天水师范学院在江西要多少位次?分省录取位次与可报专业
天水师范学院在江西省的招生一直保持着稳定的关注度,其作为区域知名大学的地位日益凸显。对于江西考生来说,这是一所能提供扎实专业训练并注重实践应用的优质选择,尤其适合有志于在教育或工程技术领域发展的同学。
院校概况
- 所在地:甘肃 天水市
- 学校类型:师范
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1959
- 硕士点 / 博士点:3 / —
- 全国综合排名:第552名
📈 江西录取位次趋势
江西历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 24,432 ~ 73,138 |
| 2018 | 20,788 ~ 81,181 |
| 2019 | 22,299 ~ 77,492 |
| 2020 | 22,484 ~ 81,149 |
| 2021 | 24,634 ~ 96,135 |
| 2022 | 31,409 ~ 97,544 |
| 2023 | 28,788 ~ 104,338 |
📋 江西可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 历史学类 | 本科二批 | 505 | 28,788 |
| 地理科学类 | 本科二批 | 505 | 29,053 |
| 工商管理类 | 本科二批 | 469 | 103,871 |
| 统计学类 | 本科二批 | 469 | 103,884 |
| 生物科学类 | 本科二批 | 468 | 104,338 |
🎯 江西冲稳保参考
参考最新年数据,在江西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 28,788 ~ 104,338 名区间。
对应最低录取分大致在 468 ~ 505 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校经过多年发展,已形成以教师教育为核心,多科协调发展的办学格局。其设立的多个省级科研平台与实验教学示范中心,为学生提供了良好的实践环境。这种注重内涵建设的做法,使得学校在区域内赢得了良好的声誉。
鉴于江西省拥有本省招生汇总数据,考生可以更宏观地掌握该校在当地的投放规模与整体表现。结合本省位次趋势和专业位次表,能够进一步细化对录取难度的预判。这种多维度的数据分析方式,能让江西考生在做决策时更加从容自信。
在江西报考时,建议优先关注学校的基础教育相关专业群以及新兴的应用技术方向。这些领域不仅师资力量雄厚,而且就业前景广阔。考生应结合自身兴趣,充分利用现有的位次数据进行比对,筛选出最适合自己的专业组。
王牌专业
文物保护技术 B适合那些成绩中上游,且希望在一个具有鲜明师范特色和浓厚学术氛围环境中学习的学生。如果你倾向于未来在西部地区发展,或者看重学校扎实的学风,那么这所学校非常适合作为冲刺或保底选项。
最后提醒江西考生,虽然历史数据具有参考价值,但每年的具体情况可能会有所变化。请务必以当年最新的招生计划为准,科学规划志愿顺序,确保升学之路顺畅无忧。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上天水师范学院?
A:参考最新录取数据,天水师范学院:甘肃约需位次 8,196~65,265 名(2022年);浙江约需位次 83,036~187,453 名(2024年);广东约需位次 43,379~155,999 名(2023年);山东约需位次 146,182~227,781 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:天水师范学院是985还是211?
A:天水师范学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。
Q:天水师范学院的王牌专业有哪些?
A:王牌专业有文物保护技术。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
天水师范学院 · 数据参考
学校介绍
天水师范学院始建于1959年,1988年以“为基础教育培养合格师资,方向明确,成绩显著”受到国家教委的表彰奖励,2000年由天水师范高等专科学校升格为天水师范学院,2013年开始教育硕士研究生培养工作,2015年被甘肃省列为首批转型发展试点院校,2018年被国务院学位办列为硕士学位授予单位。 【办学思路与目标】近年来,学校秉承“困境中求生存,奋斗中谋发展”的精神,立足自身实际,紧跟高等教育结构调整趋势,初步形成了教师教育、工程技术、商务管理、文化体艺等四大类应用型专业群,明确了立足陇东南、服务甘肃省、走向全中国的办学定位和主动服务国家战略和地方需求、主动接受地方党委政府领导、主动服务区域经济社会发展的办学思路,确定了建设西部一流、国内知名、师范特色鲜明的高水平应用型大学的办学目标,提出了利用2年时间从“转型到基本定型”、再经过10年左右的奋斗从“基本定型到高水平”的建设步骤。 【机构设置】学校下设17个二级学院,64个教学系(部),3个教辅单位,23个党政管理机构及群团组织;设有20个校属科研机构,30个院属科研机构;有1个教育部备案国别与区域研究中心,11个省级及地厅级科研机构(其中省级重点实验室1个、省级技术创新基地1个、甘肃省高校人文社会科学重点研究基地4个、甘肃省高校新型智库1个、甘肃省高校省级重点实验室2个、市级工程中心1个),4个省级实验教学示范中心。 【办学条件】学校占地670亩,校舍建筑面积36.8万平方米;馆藏图书237万册,中外文期刊1331种,数据库39种;教学仪器设备值2.41亿元,固定资产10.27亿元。