湖北第二师范学院在云南要多少位次?分省录取位次与可报专业

湖北第二师范学院地处武汉这一九省通衢之地,对于云南考生而言,这是一所兼具地域优势与师范特色的高校。

院校概况

NoneNoneNone-区域知名大学
  • 所在地:湖北 武汉市
  • 学校类型:师范
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1931
  • 全国综合排名:第507名

📈 云南录取位次趋势

云南历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
201716,708 ~ 59,576
201814,234 ~ 56,319
201913,105 ~ 50,149
202011,863 ~ 47,975
202111,937 ~ 43,332
202212,017 ~ 73,391

📋 云南可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
新闻学二本57512,017
中国语言文学类二本57312,658
思想政治教育二本57312,658
市场营销二本50712,981
财务管理二本50512,981
数学与应用数学二本52236,601
化学类二本51838,729
生物科学二本51142,380
应用统计学二本50446,243
电子信息类二本50446,243
生物制药二本49949,285
计算机类二本49949,285
管理科学与工程类二本46373,391

🎯 云南冲稳保参考

参考最新年数据,在云南报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 12,017 ~ 73,391 名区间。

对应最低录取分大致在 463 ~ 575 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校前身可追溯至上世纪三十年代,是湖北省教师教育的重要基地之一。作为“湖北省2011计划”牵头高校,其在应用型人才培养及产教融合方面具有显著优势。学校依托深厚的历史积淀,构建了特色鲜明的教育体系。

针对云南省的招生录取,学校提供了详尽的位次趋势及专业位次数据,有助于考生进行精细化定位。结合本省招生汇总信息,考生可以更全面地了解学校的录取规律。建议考生利用这些数据,结合自身成绩位次,科学划定志愿梯度。

湖北第二师范学院设有多个二级学院,专业覆盖教育学、理学、工学等多个领域。云南考生在选专业时,应重点关注那些与基础教育紧密对接的专业,以及具有省级试点或改革背景的优势学科。同时,考虑到学校的应用型定位,也可适当关注与产业结合紧密的专业方向。

王牌专业

机电技术教育 B

该校特别适合立志从事基础教育行业,或希望在武汉这一中心城市接受优质高等教育的学生。对于追求师范专业特色,同时看重学校产教融合资源的考生来说,这是一个极具性价比的选择。

湖北第二师范学院在教师教育领域有着良好的口碑。建议考生在填报志愿时,密切关注当年最新的招生章程与计划调整,确保志愿填报的科学性与合理性。

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这篇是 湖北第二师范学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上湖北第二师范学院?

A:参考最新录取数据,湖北第二师范学院:湖北约需位次 14,146~81,458 名(2022年);贵州约需位次 11,167~96,285 名(2023年);河南约需位次 23,548~156,006 名(2024年);广西约需位次 10,362~147,674 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:湖北第二师范学院是985还是211?

A:湖北第二师范学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。

Q:湖北第二师范学院的王牌专业有哪些?

A:王牌专业有机电技术教育。

Q:湖北第二师范学院毕业生就业去向如何?

A:湖北第二师范学院毕业生主要流向湖北省(61.8%)。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

