苏州科技大学在福建要多少位次?分省录取位次与可报专业
对于福建省的考生来说,苏州科技大学不仅是一所位于经济发达城市的知名学府,更是通往长三角职场的重要跳板。其鲜明的行业背景和扎实的工科实力,使其成为福建考生报考省外高校时的热门关注对象。
院校概况
- 所在地:江苏 苏州
- 学校类型:理工
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1932
- 硕士点 / 博士点:24 / —
- 全国综合排名:第380名
📈 福建录取位次趋势
福建历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 8,057 ~ 39,208 |
| 2018 | 7,247 ~ 36,893 |
| 2019 | 7,058 ~ 37,908 |
| 2020 | 5,564 ~ 34,131 |
| 2021 | 7,257 ~ 31,563 |
| 2022 | 6,321 ~ 32,878 |
| 2023 | 4,914 ~ 32,949 |
📋 福建可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 财务管理 | 本科批 | 558 | 4,914 |
| 广播电视学 | 本科批 | 542 | 6,752 |
| 社会工作 | 本科批 | 540 | 7,005 |
| 英语(语种:英语) | 本科批 | 539 | 7,146 |
| 劳动与社会保障 | 本科批 | 538 | 7,282 |
| 机械设计制造及其自动化 | 本科批 | 559 | 25,505 |
| 材料化学 | 本科批 | 552 | 28,395 |
| 土木工程 | 本科批 | 551 | 28,850 |
| 建筑学 | 本科批 | 550 | 29,301 |
| 人文地理与城乡规划 | 本科批 | 550 | 29,301 |
| 环境生态工程 | 本科批 | 549 | 29,795 |
| 数学与应用数学(师范) | 本科批 | 548 | 30,239 |
| 测绘工程 | 本科批 | 547 | 30,694 |
| 应用化学 | 本科批 | 542 | 32,949 |
🎯 福建冲稳保参考
参考最新年数据,在福建报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 4,914 ~ 32,949 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
苏州科技大学地处历史文化名城苏州,是一所全日制普通高校,学科门类涵盖工、理、文、管、艺等多个领域。学校拥有多支高水平的教学科研创新团队,并汇聚了一批国家级和省部级高层次人才,在建筑、环境、土木等领域形成了鲜明的办学特色,教学质量受到广泛认可。
结合福建省的招生特点,该校在闽招生录取位次呈现出一定的规律性,考生可借助本省专业位次表进行深入分析。建议考生不仅要看学校整体的录取位次,更要细化到具体专业组,观察不同专业方向的冷热变化,从而在平行志愿中做出更精准的定位。
福建考生在挑选专业时,应充分考量学校的优势学科布局。那些入选江苏高校优势学科建设工程项目以及通过高等教育专业评估的专业,往往代表了学校最高的教学水准。建议考生结合自身的兴趣特长,优先选择这些经过时间检验的优质专业,以提升未来的就业质量。
王牌专业
城乡规划 A-建筑电气与智能化 B城市地下空间工程 B-给排水科学与工程 B-土木工程 B-建筑环境与能源应用工程 B-资源环境科学 C+水质科学与技术 C+环境生态工程 C+环境科学 C+环境科学与工程 C+环境工程 C+这所学校特别适合那些成绩稳健、追求高性价比教育资源的福建考生。特别是那些希望避开省内激烈竞争,同时又能享受到东部沿海发达城市教育福利的学生,无论是作为冲刺目标还是稳妥之选,都值得认真考虑。
志愿填报是一项系统工程,建议大家综合参考历年数据与今年最新计划,保持理性心态,切勿盲目跟风,确保每一分都用在刀刃上。
📌 你的分数能上 苏州科技大学 吗?
这篇是 苏州科技大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
- 👉 进入「志愿AI助手」小程序,输入分数测对这所学校的录取概率
- 👉 一键查该校各专业近年录取分数线与位次
- 👉 关注服务号「易手工」,回复学校名获取更多院校解读

微信扫码进入「志愿AI助手」小程序
常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上苏州科技大学?
A:参考最新录取数据,苏州科技大学:贵州约需位次 5,223~46,552 名(2023年);广西约需位次 4,571~36,061 名(2023年);河南约需位次 8,497~56,189 名(2024年);甘肃约需位次 3,168~20,388 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:苏州科技大学是985还是211?
