唐山师范学院在山东要多少位次?分省录取位次与可报专业
唐山师范学院作为河北省历史悠久的高等师范院校,在山东考生群体中以其扎实的师范教育和良好的就业口碑受到关注。
院校概况
- 所在地:河北 唐山市
- 学校类型:师范
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1956
- 全国综合排名:第435名
📈 山东录取位次趋势
山东历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 35,333 ~ 140,061 |
| 2018 | 32,148 ~ 143,948 |
| 2019 | 37,043 ~ 145,405 |
| 2020 | 143,495 ~ 188,593 |
| 2021 | 140,267 ~ 189,341 |
| 2022 | 91,875 ~ 201,220 |
| 2023 | 155,590 ~ 206,849 |
📋 山东可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 地理科学类 | 普通类一段 | 505 | 155,590 |
| 数学类 | 普通类一段 | 493 | 183,518 |
| 电子信息类 | 普通类一段 | 489 | 194,693 |
| 管理科学与工程类 | 普通类一段 | 484 | 205,053 |
| 旅游管理类 | 普通类一段 | 484 | 206,826 |
| 植物生产类 | 普通类一段 | 484 | 206,849 |
🎯 山东冲稳保参考
参考最新年数据,在山东报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 155,590 ~ 206,849 名区间。
对应最低录取分大致在 484 ~ 505 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校坐落于河北省唐山市,区位优势明显,周边经济发达。作为一所全日制普通本科高校,其学科涵盖文学、理学、教育学等多个门类,师资力量雄厚,拥有多位享受国务院特殊津贴的专家及省级教学名师。
在山东高考背景下,该校通常在不同批次或专业组中进行招生,师范类专业是其传统强项。山东考生基数庞大,竞争激烈,建议重点关注该校在鲁招生的历年位次波动,结合自身的选科组合进行精准定位。
对于有志于从事教育行业的山东考生,汉语言文学、思想政治教育等纳入本科一批招生的专业是首选。同时,也可以考虑其理学和工学类专业,这些专业在区域就业市场上具有一定的认可度。
适合那些分数适中,未来职业规划倾向于基础教育领域,或者希望在京津冀周边地区发展的山东考生。
建议考生参考近年的录取数据,合理设置志愿梯度,并密切关注学校最新的招生政策调整。
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这篇是 唐山师范学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上唐山师范学院?
A:参考最新录取数据,唐山师范学院:河北约需位次 60,449~148,325 名(2024年);山西约需位次 22,429~86,622 名(2022年);山东约需位次 155,590~206,849 名(2023年);贵州约需位次 22,515~100,335 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:唐山师范学院是985还是211?
A:唐山师范学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
唐山师范学院 · 数据参考
学校介绍
唐山师范学院是河北省一所全日制普通本科高等院校。学校前身为创办于1956年的唐山速成师范专科学校,1958年升为本科院校,1962年下马,1979年恢复建设唐山师范专科学校,2000年经教育部批准改建为本科院校。1988年被原国家教委表彰为“全国优秀师专”,2007年接受教育部本科教学工作水平评估,获良好等级,2014年入选全国毕业生就业典型经验高校,2017年被教育部评为全国首批“国防教育特色学校”,同年,汉语言文学专业纳入本科一批招生范围,2018年思想政治教育专业纳入本科一批招生范围。 学校位于河北省唐山市高新技术开发区。唐山北依燕山,南临渤海,西与京津接壤,东与秦皇岛毗邻,是河北省经济强市。唐山区位优势突出、环境优美、底蕴深厚,为学校发展创造了优越条件。 学校分为大学道校区、学院路校区和建设路校区,占地79.337万平方米,建筑面积47.747万平方米。教学科研仪器设备总值1.4532亿元,图书馆藏有纸质图书及电子图书245万册,有中外文期刊1442种。学校还有多媒体教室137个,各类功能性教室318个,各类实验场所189个,校外学生实习实训基地97个。