建成了以远程教育、综合教务管理及校园计算机网、通讯网和有线电视网为主体的现代公共教育服务网络系统。 【师资队伍】学校有一支爱岗敬业、结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工1020人(其中专任教师721人),有教授(研究员)109人、副高级职称教师297人,有博士学位教师178人(含在读)、硕士学位教师690余人,有博士生导师1人、硕士生导师124人。师资队伍中有全国高校黄大年式教师团队1个;有全国优秀教师、全国先进工作者、享受国务院特殊津贴专家、“宝钢教育基金优秀教师”、教育部新世纪优秀人才扶持计划人选等10余人;有甘肃省领军人才、优秀专家、飞天学者、师德标兵、园丁奖获得者、教学名师、四个一批人才、青年教师成才奖获得者、陇原青年创新人才扶持计划人选等90余人。 【人才培养】学校面向全国27个省(市、区)招生,现有各类在校生16215人,其中普通本科生14846人,研究生244人,继续教育类学生1024人,留学生3人,预科生98人。已为社会培养了数以十万计的以基础教育师资为主的高素质应用型人才,得到了社会的普遍认可。在校学生在国内外各类竞赛中屡获奖励,如本科生参加全国数学竞赛甘肃赛区比赛成绩连续6年名列省属高校第一,学校旋鼓舞在全国第十届“群星奖”舞蹈大赛获金奖,女子曲棍球队6次蝉联全国大学生曲棍球锦标赛女子甲组冠军等。 【学科专业】学校现有中国史、生态学2个甘肃省一流特色学科群,有中国语言文学、中国史、生态学、电子科学与技术、化学、马克思主义理论、教育学和数学等8个省级重点学科。有1个硕士学位授权一级学科(中国语言文学),有2个专业硕士学位授权点(教育硕士、工程硕士)。有59个本科专业(其中国家级特色专业2个,省级一流本科专业13个,省级特色专业11个)。有省级教学团队6个,省级精品课程22门,省级精品资源共享课2门。 【科学研究】近年来,学校共获得各类科研项目2100余项,其中,国家级项目114项,省(部)级项目316项;先后有500余项科研成果获奖,其中获省(部)级奖励107项;出版专著、教材850余部;在国内外学术刊物上发表科研论文10000余篇,其中,在SCI、EI源刊物发表论文500余篇,CSSCI源刊物发表论文500余篇。主办的学术刊物《天水师范学院学报》先后多次荣获“全国优秀社科学报”称号,“陇右文化研究”栏目多次荣获“全国社科学报优秀栏目”称号。 【国际交流】学校坚持走国际化办学的道路,先后与美国、德国、英国、法国、澳大利亚、乌克兰等国及台湾地区的多所高校签署了国际教育交流合作协议。近年来,已选派100余名优秀学生赴国外及台湾地区高校和教育机构学习。自2003年开始招收外国留学生,至今已有来自多个国家的50余名外国留学生来校学习。
本校专业排名
| 排名 | 专业 | 评级 |
|---|---|---|
| #2 | 文物保护技术专业 | B |
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 英语(师范) | 2 | 89,992 |
| 法学(法律实务) | 4 | 90,341 |
| 工商管理类 | 3 | 92,392 |
| 机械类 | 4 | 152,418 |
| 人工智能 | 3 | 153,630 |
| 电子信息工程 | 3 | 157,231 |
| 数学与应用数学(师范) | 3 | 158,053 |
| 化学(师范) | 2 | 163,237 |
| 网络工程 | 3 | 170,943 |
| 应用化学 | 3 | 173,304 |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 人工智能 | 516 | 153,630 |
| 2025 | 化学(师范) | 508 | 163,237 |
| 2025 | 工商管理类 | 566 | 92,392 |
| 2025 | 应用化学 | 499 | 173,304 |
| 2025 | 数学与应用数学(师范) | 512 | 158,053 |
| 2025 | 机械类 | 517 | 152,418 |
| 2025 | 法学(法律实务) | 568 | 90,341 |
| 2025 | 电子信息工程 | 513 | 157,231 |
| 2025 | 网络工程 | 501 | 170,943 |
| 2025 | 英语(师范) | 568 | 89,992 |
| 2024 | 人工智能 | 516 | 150,984 |
| 2024 | 化学 | 496 | 129,035 |
| 2024 | 化学 | 477 | 186,562 |
| 2024 | 化学 | 499 | 61,400 |
| 2024 | 化学(师范) | 494 | 175,649 |
| 2024 | 化学(师范类) | 410 | 46,821 |
| 2024 | 化学(师范类) | 479 | 63,063 |
| 2024 | 历史学(师范类) | 427 | 13,086 |
| 2024 | 历史学(师范类) | 499 | 11,994 |
| 2024 | 土木工程 | 489 | 140,239 |
| 2024 | 土木工程 | 457 | 221,441 |
| 2024 | 应用化学 | 482 | 187,453 |
| 2024 | 思想政治教育 | 501 | 14,692 |
| 2024 | 思想政治教育(师范) | 570 | 86,906 |
| 2024 | 戏剧影视文学 | 476 | 55,683 |