士生、本科生、国际学生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生14900余人,国际学生1000余人,博硕士研究生1600余人;教职工1200余人,其中教授、副教授399人,博士、硕士生导师473人。 基础教学设施完备。图书馆拥有中外文藏书157万册,电子图书250万册,各类中外文电子文献数据库200余个,是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆。教学、科研实验室68个,语音室24个,多媒体教室197个,并建有先进的智慧教室、云教室和同声传译实验室等,教学、科研仪器设备2万余台(套),多媒体教室和语音室座位数1.9万多个。 在山东大学一体发展框架下,威海校区坚持“一项计划、两大战略、三型校区”的发展规划,即深入实施“学术提升计划”,贯彻落实“特色立校战略和人才强校战略”,努力建设“异地办学的示范性校区、坚持特色发展的高水平校区、加强国际合作的开放式校区”,不断提升校区学术竞争力、社会影响力和国际化水平,加快建设成为山东大学创建世界一流大学的新亮点。 深化教育教学改革,人才培养质量稳步提高。校区已有国家级和省级精品课程18门,朝鲜语专业为国家级特色专业,另有省级品牌专业及特色专业12个,省级优秀教学团队4个,国家、省级优秀教材14部;国家级教师教学发展示范中心分中心1个,省级实验教学示范中心3个,省级双语教学示范课程3门,省级教学研究与教学改革项目30项;鼓励学生积极开展科技创新活动,已获国家大学生科技创新项目197项,参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛、软件创新大赛、电子设计竞赛、智能汽车竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛、机电产品创新设计竞赛、“挑战杯”等课外学术科技竞赛,近三年获得国家奖108项,省级奖1139项。 优化科研环境,提升科研实力。校区近几年先后承担国家社科基金重大项目、国家社科基金重大专项项目、国家社科基金中华学术外译项目、国家重点研发计划、国家重大科技基础设施(子午工程二期)项目、国家社科基金年度项目、国家自然科学基金项目、教育部重点基地重大项目、教育部人文社科研究项目、军工科研项目、中国博士后科学基金、山东省科技发展计划项目、山东省社科基金项目、山东省重点研发计划项目、山东省自然科学基金、山东省海洋经济创新发展区域示范项目等各类省部级及以上科研项目480余项,企事业单位委托项目630余项,获地厅级及以上科研成果奖100余项。科研平台建设成效显著,拥有“山东省光学天文与日地空间环境重点实验室”“山东省海洋生物繁育工程技术研究中心”“山东省海洋微生物菌种保藏与应用工程技术研究中心”“法律方法及立法学研究中心”“山东大学韩国研究中心”“山东大学东北亚研究中心”“山东省海洋微生物菌种资源库平台”“山东省生态型人工鱼礁实验中心”、教育部深空探测联合研究中心“行星光谱与空间天气分中心”等9个省部级科研平台和重点研究基地;加强与国外大学和科研机构协同创新平台的合作建设,在空间科学、机械电子、新型材料、海洋牧场以及东北亚区域性研究、旅游管理等方向深度参与国际科研合作。与澳大利亚斯威本科技大学、威海市临港区等多家单位联合共建的“先进制造业联合研究中心”落户威海市临港区;与美国圣路易斯华盛顿大学合作共建的“行星数据系统实验室(PDS)”频频产出高质量的研究成果。山东大学威海天文台年均科普1万余人次,2014年获评全国优秀科普教育基地。 深入实施“三跨四经历”教育。“三跨”即跨学科、跨学校、跨国境学习,“四种经历”即本校学习经历、海外学习经历、第二校园经历和社会实践经历。近年来,校区与澳、美、英、法、德、韩、日、西、俄、瑞、加、新西兰、新加坡等14个国家和地区的112所高校建立了合作关系,共同搭建国际合作平台,鼓励优秀学生赴澳大利亚国立大学、美国加州大学伯克利分校等一批世界顶尖名校参加双学位项目和本硕连读项目。与澳大利亚国立大学合作设立中外合作办学机构“山东大学澳国立联合理学院”,还分别与澳大利亚国立大学、西澳大学、皇家墨尔本理工大学合作开办了中外合作办学项目,开展联合培养工作。