湖北工程学院在天津要多少位次?分省录取位次与可报专业
天津考生在面临多元的高校选择时,湖北工程学院以其务实的办学风格和良好的区域口碑,成为一个不容忽视的选项。作为一所省属重点建设的应用型本科高校,它在服务地方经济社会发展方面发挥着重要作用,也为天津学子提供了一条通往中部优质教育资源的通道。
院校概况
- 所在地:湖北 孝感市
- 学校类型:理工
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1943
- 全国综合排名:第435名
📈 天津录取位次趋势
天津历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 23,364 ~ 24,491 |
| 2018 | 23,275 ~ 24,249 |
| 2021 | 31,331 ~ 32,021 |
| 2022 | 31,234 ~ 32,276 |
| 2023 | 31,375 ~ 31,862 |
📋 天津可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 计算机类 | 本科批A段 | 522 | 31,375 |
| 自动化类 | 本科批A段 | 522 | 31,610 |
| 电子信息类 | 本科批A段 | 521 | 31,862 |
| 机械类 | 本科批A段 | 521 | 31,862 |
🎯 天津冲稳保参考
参考最新年数据,在天津报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 31,375 ~ 31,862 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校地处武汉城市圈副中心城市,拥有优美的校园环境和现代化的教学设施。其办学历史源远流长,融合了多所院校的优秀传统,形成了“严以治学、诚以立身”的校训精神。学校学科门类齐全,注重多学科交叉融合,尤其在工学和理学领域积累了深厚的教学底蕴,拥有众多高级职称教师和科研团队,教学实力不容小觑。
在天津地区的招生录取中,该校通常表现出较强的稳定性,位次区间相对清晰。尽管天津考生拥有较多的选择机会,但湖北工程学院凭借其鲜明的专业特色和地理位置优势,依然保持着一定的吸引力。考生应结合本省的专业位次表,细致分析各专业的录取热度,合理设定“冲、稳、保”的梯度。
天津考生在专业选择上,建议重点关注学校的特色工科专业,这些专业往往与产业结合紧密,就业前景较为广阔。此外,学校的文理基础学科也具备一定优势,适合对学术研究或基础教育感兴趣的学生。在选择专业组时,务必仔细阅读选考科目要求,确保符合录取条件。
该校适合那些高考分数处于中等水平、对中部地区高校文化感兴趣,且未来有在湖北或周边省份发展意向的天津考生。对于追求扎实专业技能培养、看重学校硬件设施及师资力量的学生来说,这里是一个值得尝试的选择。
最后,请各位天津考生牢记,每年的招生计划和专业设置可能会有所调整,务必以当年官方发布的最新信息为准,结合自身实际情况,做出最适合自己的志愿选择。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上湖北工程学院?
A:参考最新录取数据,湖北工程学院:甘肃约需位次 10,793~46,651 名(2022年);湖北约需位次 23,074~94,731 名(2022年);贵州约需位次 15,687~76,658 名(2023年);广西约需位次 12,260~80,340 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:湖北工程学院是985还是211?
A:湖北工程学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。
Q:湖北工程学院毕业生就业去向如何?
A:湖北工程学院毕业生主要流向湖北省(53.5%)、广东省(13.8%)、上海市(4.6%)。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
湖北工程学院 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
湖北工程学院是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校,坐落于武汉城市圈副中心城市、中华孝文化名城——孝感市,距武汉市区50公里,乘孝汉城铁至武汉天河国际机场18分钟、至汉口28分钟,交通便利,区位优势明显。学校办学历史溯源于1943年创办的湖北省立第三师范学校,历经孝感师范学校、孝感大学、武汉师范学院孝感分院、孝感师范专科学校、孝感师范高等专科学校等发展阶段,1986年与湖北职业技术师范专科学校(前身为华中农学院孝感分院)合并,1999年建设部南方城乡建设学校(又名孝感市建筑工程学校)整体并入,2000年3月更名为孝感学院,2011 年12月更名为湖北工程学院。 学校秉承“严以治学、诚以立身”的校训,坚持实施“质量立校、人才强校、特色兴校”发展战略,积极推进“一主两翼多层次开放办学”,已成为涵盖经、法、教、文、理、工、农、医、管、艺等10大学科门类的应用型大学,是国家“十三五”产教融合发展工程(应用型本科高校)重点建设高校、“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校、首批湖北省 2011计划高校,荣获“全国文明单位”、湖北省“最佳文明单位”、首批“湖北省生态园林式学校”、首届“湖北省文明校园”。 学校校园占地1748亩,建筑面积72.7万平方米,教学科研仪器设备值1.98亿元,馆藏图书252万册。设有18个教学学院,举办1所独立学院,各类在校生20000余人(其中,在校联培研究生57人)。