A:苏州科技大学的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。
Q:苏州科技大学的王牌专业有哪些?
A:王牌专业有城乡规划、建筑电气与智能化、城市地下空间工程、给排水科学与工程、土木工程、建筑环境与能源应用工程。
Q:苏州科技大学毕业生就业去向如何?
A:苏州科技大学毕业生主要流向江苏省(84.1%)、上海市(5.3%)、浙江省(2.3%);主要雇主有苏州工业园区教育局下属学校、苏州高新区教育发展中心、上海铁路局、中国建筑工程总公司、中国铁建股份有限公司。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
苏州科技大学 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
苏州科技大学地处素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州,由原苏州城建环保学院与原苏州铁道师范学院合并组建而成,是一所以工为主、工理文管艺多学科协调发展的全日制普通高校,是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。2017年成为住房和城乡建设部与江苏省共建高校,同年获批江苏省博士学位授予立项建设单位。 学校拥有石湖、江枫、天平三个校区,主校区石湖校区毗邻石湖水,坐拥上方山,环境优美,风景迤逦。校园占地面积2300亩,校舍建筑面积60余万平方米;现有全日制在校本科生17000余人,研究生1950余人,学历留学研究生近100人。 学校拥有16个硕士学位授权一级学科,8个硕士专业学位授权类别。2个学科在全国第四轮学科评估中获评B;6个学科入选江苏高校优势学科建设工程项目,4个学科入选“十三五”省重点学科。61个本科专业中,3个专业入选国家级特色专业建设点, 5个专业入选首批国家一流本科专业建设点;3个专业入选江苏高校品牌专业建设工程项目,5个专业入选首批江苏省一流本科专业建设点;5个专业通过高等教育专业评估, 3个专业通过工程教育专业认证。 学校现有教职工1800余人,具有高级专业技术职务的教师600余人。拥有中国科学院院士、中国工程院院士、美国医学与生物工程院院士、欧盟科学院院士、国家建筑设计大师等一批业绩卓著的名家名师;国家“杰青”获得者、“长江学者”特聘教授等国家级人才工程入选者40余人;省“333工程”第二层次在内的各类省级人才工程入选者270余人;江苏省“双创团队”在内的省级以上教学科研创新团队9支。有7人担任全国高校教学指导委员会、评估委员会委员。 学校曾获国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖3项,获包括省教学成果特等奖、省研究生培养模式改革成果一等奖在内的省级教学成果奖20项。曾获中国音乐最高奖“金钟奖”(合唱)金奖、中国民间文艺最高奖“山花奖”。现有国家大学生文化素质教育基地、国家级高校学生科技创业实习基地、国家级校外实践教育基地各1个。近五年学生荣获中国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛特等奖在内的省部级以上学科竞赛等奖项2500余项。建校以来,学校已为国家培养了10万余名本科生以及3200余名研究生。 学校现有包括国家地方联合工程研究中心、江苏省重点实验室、江苏高校哲学社会科学重点研究基地等省级以上科研平台20个。近五年教师共承担科研项目2000余项,其中包括国家科技重大专项、国家重点研发计划项目、国家“973”项目、“863”项目、国家自然科学基金(重点)项目、国家社会科学基金(重点)项目等在内的国家级项目270余项;获得省部级以上科技奖项30余项;实现了以通讯单位在Science子刊、第一作者并署名我校在Nature子刊上发表文章的历史性突破;学术论文被SCI等三大检索收录近3200余篇,专利1200余项。 学校先后编制200余个小城镇规划,完成苏浙皖地区1000余个乡村规划;参与大量地方环保政策的制定、企业环境污染治理与环境应急预案的编制工作,配合省市263行动计划,参与完成地方污染场地的风险评估和修复等项目百余项;与苏州共建的苏州乡村振兴(城乡一体化改革发展)研究院、苏州国家历史文化名城保护研究院承担完成的《苏州乡村振兴战略实施规划(2018-2022年) 》《苏州国家历史文化名城保护条例》均已颁布实施,长三角一体化发展研究院获批江苏省决策研究基地。与佛山市南海区合作共建了苏科大环境研究院。 学校先后与20多个国家、地区的近80所高校和研究机构建立了校际合作关系。积极服务国家外交战略,自1993年以来每年承办由国家商务部主办的援外人力资源培训班,共计76期,为120多个“一带一路”沿线国家和发展中国家2000余名环保、能源和物流等领域的官员和技术人员开展了培训和学历教育。2015年成为全国首批承担援外硕士学历学位教育项目高校。 学校先后荣获“江苏省文明校园”“江苏省高等学校和谐校园”“江苏省平安校园建设示范高校”“江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体”等荣誉,多次被评为全国大学生社会实践先进单位、江苏省优秀研究生招生单位、江苏省毕业生就业工作先进单位。 当前,学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“立足江苏、服务行业、辐射全国、面向世界”的服务定位,以培养基础扎实、知识面宽的高素质创新性应用型人才为己任,坚持立德树人,注重内涵建设,强化特色发展,提升办学实力,努力将学校建设成为特色鲜明、品质卓越的高水平教学研究型大学。
