湖北理工学院在甘肃要多少位次?分省录取位次与可报专业
甘肃考生在选择高校时,湖北理工学院因其独特的地域文化和坚实的工科基础而受到关注。作为一所区域知名大学,它为西部学子提供了优质的教育资源。
院校概况
- 所在地:湖北 黄石市
- 学校类型:理工
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1975
- 全国综合排名:第563名
📈 甘肃录取位次趋势
甘肃历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 10,809 ~ 102,368 |
| 2018 | 10,301 ~ 98,201 |
| 2019 | 10,595 ~ 96,332 |
| 2020 | 10,414 ~ 94,180 |
| 2021 | 17,760 ~ 48,061 |
| 2022 | 14,152 ~ 45,071 |
📋 甘肃可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 汉语言文学 | 本科二批 | 460 | 14,152 |
| 工商管理类 | 本科二批 | 419 | 15,147 |
| 计算机类 | 本科二批 | 425 | 41,975 |
| 电子信息类 | 本科二批 | 424 | 42,493 |
| 电气工程及其自动化 | 本科二批 | 424 | 42,493 |
| 环境工程 | 本科二批 | 423 | 42,956 |
| 自动化 | 本科二批 | 423 | 42,956 |
| 临床医学 | 本科二批 | 423 | 42,956 |
| 信息与计算科学 | 本科二批 | 421 | 44,019 |
| 遥感科学与技术 | 本科二批 | 421 | 44,019 |
| 应用化学 | 本科二批 | 420 | 44,529 |
| 能源与环境系统工程 | 本科二批 | 420 | 44,529 |
| 工程管理 | 本科二批 | 419 | 45,071 |
| 环境科学与工程类 | 本科二批 | 419 | 45,071 |
🎯 甘肃冲稳保参考
参考最新年数据,在甘肃报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 14,152 ~ 45,071 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
该校位于湖北省黄石市,校园环境优美,背靠青龙山,环绕磁湖水。学校设有多个教学院部,涵盖工学、理学等多个学科门类。近年来,学校在省级重点学科建设方面取得了显著成效。
尽管缺乏本省招生汇总数据,但甘肃考生仍可借助本省位次趋势和专业位次表进行研判。这些数据能帮助考生了解该校在西北地区的认可度及竞争烈度,从而做出更为明智的选择。
在专业选择上,建议甘肃考生关注学校的国家级特色专业及省级优势学科群。这些专业通常具有更强的行业影响力和更广阔的就业前景,是值得重点考虑的选项。
适合那些愿意跨省求学、追求高质量工科教育且对未来职业发展有清晰规划的甘肃考生。学校的实践导向教学模式将有助于提升其综合竞争力。
湖北理工学院为甘肃考生提供了一个展现自我、提升能力的平台。请在填报前仔细核对当年的最新招生信息,确保志愿填写准确。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上湖北理工学院?
A:参考最新录取数据,湖北理工学院:湖北约需位次 23,797~96,100 名(2022年);贵州约需位次 16,843~80,033 名(2023年);河南约需位次 31,332~144,581 名(2024年);广西约需位次 17,325~67,978 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:湖北理工学院是985还是211?
A:湖北理工学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。
Q:湖北理工学院毕业生就业去向如何?
A:湖北理工学院毕业生主要流向武汉市(38.8%)、黄石市(36.9%)、大冶市(3.5%)。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
湖北理工学院 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
湖北理工学院是一所以工为主、培养应用型人才的普通高等学校,地处近代中国民族工业摇篮的湖北省黄石市。学校占地146万平方米,校舍建筑面积66.5万平方米,背靠青龙山,环绕磁湖水,环境优美,景色如画,被誉为最美的校园。 学校于1975年建校,1977年开办本科专业,经历了湖北省高等学校黄石高工班、武汉工学院(现武汉理工大学)黄石分院、黄石高等专科学校等办学阶段,2004年升本成立黄石理工学院,2010年全国首批通过教育部本科教学工作合格评估,2011年更名为湖北理工学院,2016年当选为湖北省高校应用型联盟首届轮值主席单位。在湖北省属高校中率先参加教育部本科教学工作审核评估。 学校设有21个教学院部,有工、理、经、管、医、文、教、艺8个学科门类和58个本科专业。其中,“环境科学与工程”、“机械工程”、“艺术学理论”和“药学”4个学科为省级重点学科,“环境科学与工程学科群”为省级优势特色学科群;有国家级特色专业和国家级本科综合改革试点专业环境工程专业,省级“荆楚卓越人才”协同育人计划专业5个,省级综合改革试点本科专业6个,省级战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科专业6个;省级精品(开放)课程13门。 学校有国家级院士工作站1个、省级研究生工作站1个、省级优秀中青年科技创新团队8个;省级重点实验室2个、省级高校人文社会科学重点研究基地2个、省级协同创新中心1个、省级工程技术研究中心1个、省级生产力促进中心2个、省级中小企业共性技术推广中心1个。