长江师范学院在广东要多少位次?分省录取位次与可报专业

长江师范学院在广东省内的招生表现稳定,作为一所具有鲜明师范特色的省属高校,其独特的办学定位吸引了不少广东学子的目光。对于希望在西南地区就读本科,且关注学校应用型人才培育的广东考生而言,该校具有较高的参考价值。

院校概况

NoneNoneNone-区域知名大学
  • 所在地:重庆 涪陵区
  • 学校类型:师范
  • 主管部门:市政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1931
  • 全国综合排名:第499名

📈 广东录取位次趋势

广东历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
201737,108 ~ 40,707
201832,252 ~ 34,158
202135,543 ~ 160,770
202235,492 ~ 157,766
202332,266 ~ 157,532

📋 广东可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
经济与贸易类本科批51132,266
土木类本科批490157,532

🎯 广东冲稳保参考

参考最新年数据,在广东报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 32,266 ~ 157,532 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

长江师范学院依托重庆丰富的科教资源,致力于培养高素质应用型专门人才。学校拥有多位国家级及市级高层次人才,科研与教学实力不断增强。学校与多家知名企业共建实训基地,强调理论与实践的结合,为学生提供了丰富的实习就业机会,就业竞争力较强。

在广东省的录取过程中,长江师范学院的位次波动相对平缓,考生可参考本省位次趋势进行初步筛选。尽管缺乏本省详细的招生汇总信息,但完备的位次趋势和专业位次表仍能提供关键的决策支持。考生应重点分析那些在广东长期稳定招生的专业,以降低报考的不确定性。

针对招生汇总数据的缺失,广东考生在选专业时应更加依赖长期的位次数据分析。建议优先考察学校在广东投放计划较多且录取分数较为平稳的专业组。在信息有限的情况下,采取保守策略,选择那些历史录取位次处于中上游的专业,往往能获得更好的保障。

该校适合高考成绩处于中等水平,对师范教育或应用技术类专业感兴趣,且愿意在重庆求学的广东考生。特别是那些分数适中,希望获得公办本科教育,并看重学校就业实践能力的学生,长江师范学院是一个值得考虑的目标。对于不介意地域差异,更注重学校内涵发展的考生尤为适合。

在数据不完全透明的情况下,考生更应注重对历史趋势的深度挖掘和理性分析。请务必以广东省教育考试院当年公布的官方信息为准,科学规划志愿。祝愿每位考生都能根据自己的实际情况,做出最适合的选择,前程似锦。

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这篇是 长江师范学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上长江师范学院?

A:参考最新录取数据,长江师范学院:重庆约需位次 10,397~66,360 名(2024年);河北约需位次 65,074~166,349 名(2024年);云南约需位次 12,017~55,487 名(2022年);广西约需位次 17,044~79,568 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:长江师范学院是985还是211?

A:长江师范学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。

Q:长江师范学院毕业生就业去向如何?

A:长江师范学院毕业生主要流向重庆市(72.6%)、四川省(3.8%)、广东省(3.5%)。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