同时,在校生还可通过校际交流,到国内著名高校体验第二校园文化。 校区设有多种奖学金,对品学兼优的学生给予奖励,拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度,帮助家庭经济困难的学生完成学业。学生在圆满完成学业后,由山东大学颁发统一的毕业证书。同时,有超过12%的应届毕业生被免试推荐到“双一流”高校以及国家级科研院所等攻读研究生。 作为山东大学体系的重要组成部分,威海校区始终秉承“为天下储人才、为国家图富强”的办学宗旨,坚持特色引领、内涵发展,全面深化综合改革,不断提升办学质量,为山东大学创建世界一流大学而努力奋斗。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 中国语言文学类[含汉语言文学、新闻学(融媒体传播方向)专业] | 3 | - |
| 供应链管理(中外合作办学) | 4 | - |
| 国际经济与贸易(中外合作办学) | 6 | - |
| 外国语言文学类[含英语(英法双语方向)、英语(英西双语方向)、英语(英俄双语方向)、英语(国际传播方向)、英语(外事外交方向)、翻译(机辅翻译方向)专业] | 2 | - |
| 数学类(含数学与应用数学、信息与计算科学、统计学专业) | 8 | - |
| 法学类(含法学专业) | 3 | - |
| 海洋科学类(含海洋科学、海洋资源开发技术专业) | 6 | - |
| 物理学类(含物理学专业) | 4 | - |
| 电子信息类(智能工程新工科实验班)(含计算机科学与技术、电子科学与技术、机器人工程、低空技术与工程专业) | 10 | - |
| 经济学(中外合作办学) | 2 | - |
| 经济学类[含国际经济与贸易、金融学(数智金融方向)、金融学(保险科技方向)专业] | 6 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 003专业组(不限) | 618 | 1,515 |
| 2025 | 004专业组(思想政治) | 620 | 1,345 |
| 2025 | 中国语言文学类 | 656 | 8,572 |
| 2025 | 外国语言文学类 | 652 | 10,239 |
| 2025 | 数学类 | 654 | 9,063 |
| 2025 | 法学类 | 659 | 7,123 |
| 2025 | 海洋科学类 | 641 | 15,990 |
| 2025 | 物理学类 | 651 | 10,712 |
| 2025 | 电子信息类(智能工程新工科实验班) | 653 | 9,682 |
| 2025 | 经济学类 | 654 | 9,328 |
| 2024 | 国际政治 | 598 | 2,083 |
| 2024 | 外国语言文学类 | 563 | 1,160 |
| 2024 | 外国语言文学类 | 596 | 2,188 |
| 2024 | 外国语言文学类 | 654 | 10,911 |
| 2024 | 外国语言文学类 | 600 | 1,552 |
| 2024 | 外国语言文学类(英语(语言文学方向)、英语(英德双语方向)、英语(英法双语方向)、英语(英西双语方向)、英语(英俄双语方向)、英语(英日双语方向)、英语(国际传播方向)、翻译、朝鲜语(翻译方向)、朝鲜语(经贸方向)) | 614 | 1,272 |
| 2024 | 工商管理类 | 571 | 874 |
| 2024 | 工商管理类 | 600 | 1,985 |
| 2024 | 工商管理类 | 655 | 10,297 |
| 2024 | 工商管理类(工商管理(数字化运营管理方向)、工商管理(数字营销方向)、工商管理(数智人力方向)、工商管理(数字文旅方向)、工商管理(商务智能方向)、会计学(数智会计方向)、供应链管理) | 615 | 1,224 |
| 2024 | 政治学与行政学 | 599 | 1,496 |
| 2024 | 数学类 | 621 | 2,368 |
| 2024 | 数学类 | 624 | 6,190 |
| 2024 | 数学类 | 629 | 8,810 |
| 2024 | 数学类 | 660 | 7,961 |