浙江中医药大学在江西要多少位次?分省录取位次与可报专业
对于江西考生来说,浙江中医药大学凭借其在中医药领域的卓越表现,成为许多有志于医学学子的关注焦点。
院校概况
- 所在地:浙江 杭州市
- 学校类型:医药
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1953
- 硕士点 / 博士点:14 / 4
- 推免率:5.2%
- 全国综合排名:第299名
📈 江西录取位次趋势
江西历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 20,626 ~ 38,473 |
| 2018 | 16,772 ~ 26,234 |
| 2019 | 14,339 ~ 30,140 |
| 2020 | 14,002 ~ 21,720 |
| 2021 | 15,160 ~ 23,467 |
| 2022 | 14,641 ~ 45,176 |
| 2023 | 10,107 ~ 33,764 |
📋 江西可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 中医学类 | 本科一批 | 546 | 10,107 |
| 口腔医学类 | 本科一批 | 591 | 12,120 |
| 临床医学类 | 本科一批 | 578 | 16,289 |
| 中西医结合类 | 本科一批 | 576 | 17,627 |
| 医学技术类 | 本科一批 | 547 | 18,023 |
| 公共卫生与预防医学类 | 本科一批 | 546 | 18,119 |
| 药学类 | 本科一批 | 556 | 19,510 |
| 计算机类 | 本科一批 | 551 | 24,950 |
| 中药学类 | 本科一批 | 560 | 25,111 |
| 生物科学类 | 本科一批 | 549 | 29,339 |
| 工商管理类 | 本科一批 | 551 | 30,344 |
| 护理学类 | 本科一批 | 529 | 30,606 |
| 电子信息类 | 本科一批 | 549 | 31,451 |
| 公共管理类 | 本科一批 | 546 | 32,631 |
| 外国语言文学类 | 本科一批 | 546 | 33,764 |
🎯 江西冲稳保参考
参考最新年数据,在江西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 10,107 ~ 33,764 名区间。
对应最低录取分大致在 529 ~ 591 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
作为一所历史悠久的高校,该校不仅拥有完善的本科教育体系,更在研究生培养方面成果显著。其多校区办学模式与现代化的校园设施,为师生提供了良好的学习与生活环境。
江西省内考生报考该校,需重点关注其招生汇总信息,这有助于把握整体的招生规模与趋势。录取分数线的稳定性较强,但不同专业间可能存在一定差异,需仔细比对。
在选择专业时,建议考生充分考量自身的职业规划。中医学与中西医结合等专业是该校的招牌,适合有志于从事传统医学工作的学生;而药学、医学技术等专业则提供了更多元的发展路径。
王牌专业
助产学 A中草药栽培与鉴定 A医学信息工程 A健康服务与管理 A中药学 A中医学 A-中医康复学 B针灸推拿学 B藏医学 B壮医学 B中医养生学 B中医骨伤科学 B适合那些基础扎实、对医学有坚定信仰,并愿意在中医药领域深耕细作的考生。特别是那些希望在经济发达地区就读医学院校的学生,该校是一个性价比极高的选择。
请务必以当年官方发布的招生计划为准,结合自身模考成绩与兴趣特长,科学制定志愿方案,确保每一分都用在刀刃上。
📌 你的分数能上 浙江中医药大学 吗?
这篇是 浙江中医药大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
- 👉 进入「志愿AI助手」小程序,输入分数测对这所学校的录取概率
- 👉 一键查该校各专业近年录取分数线与位次
- 👉 关注服务号「易手工」,回复学校名获取更多院校解读

微信扫码进入「志愿AI助手」小程序
常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上浙江中医药大学?
A:参考最新录取数据,浙江中医药大学:河南约需位次 18,642~93,451 名(2024年);贵州约需位次 7,239~63,670 名(2023年);广西约需位次 7,647~26,155 名(2023年);浙江约需位次 11,056~118,287 名(2025年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:浙江中医药大学是985还是211?
A:浙江中医药大学的层次标签为:None、None、None、-、世界知名大学,中国高水平大学。
Q:浙江中医药大学的王牌专业有哪些?
A:王牌专业有助产学、中草药栽培与鉴定、医学信息工程、健康服务与管理、中药学、中医学。
Q:浙江中医药大学毕业生就业去向如何?
A:浙江中医药大学毕业生主要流向杭州市(46.2%)、浙江省外(15.8%)、宁波市(8.3%)。
Q:浙江中医药大学保研率高吗?
