湖北师范大学在内蒙古要多少位次?分省录取位次与可报专业

内蒙古的考生在关注省外优质师范院校时,湖北师范大学是一个值得深入研究的选项。作为一所具有鲜明师范特色的省属重点本科高校,它在区域内积累了良好的口碑,为学子提供了扎实的专业教育和广阔的发展平台。

院校概况

NoneNoneNone-区域知名大学
  • 所在地:湖北 黄石市
  • 学校类型:师范
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1973
  • 硕士点 / 博士点:17 / —
  • 全国综合排名:第441名

📈 内蒙古录取位次趋势

内蒙古历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
20175,103 ~ 38,620
20184,560 ~ 32,024
20194,232 ~ 32,960
20203,873 ~ 33,508
20215,711 ~ 37,434
20224,327 ~ 34,676
20246,257 ~ 38,520

📋 内蒙古可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
汉语言文学(师范类)本科二批4886,257
历史学(师范类)本科二批4836,738
教育学类(师范类)本科二批4698,143
数学与应用数学(师范类)本科二批47328,357
化学(师范类)本科二批46729,927
环境工程本科二批44835,235
应用化学本科二批43738,520

🎯 内蒙古冲稳保参考

参考最新年数据,在内蒙古报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 6,257 ~ 38,520 名区间。

对应最低录取分大致在 437 ~ 488 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

这所学校地处湖北黄石,校园布局合理,自然环境与人文景观相得益彰,曾获得多项省级文明校园称号。学校师资力量充沛,汇聚了一批高学历、高水平的专家学者,为人才培养提供了坚实保障。其学科体系完善,拥有多个省级重点学科和一流专业建设点,尤其在教师教育和应用型人才培养方面特色鲜明。

对于内蒙古考生来说,该校的录取位次呈现出一定的波动趋势,这为考生提供了动态调整的参考依据。学校在本省的招生规模相对固定,但不同专业组的录取分数可能存在差异。考生应重点关注本省发布的位次趋势数据,结合自己所在的批次和排位,分析往年录取数据的连续性,从而更准确地预判自己的录取概率。

在专业选择上,建议内蒙古考生结合本省提供的专业位次信息,仔细研读各专业的培养方向。师范类专业往往是学校的核心优势,适合未来想从教的同学;而非师范类专业则更侧重应用技能的培养。建议考生在填报志愿时,既要考虑个人兴趣,也要参考往年专业的冷热程度,合理分配志愿梯度。

王牌专业

旅游管理与服务教育 B特殊教育 C轨道交通信号与控制 C认知科学与技术 C-艺术教育 C-学前教育 C-小学教育 C-卫生教育 C-人文教育 C-科学教育 C-教育学 C-教育康复学 C-

适合那些成绩稳定、希望获得高质量本科教育,并对未来职业发展有初步构想的内蒙古考生。特别是那些对师范类专业感兴趣,或者希望在综合性大学氛围中提升综合素质的同学,该校是一个性价比较高的选择。

志愿填报是一项系统工程,建议考生和家长多查阅官方资料,综合考量学校层次、专业实力及个人志向。切记,最终的录取结果取决于当年的具体招生计划和考生志愿填写情况,请保持理性,谨慎填报。

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这篇是 湖北师范大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上湖北师范大学?

A:参考最新录取数据,湖北师范大学:河南约需位次 20,613~151,084 名(2024年);湖北约需位次 10,695~84,490 名(2021年);山东约需位次 30,307~144,883 名(2023年);贵州约需位次 7,426~128,334 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:湖北师范大学是985还是211?

A:湖北师范大学的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。

Q:湖北师范大学的王牌专业有哪些?

A:王牌专业有旅游管理与服务教育、特殊教育、轨道交通信号与控制、认知科学与技术、艺术教育、学前教育。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