长江师范学院 · 数据参考

公办

📍 重庆涪陵区 · 师范

国家特色专业

思想政治教育

学校介绍

长江师范学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校。学校始建于1931年,前身是涪陵县立乡村师范学校。2001年,涪陵师范高等专科学校和涪陵教育学院合并组建涪陵师范学院,2006年更名为长江师范学院。  学校所在地重庆市涪陵区,位于长江与乌江交汇处,是闻名中外的“榨菜之乡”和国家级页岩气示范区。校园占地面积近1739亩,校舍建筑面积78万平方米,馆藏各类载体文献526.81万册(种),教学仪器设备总值2.6亿元。学校面向全国27个省(市、自治区)招生,现有全日制本科在校生2万余人。另有来自波兰、韩国、泰国、马来西亚等24个国家和地区的交换生和学历生140多人,其中学历生101人。  学校扎实推进人才队伍“梧桐计划”,教师队伍整体素质得到明显提升。现有专任教师1248人,其中正高职称152人,副高职称339人,博士学位教师386人。有双聘院士2名、“巴渝海外引智计划”国际知名专家10人,重庆市哲学社会科学领军人才2人、重庆市学术技术带头人8人、重庆市“巴渝学者”特聘教授8人;有重庆市科技创新领军人才、重庆市有突出贡献中青年专家等市级高层次人才40余人,兼职硕士生导师80余人,兼职博士生导师10余人;有重庆市院士专家工作站和海智工作站各1个、重庆市博士后科研工作站2个。  学校大力实施本科教育“四个一流”建设计划,教育教学改革取得显著成效。现设有二级教学院(部)22个,其中,有市级新型二级学院2个,共建新工科产业学院5个。开设了58个全日制本科专业,其中,有国家级特色专业1个、市级特色专业10个,市级特色学科专业群2个。有与中兴通讯共建的“教育部—ICT产教融合基地”、与中科曙光共建的“教育部—曙光大数据应用创新基地”、与太极集团共建的“全国高校实践育人创新创业基地”,有市级实验教学示范中心9个、市级人才培养模式创新实验区5个。累计获市级教学成果奖19项,教育部产学合作协同育人项目103项,市级及以上高等教育教学改革研究项目144项,市级及以上质量工程项目47项。近三年,学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生数学建模竞赛等学科竞赛中获国家级奖868项,市级奖3073项。  学校深入推动学科建设“高峰计划”和科学研究“攀登计划”,学科科研工作成绩喜人。现有市级重点学科4个、市级重点培育学科2个,建有国家民委民族理论政策研究基地、重庆市人文社科重点研究基地、重庆市重点实验室、重庆市工程研究中心等市级及以上科研创新平台18个,牵头建成市级协同创新中心2个,与波兰卢布林天主教大学、美国加利福尼亚州太平洋大学、马来西亚马来亚大学等高校共建国际合作研究基地3个,与重庆中涪科瑞工业技术研究院共建科技创新平台5个。主办有公开发行的学术刊物《长江师范学院学报》《三峡生态环境监测》。近三年,学校获批国家自科基金、社科规划项目50余项,省部级以上科研项目总数为300余项,年科研经费已突破1亿元;公开发表论文3500余篇,其中SCI论文500余篇、EI论文400余篇、C刊以上论文1400余篇,职务授权专利400余件;先后获高等学校科学研究优秀成果奖、重庆市科学技术奖等省级及以上政府成果奖30余项。  当前,学校全体师生秉承“学高身正、敬业自强”的校训精神,坚定“举师范旗、走应用路、创特色牌”的办学道路,践行“创新为魂、应用为要、能力为本、服务为重”的办学理念,按照“长师2050”远景规划和“三步走”战略设想,奋进新时代,抢抓新机遇,实现新跨越,努力将学校建设成为应用型高水平师范大学!

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
储能科学与工程7152,815
历史学(师范)3-
日语(师范)6-
智能制造工程(中外合作办学)(与美国山南道大学合作。4+0,达到条件可获双学位)3-
机器人工程(中外合作办学)(与美国山南道大学合作。4+0,达到条件可获双学位)3-
材料类(含材料科学与工程、材料化学专业)2-
环境科学与工程类(含环境科学、环境生态工程专业)6-

历年分数线

年份专业最低分位次
2025储能科学与工程517152,815
2025数字经济524143,883
2025新能源材料与器件524143,586
2025日语(师范)56495,315
2025材料类519149,679
2025环境科学与工程类512158,865
2024储能科学与工程52487,643
2024储能科学与工程49961,400
2024公共事业管理49814,512
2024制药工程506113,442
2024制药工程50060,789
2024化学50060,789
2024化学工程与工艺511105,893
2024化学工程与工艺499149,493
2024化学工程与工艺49563,641
2024历史学52026,237
2024历史学50512,683
2024园林49515,910
2024园艺49464,147
2024国际经济与贸易57383,481
2024国际经济与贸易49514,692
2024土木工程428157,652
2024土木工程45866,360
2024土木工程(中外合作办学)(中外合作办学)473166,349
2024小学教育51611,743

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