湖北第二师范学院 · 数据参考

公办

📍 湖北武汉市 · 师范

学校介绍

湖北第二师范学院位于九省通衢的湖北省武汉市,是一所以教师教育为主要特色,教育学、理学、工学、文学、管理学、艺术学等学科为支撑的省属普通本科院校,是湖北省教师教育的重要基地之一,为“湖北省2011计划”牵头高校和教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校。  学校前身是1931年创立的湖北省立教育学院。湖北省工业学校、湖北省经济管理干部学院先后于2003年和2009年整体并入。2007年,在湖北教育学院基础上建立湖北第二师范学院,开创了省级教育学院改制为普通本科院校的先例。湖北省中小学教师业务指导机构湖北省普通教育干部培训中心、湖北省中小学教师继续教育中心设在学校,在服务、引领全省基础教育改革与发展中发挥着重要作用。建校近90年来,学校培养了20万余名优秀毕业生,为基础教育和区域经济社会发展做出了突出贡献。2008年起,先后与华中师范大学、长江大学、湖北师范大学等高校联合培养专业硕士。  学校地处中国光谷核心区,山清水秀,交通便利。校园面积1718亩,建筑面积43.7万平方米。设有15个二级学院,55个普通本科专业,全日制在校生1.6万多人。现有教职工1191人,专任教师765人,其中高级职称教师368人,82位教师受聘武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、长江大学、湖北师范大学等高校硕士研究生导师和博士研究生导师,享受国务院津贴、省政府津贴以及荣获全国优秀教师等荣誉称号38人次。外聘高层次人才71人。  学校坚持“举教师教育旗、走应用发展路、育创新创业才”的发展路向,构建特色鲜明的应用型人才培养体系。现有14个以首批“全国高校黄大年式教师团队”为代表的国家级和省级教学团队、基层教学组织、名师工作室,5个国家级和省级专业综合改革试点项目,9个省级人才培养计划项目,14个省级试点学院、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学项目和实习实训基地,24个国家级和省级精品资源共享课程和名师课堂。获评“国家语言文字规范化示范校”。举办行知实验班、复合型人才实验班、创新人才实验班等教学改革实验班,不断提升人才培养质量。近3年,学生在各类国家级学科竞赛中获奖317项,其中在“创青春”全国大学生创业竞赛中获金奖。  学校坚持以教师教育省级优势特色学科群为龙头,结合基础教育和区域经济社会发展需求,打造教师教育、信息技术、新兴产业与区域经济、生物工程、新材料工程、文化创意六大学科专业集群。现有教育学、应用经济学、计算机科学与技术3个省级重点学科。现有湖北省太赫兹与光电子学院院士专家工作站、湖北省研究生工作站、植物抗癌活性物质提纯与应用湖北省重点实验室、基础教育信息技术服务湖北省协同创新中心、湖北省教育云服务工程技术研究中心、湖北省环境净化材料工程技术研究中心等11个省级科研平台。近年来,学校获国家自科基金和社科基金项目47项,获教育部、文化部和科技部等科研项目28项,获省政府智力成果采购项目、省科技厅支撑计划项目、省自科基金、省社科基金项目等科研项目500余项,获专利授权和软件著作版权等100余项。连续三年获省科技进步二等奖。  学校广泛开展国际交流与合作,与美国、英国、澳大利亚、日本、新西兰、哈萨克斯坦等国家20多所高校及科研机构建立合作关系,现有电子信息科学与技术、计算机科学与技术等中外合作办学项目,同时每年选派大学生赴国外参加游学、社会实践项目或短期实习。学校是省教育厅指定的汉语教师海外志愿者派出高校,是国家汉办的优质生源学校,每年选送优秀学生到海外开展对外汉语教学活动。  近年来,学校全面加强党的建设,各项工作呈现良好发展态势,获评“湖北省文明单位”和“湖北省社会治安综合治理优胜单位”。学校将秉承“学高、身正、诚毅、笃行”的校训,坚持“正己达人、以生为本”的办学理念,凝心聚力,攻坚克难,为基础教育和区域经济社会发展提供更强大的人才和技术支撑。

本校专业排名

排名专业评级
#2机电技术教育专业B

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
汉语言文学(师范)362,331
英语(师范)367,505
会计学375,888
日语283,569
国际经济与贸易284,428
学前教育(中外合作办学)(师范)(与美国东北州立大学合作)5-
数字经济3-
计算机科学与技术(中外合作办学)(与新西兰南方理工学院合作)4-

历年分数线

年份专业最低分位次
2025会计学58075,888
2025国际经济与贸易57384,428
2025学前教育(中外合作办学)(师范)556104,359
2025日语57383,569
2025汉语言文学(师范)58470,157
2025生物科学(师范)525142,337
2025英语(师范)57680,515
2025计算机科学与技术(中外合作办学)513156,908
2024会计学58471,340
2024化学52248,200
2024化学52783,566
2024化学508134,903
2024国际经济与贸易42113,829
2024国际经济与贸易513102,925
2024国际经济与贸易49727,870
2024国际经济与贸易57878,625
2024学前教育(中外合作办学)(师范)557102,121
2024小学教育50726,743
2024工程管理512104,398
2024工程管理495156,006
2024工程造价496154,335
2024广告学49529,013
2024应用化学501146,167
2024教育技术学499149,493
2024数据科学与大数据技术505139,708

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