湖北师范大学 · 数据参考

公办

📍 湖北黄石市 · 师范

17
硕士点

国家特色专业

汉语言文学化学生物科学

学校介绍

湖北师范大学是一所以教育学、文学、理学、工学为主要学科门类,以教师教育为特色,以服务基础教育为主体的省属重点本科高等师范院校,具有硕士学位授予权,是全国本科教学工作水平评估优秀学校、国家产教融合发展工程应用型本科建设高校、湖北省国内“双一流”建设高校。  学校位于黄石市中心城区,规划占地2002亩,校舍总面积60余万平方米。学校襟江带湖,含山蓄水,绿茵广场、曲径小道、花坛公园、楼台亭榭、形象雕塑、书画走廊等自然人文景观错落有致,相映成辉,风光宜人,环境优美,曾被评为“湖北省绿化先进单位”“湖北省卫生先进单位”“湖北省安全文明单位”“湖北省园林式单位”“湖北省文明校园”和“湖北省最佳文明单位”,是读书治学和陶冶情操的理想场所。  设有20个教学科研单位,10个一级学科硕士点,7个专业学位硕士点,68个本科专业。建有1个国内一流学科建设学科、2个省级优势特色学科群、6个省级重点学科,3个国家级特色专业、1个国家级一流专业建设点、17个省级一流专业建设点、7个省级品牌专业,8个省级教学团队、8个省级优秀基层教学组织,1门国家级精品课程、1门国家级精品资源共享课程、12门省级精品课程、7门省级精品资源共享课程、3门省级精品资源公开课程、2门省级精品在线开放课程,1个国家级专业综合改革试点项目、6个省级专业综合改革试点项目、8个湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目,1个国家级实验教学示范中心、8个省级实验教学示范中心、3个省级虚拟仿真实验教学中心,2个省级重点实验室、2个省级工程研究中心(工程实验室)、4个省级人文社科重点研究基地、1个省级协同创新中心,8个省级研究生教育创新基地(工作站)。  学校师资力量雄厚,现有专任教师965人,教授124人,副教授302人。具有博士学位的280人,硕士学位的543人。教师中有“楚天学者”“彩虹学者”“磁湖学者”等特聘教授56人,湖北名师3人,享受国务院政府特殊津贴人员11人,享受湖北省政府专项津贴人员16人,省新世纪高层次人才工程人选11人,省跨世纪学科带头人7人,省跨世纪学术骨干8人,省有突出贡献中青年专家5人,黄石市有突出贡献专家13人,曾宪梓教育基金奖获得者5人。  图书馆藏书283.76万册(含电子期刊),图书馆实现了管理自动化、资源数字化、服务网络化,是“湖北省高校优秀图书馆”。开通了校园网,是中国教育科研网城市节点单位、省级“校园网信息建设先进单位”“湖北省高校十佳优秀网站”。  建有大学生活动中心、大学生影视中心(湖师大礼堂)、标准塑胶运动场、综合体育训练馆和网球、篮球、排球等运动场馆,现代化游泳馆等项目已列入建设规划。大学生创业基地是湖北省首批示范基地和孵化示范基地。学校音乐学院教学大楼和实践基地──“湖师大剧院”位于校内青山湖风景区,是黄石市现代化标志性建筑,被誉为“水上莲花”,是中国第八届艺术节黄石地区的主场馆,其教学设施和功能在全国高校处于一流水平。  近五年,共承担国家级、省部级科研项目和横向课题近1000项,科研成果获省部级以上奖励50余项,省部级及其他科研平台19个。教师公开出版学术专著、教材300余部,发表科研论文5000余篇,其中被SCI等三大检索收录1000余篇。学校被授予“科技服务湖北先进单位”和“科技进步先进单位”。  学校广泛开展国际交流与合作,已与美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、瑞士、波兰、澳大利亚、新西兰、印度、日本等国家40多所高校及教育、科研机构建立了长期的合作关系。学校长期坚持聘请外籍教师、知名专家学者来校任教、讲学,接受海外留学生来校进修和攻读学位,派遣教师到国外进修、教学和进行合作研究,派遣学生到国外大学学习深造。目前学校已与英国奥斯特大学在北爱尔兰建立了1所孔子学院、8所孔子课堂和1个武术中心。学校中外合作办学项目不断拓展,国际合作办学格局良好。  学校有学生社团57个,建有国内外各类实习基地近350个,其中国家级实践教育基地1个、省级实习实训基地和省级示范基地7个。学校校园文化活动、科技创新活动、大学生社会实践活动十分活跃,为培养学生创新意识、实践能力,提高综合素质提供了广阔天地。学校关心学生成长,关注学生就业,为学生开设“职业生涯规划”“就业指导”“创业教育”等课程,指导学生就业创业。近几年来,学校毕业生就业率一直保持在93%以上。学校被评为“湖北省高校毕业生就业工作先进集体”“湖北省农村教师资助行动计划实施工作先进单位”和“湖北省‘三支一扶’先进单位”。  建校46年来,共培养各类毕业生10余万人,毕业生中绝大多数扎根在湖北省基础教育第一线。学校已成为湖北省高等师范教育的骨干力量,是培养湖北省基础教育师资的重要基地。站在新的历史起点上,学校牢固树立“五大发展”理念,全面深化教育教学改革,不断加快内涵建设,大力推进转型发展,努力创建特色鲜明、省属一流、高水平的地方应用型师范大学,为我国师范教育事业和地方经济建设社会发展做出更大贡献。

本校专业排名

排名专业评级
#4旅游管理与服务教育专业B
#13特殊教育专业C
#16轨道交通信号与控制专业C
#66认知科学与技术专业C-
#66艺术教育专业C-
#66学前教育专业C-
#66小学教育专业C-
#66卫生教育专业C-
#66人文教育专业C-
#66科学教育专业C-
#66教育学专业C-
#66教育康复学专业C-
#66教育技术学专业C-
#66华文教育专业C-
#101能源化学专业C-
#101分子科学与工程专业C-
#101化学专业C-
#101化学生物学专业C-
#101应用化学专业C-
#120数据计算及应用专业C-
#120数理基础科学专业C-
#120数学与应用数学专业C-
#120信息与计算科学专业C-
#124数学专业C-

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
汉语言文学(师范)233,922
数学与应用数学(师范)238,487
法学249,450
网络与新媒体264,740
旅游管理与服务教育173,939
电气工程及其自动化282,790
材料科学与工程2126,498
应用化学2129,714
食品科学与工程1133,793
化学(师范)2-
教育学类(师范)(含教育学、小学教育、特殊教育专业)1-
数字经济2-
电子信息工程(中外合作办学)8-

历年分数线

年份专业最低分位次
2025化学(师范)552109,665
2025应用化学536129,714
2025教育学类(师范)59854,344
2025数学与应用数学(师范)57976,229
2025材料科学与工程538126,498
2025汉语言文学(师范)60645,728
2025法学60249,450
2025生物科学(师范)551110,509
2025电子信息工程(中外合作办学)527140,096
2025社会工作57779,509
2025经济学58470,701
2025网络与新媒体58964,740
2025食品科学与工程532133,793
2024光电信息科学与工程503142,935
2024化学55253,989
2024化学55431,619
2024化学507136,483
2024化学(师范)56198,192
2024化学(师范类)46729,927
2024化学(师范类)54832,284
2024化学工程与工艺505139,708
2024历史学53120,613
2024历史学5515,941
2024历史学(师范类)4836,738
2024商务英语52324,648

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