有国家级大学生校外实践教育基地1个、国家环境保护培训基地1个、省级实验教学示范中心6个(其中省级重点实验教学示范中心2个)、省级虚拟仿真实验教学中心1个、省级大学生实习实训基地6个、省级服务外包人才培养(训)基地2个、省级环境监测人才培训基地1个、省级知识产权培训基地1个、省级高校大学生创新活动基地1个。院士专家工作站被评为“湖北省示范院士专家工作站”,“全国示范院士专家工作站”。 学校馆藏图书114.5万册,电子资源数据库19个(含电子图书223.95万种),学校现有固定资产总值12.13亿元,教学科研仪器设备总值1.94亿元,体育场馆设施齐全。学校现有全日制普通本、专科在校生16310人,留学生183人。专任教师962人,其中教授110人,副教授304人,博士196人,硕士550人。教师中有湖北省“百人计划”人选2人,国务院津贴专家3人,省政府津贴专家9人,楚天学者8人,湖北省有突出贡献中青年专家5人,湖北省新世纪高层次人才4人;学校从国内外著名高校聘请了2名院士和30多名有影响的学者担任兼职教授;常年聘有外籍专家和教师在校任教。 学校应用型人才培养质量持续提升,创新创业教育走在全省前列。近三年,学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、电子设计、机械创新设计等学科竞赛中获得国家级奖项、省级奖项数量年均增幅达到12%以上;学生承担省级以上大学生创新创业训练计划项目240余项,获得专利130余项、软件著作权近30项;培育和孵化大学生创业公司190余家;获得省优秀学士学位论文126篇;毕业生研究生考取率连年攀升,高于本省非“211”高校平均水平;毕业生初次就业率稳定在92%以上,就业工作多次被评为湖北省先进集体。创新创业基地先后被认定为“国家级众创空间”、湖北省政府首批“省级双创示范基地”、省教育厅首批“湖北省大学生创业示范基地”、省人社厅首批“湖北省大学生创业孵化示范基地”、省科技厅“省级科技企业孵化器”。 学校坚持开放办学,协同育人,教育国际化水平不断提升。加拿大、美国、新西兰、爱尔兰、韩国等国家和地区20余所高校和研究机构建立了合作关系。开办有两个中外合作办学本科项目2项,合作项目在校生499余人。先后与省内外地方政府、国家级科技园区、国内知名企业共建了3个非独立设置的二级学院;与本地医疗集团共建了2个非直属的临床学院;与省内职业技术学院开展了3个专业“3+2”应用型人才贯通培养模式;与省内外企业共建了近20个研究院和研发中心;与武汉大学、武汉纺织大学等武汉地区高校联合培养全日制博、硕士研究生63名;与加拿大、美国、新西兰等国家和地区20余所高校和研究机构建立了稳定的学术交流和合作关系。 学校高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,全面落实立德树人根本任务,确立了“建设具有鲜明特色的高水平应用型开放型创新型大学”的发展目标。全校师生秉承“明德、格物、经世、致用”的校训,弘扬“艰苦创业、自强不息、敢为人先、开放创新”的理工精神,坚持服务立校、人才兴校、质量强校、改革活校、从严治校,促进内涵式发展,致力于应用型人才培养,担承新时代大学的历史使命,奋力谱写创新发展的新篇章。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 临床医学 | 2 | 123,835 |
| 新能源材料与器件 | 2 | 131,555 |
| 环境工程 | 2 | 133,924 |
| 能源与环境系统工程 | 2 | 141,258 |
| 英语(数智运营方向)(要求高考英语成绩不低于90分) | 2 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 临床医学 | 541 | 123,835 |
| 2025 | 新能源材料与器件 | 534 | 131,555 |
| 2025 | 环境工程 | 532 | 133,924 |
| 2025 | 能源与环境系统工程 | 526 | 141,258 |
| 2025 | 英语 | 568 | 90,542 |
| 2024 | 临床医学 | 557 | 30,207 |
| 2024 | 临床医学 | 533 | 96,379 |
| 2024 | 信息与计算科学 | 508 | 134,903 |
| 2024 | 化学工程与工艺 | 510 | 131,720 |
| 2024 | 化学工程与工艺(产业人才计划、数智化工、能源化工方向) | 421 | 43,339 |
| 2024 | 化学工程与工艺(产业人才计划、数智化工、能源化工方向) | 513 | 102,925 |
| 2024 | 化学工程与工艺(产业人才计划、数智化工、能源化工方向) | 516 | 51,692 |
| 2024 | 医学检验技术 | 512 | 128,582 |
| 2024 | 商务英语 | 505 | 35,107 |
| 2024 | 土木工程 | 502 | 144,581 |
| 2024 | 土木工程(卓越计划、房屋建筑、地下工程、道路桥梁) | 500 | 122,624 |
| 2024 | 复合材料与工程 | 502 | 144,581 |
| 2024 | 安全工程 | 506 | 138,119 |
| 2024 | 小学教育 | 506 | 34,448 |
| 2024 | 工程管理 | 503 | 142,935 |
| 2024 | 应用物理学 | 503 | 142,935 |
| 2024 | 应用物理学(微电子科学方向、光电信息科学方向) | 524 | 87,643 |
| 2024 | 护理学 | 449 | 10,423 |
| 2024 | 数字经济 | 504 | 141,292 |
| 2024 | 数据科学与大数据技术 | 518 | 118,997 |