A:浙江中医药大学推免(保研)率约5.2%,硕士点/博士点为 14 / 4,深造氛围可参考。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
浙江中医药大学 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
浙江中医药大学是以中医中药为优势特色学科的教学研究型大学,是浙江省重点建设高校,是浙江省人民政府、国家中医药管理局、教育部共建高校。 学校始创于1953年6月,时名为浙江省中医进修学校;1959年6月成立浙江中医学院,校址位于杭州市庆春街原浙江大学旧址;1998年获得博士学位授予权;2000年3月整体迁至杭州市滨江高教园区办学;2006年2月更名为浙江中医药大学;2015年9月富春校区(滨江学院迁建工程)投入使用,开启两校区办学模式。学校占地千亩,总建筑面积逾47万平方米。 学校下设第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院/康复医学院、第四临床医学院、基础医学院/公共卫生学院、口腔医学院、药学院、护理学院、医学技术学院、生命科学学院、人文与管理学院以及马克思主义学院、成人教育学院/继续教育学院、国际教育学院,举办1所独立学院(滨江学院)。拥有附属第一医院(浙江省中医院)、附属第二医院(浙江省新华医院)、附属第三医院(浙江省中山医院)3所直属附属医院和20所非直属附属医院。 学校是全国首批招收和培养中医药研究生、在浙江省属高校中首批获得博士学位授予权和博士后科研流动站的院校。现有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点以及中医博士专业学位授权点,中医学、中药学、中西医结合、临床医学、护理学、药学、医学技术、基础医学8个一级学科硕士学位授权点以及6个硕士专业学位授权点;建有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站;开设本科专业31个,涉及医学、理学、工学、管理学、文学五大学科门类。现有全日制在校生17123人(含独立学院),其中本科生14042人、硕士生2178人、博士生273、学历留学生630人。 学校是国家创新人才培养示范基地,自主培养了中国工程院院士、973计划项目首席科学家、国医大师、全国名中医、国家“新世纪百千万人才工程”人选等一批高层次人才。现有在职教职工(校本部)1300余人,正高级专业技术人员330余人(含直属附属医院)。拥有教育部“长江学者”特聘教授、浙江省特级专家、国务院特殊津贴专家、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、中医药高等学校教学名师、浙江省国医名师、浙江省“钱江学者”特聘教授等一批专家学者。 学校坚持把立德树人作为立身之本,着力提升教育教学质量。拥有国家级特色专业5个,浙江省“十三五”优势专业、特色专业14个,国家精品课程11门,国家级教学团队1支。建有国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践基地等一批教学平台。获国家级教学成果奖3项。两次获教育部本科教学工作水平评估优秀。中医学、临床医学、中药学3个专业通过教育部专业认证。2017年通过教育部本科教学工作审核评估。学生生源质量和培养质量不断提高,近些年毕业生参加医师资格考试通过率居全国同类院校前列。 学校全力推进学科建设,不断提升科技创新和服务能力。在浙江省属高校中首批获得国家重点学科(中医临床基础);中医学、中药学入选浙江省第二批重点建设高校优势特色学科;临床医学、药理学与毒理学学科领域进入ESI全球排名前1%;获浙江省“十三五”一流学科建设项目A类3个、B类6个。建有2个国家中医临床研究基地以及国家中医药科研重点实验室、浙江省“2011协同创新中心”、浙江省重点实验室、浙江省工程研究中心、浙江省国际科技合作基地等一批科创平台。获国家科技进步奖、国家技术发明奖5项,浙江省科学技术一等奖10项。主办《浙江中医药大学学报》《浙江临床医学》2种学术期刊。先后与省内外10余个市(县、区)以及浙江省国贸集团等知名企业开展产学研战略合作,助推产业转型升级,服务地方经济社会和中医药事业发展。 学校发挥中医中药特色优势,积极推进国际交流与合作。已与美国、英国、捷克等30余个国家及地区的90余个教育、科研、医疗单位建立合作关系,先后聘请50余位外国专家学者为客座教授,在葡萄牙科英布拉大学、南非西开普大学建立孔子学院,在罗马尼亚、以色列、白俄罗斯建立海外中医中心。学校是首批获得港澳台地区招生权、首批免试招收香港学生的高等中医药院校,建有浙江省来华留学生中医文化教育基地,招收了来自60多个国家和地区的国(境)外学生。 进入新时代,学校将秉承“求本远志”校训,坚持“学生为本、学术至上”理念,弘扬“大医精诚、锐意创新”精神,致力于建设以中医中药为特色,多学科协同发展,优势突出,具有国际影响的教学研究型大学。
本校专业排名
| 排名 | 专业 | 评级 |
|---|---|---|
| #1 | 助产学专业 | A |
| #1 | 中草药栽培与鉴定专业 | A |
| #1 | 医学信息工程专业 | A |
| #2 | 中医康复学专业 | B |
| #3 | 健康服务与管理专业 | A |
| #3 | 听力与言语康复学专业 | C |
| #5 | 中药学专业 | A |
| #6 | 针灸推拿学专业 | B |
| #7 | 中医学专业 | A- |
| #8 | 医学实验技术专业 | C |
| #9 | 藏医学专业 | B |
| #9 | 壮医学专业 | B |
| #9 | 中医养生学专业 | B |
| #9 | 中医骨伤科学专业 | B |
| #9 | 中医儿科学专业 | B |
| #9 | 维医学专业 | B |
| #9 | 蒙医学专业 | B |
| #9 | 傣医学专业 | B |
| #9 | 哈医学专业 | B |
| #9 | 回医学专业 | B |
| #10 | 蒙药学专业 | B |
| #10 | 藏药学专业 | B |
| #10 | 中药资源与开发专业 | B |
| #10 | 中药制药专业 | B |
| #11 | 卫生检验与检疫专业 | C |
| #12 | 儿科学专业 | C |
| #16 | 食品卫生与营养学专业 | C |
| #19 | 医学检验技术专业 | B |