现有专任教师817人,其中研究生学位685人、高级职称353人;省部级创新团队13个、教学团队3个,楚天学者14人,国家和省级各类荣誉专家26人;聘请100余名著名专家学者为兼职(客座、荣誉)教授。《湖北工程学院学报》“中华孝文化研究”为教育部名栏。 学校不断完善学科专业体系,坚持优先发展工学,打造农学、理学比较优势,实现多学科交叉融合、协调发展。建有新型生物质基材料省属高校优势特色学科群,材料科学与工程、光学工程、农业资源与环境、教育学、植物学等湖北省重点学科,湖北省楚天学者计划设岗学科12个。本科专业67个,其中国家综合改革试点专业1个,全国高等学校特色专业3个, “国家卓越人才培养计划” 专业2个,省级本科品牌专业4个,省级综合改革试点专业6个,省级战略性新兴(支柱)产业人才培养计划专业6个,“荆楚卓越人才”协同育人专业6个。 学校应用型人才培养模式改革深入推进,人才培养质量不断提高。荣获湖北省高等学校教学成果一等奖4项。建有省级实验教学示范中心4个、省级重点实验教学示范中心1个,省级虚拟仿真实验教学中心(实验室)3个。现有国家级、省部级各类精品课程20余门。近5年,我校荣获省级以上大学生创新创业训练计划项目210项,其中国家级项目70项;学生在国家级学科(科技)竞赛中获奖787项,其中在全国大学生电子设计、数学建模、信息技术创新与实践、广告艺术、智能汽车、数据挖掘、大学英语等重大竞赛中屡获全国最高奖;学生考研上线率近20%;毕业生一次就业率保持在92%以上。七十六年来,为社会培养了大批专业基础扎实、实践应用能力强、综合素质好,具有创新精神和社会适应能力的高级专门人才,深受用人单位及社会的好评。 学校科技创新和社会服务协同推进,取得了丰硕成果。现有湖北省协同创新中心1个、湖北省新农村发展研究院1个、湖北省重点实验室3个、湖北省工程技术研究中心2个、湖北省人文社科重点研究基地3个、湖北省校企共建研发中心2个、湖北省研究生教育创新创业人才实习基地1个、湖北省研究生工作站2个,其他湖北省创新基地4个。近5年,获国家自然科学基金和社会科学基金38项,省部级科研项目112项,省部级科研成果奖9项、市级科技成果奖17项,授权专利及软件著作权592件。学校最新自然指数(Nature Index)排名居全国高校第228位。大力实施服务地方行动计划,与孝感市等地方政府开展校地合作共建,积极助推产业转型升级。在服务地方过程中逐渐打造和形成了湖北新农村发展研究院、中华孝文化研究院、湖北小微企业发展研究中心、孝感地方立法研究中心、孝感市全域旅游研究中心、湖北省生物质源功能材料工程技术中心、特色果蔬质量安全控制湖北省重点实验室、宇电学院、孝感市创业大学、孝感市阳光社会工作服务中心、“美丽乡村”规划建设团队等特色服务品牌。 学校开放办学全方位推进,合作育人成效显著。加强校校合作,与武汉大学、华中师范大学和湖北大学建立研究生联合培养基地,与湖北大学全程联合培养专业硕士研究生。深入推进产教融合、校企合作,与一大批大型企业开展人才培养和产学研合作,共建了260个实习实训和就业创业基地 ,建成国家和省级校外实践教学(实习实训)基地5个。加强国际合作与交流,与英美等国10余所大学建立校际交流合作关系,面向10余个国家招收留学生,与英国胡弗汉顿大学、英国安格利亚鲁斯金大学分别联合举办金融工程、土木工程本科国际合作教育办学项目,教师出国培训研修、学生海外游学交流等国际交流活动日益增多。 奋进新时代、开启新征程,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国全省教育大会精神,聚焦立德树人根本任务,对标“双一流”建设要求,全面提高应用型人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力,朝着建设国内应用型一流大学的目标阔步前进。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 光电信息科学与工程 | 534 | 132,165 |
| 2025 | 数据科学与大数据技术 | 553 | 108,681 |
| 2025 | 智能建造 | 518 | 150,934 |
| 2025 | 机械设计制造及其自动化 | 542 | 121,540 |
| 2025 | 电子信息科学与技术 | 547 | 115,683 |
| 2025 | 电子商务 | 570 | 87,755 |
| 2025 | 经济学 | 568 | 90,392 |
| 2025 | 自动化 | 552 | 109,190 |
| 2025 | 英语 | 567 | 91,830 |
| 2025 | 计算机科学与技术 | 554 | 106,565 |
| 2025 | 金融工程 | 531 | 135,171 |
| 2024 | 人工智能 | 517 | 120,583 |
| 2024 | 人工智能 | 533 | 38,576 |
| 2024 | 光电信息科学与工程 | 532 | 131,542 |
| 2024 | 化学 | 427 | 41,539 |
| 2024 | 化学 | 505 | 139,708 |
| 2024 | 土木工程 | 387 | 54,070 |
| 2024 | 土木工程 | 472 | 168,027 |
| 2024 | 土木工程 | 507 | 136,483 |
| 2024 | 土木工程 | 488 | 58,747 |
| 2024 | 学前教育 | 499 | 38,998 |
| 2024 | 小学教育 | 499 | 38,998 |
| 2024 | 工程造价 | 502 | 144,581 |
| 2024 | 市场营销 | 505 | 35,107 |
| 2024 | 广告学 | 500 | 38,365 |