本校专业排名
| 排名 | 专业 | 评级 |
|---|---|---|
| #15 | 建筑电气与智能化专业 | B |
| #16 | 城乡规划专业 | A- |
| #31 | 世界史专业 | C |
| #32 | 风景园林专业 | C |
| #34 | 建筑学专业 | C- |
| #44 | 给排水科学与工程专业 | B- |
| #44 | 城市地下空间工程专业 | B- |
| #44 | 土木工程专业 | B- |
| #44 | 建筑环境与能源应用工程专业 | B- |
| #52 | 光电信息科学与工程专业 | C- |
| #70 | 资源环境科学专业 | C+ |
| #70 | 水质科学与技术专业 | C+ |
| #70 | 环境生态工程专业 | C+ |
| #70 | 环境科学专业 | C+ |
| #70 | 环境科学与工程专业 | C+ |
| #70 | 环境工程专业 | C+ |
| #70 | 环保设备工程专业 | C+ |
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 汉语言文学 | 4 | 37,523 |
| 建筑学 | 2 | 46,608 |
| 通信工程 | 4 | 48,450 |
| 地理信息科学 | 2 | 50,503 |
| 物流管理 | 2 | 53,544 |
| 信息与计算科学 | 2 | 53,651 |
| 风景园林 | 2 | 53,962 |
| 区块链工程 | 2 | 54,922 |
| 建筑环境与能源应用工程 | 2 | 66,393 |
| 功能材料 | 2 | 67,015 |
| 智能建造 | 2 | 67,322 |
| 工程力学 | 2 | 67,567 |
| 金融工程 | 2 | 68,058 |
| 给排水科学与工程 | 2 | 70,294 |
| 环境生态工程 | 2 | 75,144 |
| 测绘工程 | 2 | 81,149 |
| 生物工程 | 4 | 82,402 |
| 土木工程(中外合作办学) | 2 | - |
| 工程管理(中外合作办学) | 2 | - |
| 微电子科学与工程 | 2 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 信息与计算科学 | 598 | 53,651 |
| 2025 | 功能材料 | 587 | 67,015 |
| 2025 | 区块链工程 | 597 | 54,922 |
| 2025 | 土木工程(中外合作办学) | 549 | 113,485 |
| 2025 | 地理信息科学 | 601 | 50,503 |
| 2025 | 城乡规划 | 606 | 45,653 |
| 2025 | 工程力学 | 587 | 67,567 |
| 2025 | 工程管理(中外合作办学) | 555 | 105,767 |
| 2025 | 建筑学 | 605 | 46,608 |
| 2025 | 建筑环境与能源应用工程 | 587 | 66,393 |
| 2025 | 智能建造 | 587 | 67,322 |
| 2025 | 机械设计制造及其自动化(中外合作办学) | 581 | 73,801 |
| 2025 | 测绘工程 | 575 | 81,149 |
| 2025 | 物流管理 | 577 | 53,544 |
| 2025 | 环境生态工程 | 580 | 75,144 |
| 2025 | 生物工程 | 574 | 82,402 |
| 2025 | 给排水科学与工程 | 584 | 70,294 |
| 2025 | 计算机科学与技术 | 612 | 39,536 |
| 2025 | 通信工程 | 603 | 48,450 |
| 2025 | 金融工程 | 586 | 68,058 |
| 2025 | 风景园林 | 598 | 53,962 |
| 2024 | 交通工程 | 566 | 53,909 |
| 2024 | 人文地理与城乡规划 | 565 | 55,035 |
| 2024 | 信息与计算科学 | 602 | 51,299 |
| 2024 | 光电信息科学与工程 | 575 | 44,463 |