学校现有全日制本、专科学生17871人,设有15个教学单位,60个本科专业,涵盖文学、理学、法学、经济学、历史学、教育学、管理学、农学、艺术学、工学10个学科门类。 学校现有教职工1032人,具有高级职称教师418名,其中正高级职称教师104名;硕士学位教师598人,博士学位教师104人。有专任教师738人。专任教师具有高级专业技术职务教师312名,其中正高级专业技术职务教师81名,硕士学位教师494人,博士学位教师92人。有享受国务院特殊津贴专家3人,全国五一劳动奖章获得者1人。另有省管优秀专家、省特殊津贴专家、省教学名师、省五一劳动奖章获得者、省级优秀教师,还有省“三三三”人才工程第一、二、三层次人选,河北省“三育人”先进个人,市管优秀专家,市级劳动模范等省、市级各类人才50人。 学校现有教师教育国家精品资源共享课1门、省精品课8门、在建省级在线课程2门、省重点发展学科4个、省品牌特色专业2个、省实验教学示范中心1个,同时建有省本科教育创新高地、省哲学社会科学研究基地、省院士工作站、省初中教师教育研究中心、省高等学校应用技术研发中心、省高等学校人文社会科学重点研究基地、省中国特色社会主义理论体系研究中心。近三年,学校获省级以上科研奖励11项,获批省部级以上科研项目138项,其中国家自然科学基金项目1项、国家社会科学基金项目5项;发表科研论文684篇,SCI、EI、CSSCI、SSCI、CSCD等高水平论文202篇;出版著作111部;获得发明专利24项、实用新型专利73项。 学校注重发挥教师教育传统优势,紧密结合师范生职业生涯规划,建立开放式、立体化的实践教学体系,努力探索新型教师教育特色发展的道路。不断拓宽和深化校企合作,优化应用型人才培养模式,创建和优化非教师教育专业实践平台,取得丰硕成果。学生专业水平、实践技能、整体素质均实现大的提升。学校注重大学生思想政治工作,牢牢把握意识形态主阵地,利用冀东地区红色基因,践行社会主义核心价值观教育,形成鲜明的育人特色。近三年,毕业生就业率超过90%、考研率15%左右。学校重视继续教育工作,近年来,在国家级中小学、幼儿园骨干教师培训评估中连续获得较好成绩。学校有来自英、美、德、日等国外籍教师长期从事教学工作,与英国、美国、日本、泰国等国家多所大学建立友好关系,广泛开展合作交流活动。 建校60多年来,学校始终秉持“勤思笃学,修身律己”的传统,坚持“以抗震精神办学,以大钊精神育人”,形成了“知行合一,大爱及人”的校风,“良师益友,承绪出新”的教风,“沉下心思,放开眼界”的学风,培养输送各类人才15万余人,为地方经济社会发展做出了突出贡献。新时期,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕立德树人根本任务,以提高质量为核心,巩固教学工作中心地位,强化科研工作重要地位,注重内涵建设,为建设现代化、开放性、高水平唐山师范大学而努力奋斗!
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 人工智能(合作培养项目) | 506 | 113,442 |
| 2024 | 人文地理与城乡规划 | 423 | 13,579 |
| 2024 | 人文地理与城乡规划 | 509 | 108,861 |
| 2024 | 信息与计算科学 | 502 | 119,549 |
| 2024 | 化学 | 503 | 117,972 |
| 2024 | 历史学 | 512 | 104,398 |
| 2024 | 历史学 | 499 | 14,087 |
| 2024 | 历史学(师范类) | 504 | 11,094 |
| 2024 | 园艺 | 374 | 58,074 |
| 2024 | 园艺 | 487 | 143,439 |
| 2024 | 园艺 | 456 | 72,330 |
| 2024 | 园艺 | 456 | 74,378 |
| 2024 | 地理信息科学 | 515 | 99,972 |
| 2024 | 地理信息科学 | 464 | 209,249 |
| 2024 | 地理科学 | 525 | 86,309 |
| 2024 | 学前教育 | 508 | 110,329 |
| 2024 | 小学教育 | 532 | 77,131 |
| 2024 | 应用化学 | 492 | 135,417 |
| 2024 | 应用心理学 | 504 | 116,445 |
| 2024 | 应用物理学 | 494 | 132,191 |
| 2024 | 德语 | 496 | 129,035 |
| 2024 | 思想政治教育 | 530 | 79,669 |
| 2024 | 教育技术学 | 495 | 130,622 |
| 2024 | 数学与应用数学 | 520 | 93,055 |
| 2024 | 数据计算及应用 | 501 | 121,101 |