| #19 | 医学影像技术专业 | B |
| #19 | 中西医临床医学专业 | B- |
| #27 | 护理学专业 | C+ |
| #48 | 临床药学专业 | C+ |
| #48 | 药事管理专业 | C+ |
| #48 | 药学专业 | C+ |
| #48 | 化妆品科学与技术专业 | C+ |
| #48 | 药物制剂专业 | C+ |
| #48 | 药物化学专业 | C+ |
| #48 | 海洋药学专业 | C+ |
| #48 | 药物分析专业 | C+ |
| #54 | 麻醉学专业 | C- |
| #54 | 眼视光医学专业 | C- |
| #54 | 放射医学专业 | C- |
| #54 | 精神医学专业 | C- |
| #54 | 医学影像学专业 | C- |
| #54 | 临床医学专业 | C- |
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 中医学(5+3一体化,国医丹溪传承创新班)(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 15 | - |
| 中医学(5+3一体化,针灸推拿方向,继洲传承创新班)(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 25 | - |
| 中医学(5+3一体化)(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 77 | - |
| 中医学(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 288 | - |
| 中医康复学(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 74 | - |
| 中医骨伤科学(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 66 | - |
| 中草药栽培与鉴定(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 46 | - |
| 中药学(时珍传承创新班)(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 15 | - |
| 中药学(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 81 | - |
| 中西医临床医学(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 50 | - |
| 中西医临床医学(锡纯传承创新班)(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 15 | - |
| 临床医学(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 294 | - |
| 临床药学(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 69 | - |
| 人工智能(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 56 | - |
| 健康服务与管理(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 73 | - |
| 儿科学(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 48 | - |
| 公共事业管理(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 76 | - |
| 助产学(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 27 | - |
| 医学实验技术(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 89 | - |
| 医学影像学(第一、二学年在富春校区,第三学年起按专业需要进行校区调整) | 48 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 中医学(5+3一体化,国医丹溪传承创新班) | 601 | 11,056 |
| 2025 | 中医康复学 | 583 | 71,780 |
| 2025 | 中医骨伤科学 | 595 | 57,356 |
| 2025 | 中草药栽培与鉴定 | 560 | 99,705 |
| 2025 | 中药学(时珍传承创新班) | 572 | 54,936 |
| 2025 | 中西医临床医学(锡纯传承创新班) | 599 | 29,102 |
| 2025 | 临床医学 | 594 | 58,239 |
| 2025 | 临床药学 | 584 | 70,393 |
| 2025 | 健康服务与管理 | 593 | 59,603 |
| 2025 | 儿科学 | 590 | 63,645 |
| 2025 | 公共事业管理 | 594 | 59,102 |
| 2025 | 助产学 | 545 | 118,287 |
| 2025 | 医学信息工程 | 576 | 79,936 |
| 2025 | 医学实验技术 | 546 | 73,841 |
| 2025 | 医学影像学 | 601 | 50,491 |
| 2025 | 医学检验技术 | 566 | 92,487 |
| 2025 | 卫生检验与检疫 | 551 | 110,493 |
| 2025 | 口腔医学 | 616 | 35,307 |
| 2025 | 听力与言语康复学 | 552 | 110,166 |
| 2025 | 国际商务 | 593 | 60,038 |
| 2025 | 康复治疗学 | 573 | 83,617 |
| 2025 | 护理学(卓越班) | 544 | 80,719 |
| 2025 | 生物科学 | 548 | 111,031 |
| 2025 | 药学 | 566 | 92,265 |
| 2025 | 计算机科学与技术 | 587 | 66,527 |