泰山学院在江苏要多少位次?分省录取位次与可报专业
泰山学院作为一所区域知名度较高的本科院校,对于江苏考生而言,是了解鲁西南高等教育资源及探索师范类、应用型人才培养模式的不错窗口。其深厚的历史底蕴与明确的办学定位,使其在省内招生中具有独特的参考价值。关注该校,有助于考生拓宽志愿选择范围,特别是在追求性价比与特定专业方向的考量上。
院校概况
- 所在地:山东 泰安市
- 学校类型:综合
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1958
- 全国综合排名:第570名
📈 江苏录取位次趋势
江苏历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 32,813 ~ 105,141 |
| 2018 | 30,599 ~ 107,428 |
| 2019 | 31,311 ~ 120,052 |
| 2020 | 118,696 ~ 122,830 |
| 2021 | 112,277 ~ 118,624 |
| 2022 | 112,509 |
| 2023 | 108,391 |
📋 江苏可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| (02) | 本科批 | 491 | 108,391 |
🎯 江苏冲稳保参考
参考最新年数据,在江苏报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 108,391 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校办学历史悠久,自上世纪中叶起步,历经多次体制调整与发展升级,已建立起规范且完善的本科教育体系。校园设施完备,拥有多个现代化教学区与独具特色的文化地标,为学子提供了良好的学习与生活环境。师资队伍结构合理,汇聚了一批具备高级职称与高学历水平的骨干教师,并有多位省级拔尖人才领衔,教学团队实力雄厚。
针对江苏生源,学校在专业设置与选拔标准上注重契合地方需求与考生特长,体现了较强的适应性。由于该校在区域内享有良好声誉,其录取热度往往呈现出稳定的态势,位次波动相对可控。考生在参考往年数据时,应重点关注其在不同专业组的表现,结合自身的兴趣倾向与能力优势进行综合研判。
在选择专业时,建议优先考虑学校特色鲜明的领域,如教师教育及相关应用型学科,这些方向通常拥有更丰富的实践资源与行业认可度。同时,可以关注那些依托省级重点平台建设的优势专业群,它们往往代表着学校最高的教学水平与科研实力。对于有志于从事基础教育或相关应用行业的考生,这类专业能提供扎实的职业准备。
适合对师范类专业感兴趣,或希望接受扎实应用型教育,且分数处于中游水平的江苏考生报考。若考生倾向于在长三角周边城市求学,并看重学校的办学稳定性与师资保障,该校也是一个值得纳入考虑范围的选项。此外,对于那些不盲目追逐热门名校,而是更注重专业实质内容与未来就业潜力的学生来说,这里能提供较为务实的成长路径。
最终的专业选择与志愿填报,务必以当年官方发布的最新招生计划与政策指引为准。建议考生保持理性心态,结合自身实际情况进行多维度对比,做出最适合自己的决定。祝愿每一位考生都能顺利进入理想的高校,开启精彩的大学篇章。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上泰山学院?
A:参考最新录取数据,泰山学院:山东约需位次 131,308~332,779 名(2023年);贵州约需位次 23,179~94,772 名(2023年);河北约需位次 86,309~133,743 名(2024年);河南约需位次 167,608~219,683 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:泰山学院是985还是211?
A:泰山学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。
Q:泰山学院毕业生就业去向如何?
A:泰山学院毕业生主要流向山东省(80%)。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
泰山学院 · 数据参考
学校介绍
泰山学院于1958年9月开始举办高等教育,2002年3月教育部批复举办本科教育,2012年9月转变为“省市共建、以省为主”的管理体制,2012年11月通过教育部本科教学工作合格评估,办学历史可追溯到1905年创办的泰安府官立师范学堂。 学校现有南、北两个校区,占地面积1378亩,建筑面积54万平方米,建有原党和国家主要领导人设在高校的第一座图书馆——万里图书馆。现有15个二级学院,65个本科专业,全日制普通在校生20214人。现有教职工1278人,其中专任教师904人,具有博士、硕士学位的人员746人,教授、副教授358人,新世纪百千万人才工程国家级人选、政府特殊津贴专家、泰山学者、教育部教学指导委员会委员等省级以上各类专业技术拔尖人才35人,省级优秀教学团队5个,省高校黄大年式教师团队1个。学校是山东省19所省级教师教育基地之一,也是山东省首批具有公费师范生招生资格的9所高校之一,2017年获批硕士学位授予立项建设单位。 学校始终坚持以教学为中心,不断深化教育教学改革,创新人才培养模式,教育教学质量稳步提升。现有教育部综合改革试点专业1个,省级本科特色专业7个,省级卓越工程师教育培养计划项目3个,省级高水平应用型立项建设专业(群)4个,省级精品课程39门,国家级大学生校外实践教育基地1个。近三年获批省级教学研究改革项目15项,2018年获得省级教学成果奖9项。我校师生在全国辅导员职业技能大赛、“挑战杯”全国大学生科技创新竞赛等多项赛事中取得优异成绩,获国家级奖励253项、省级奖励823项。 学校高度重视学科建设与科学研究工作,在泰山文化研究、教师教育、旅游规划与管理等方面具有独特的办学特色和比较优势。现拥有省级重点学科、重点实验室、人文社科基地、协同创新中心等省级科研创新平台10个。“十二五”以来,共承担国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级科研项目43项,省部级项目185项;获厅级以上科研奖励356项;发表学术论文3280篇,被SCI、EI、SSCI、CSSCI收录702篇,出版专著、译著和教材273部;举办“第22届国际历史科学大会泰安会议”“第三届世界名山学术研讨会暨区域社会文化发展论坛”等高水平学术会议30余次。 学校积极参与省市新旧动能转换重大工程,为进一步推进校企合作、校地合作,制定实施了服务泰安行动计划,大力开展应用型研究和产学研合作,在区域旅游规划、基础教育师资队伍培养、旅游管理人才培养、中小企业管理人员培训、中小学实习支教、环境监测及分析等方面取得了较大的社会经济效益,为区域经济社会发展做出了重要贡献。 学校注重树立国际化办学理念,先后和英国、加拿大、美国、俄罗斯等十个国家的20多所高校建立了合作关系或合作意向。1995年开始招收外国留学生,1999年被国务院侨办命名为全国首批华文教育基地。2014年开始举办中外合作办学项目,学生赴国外进行短期交流项目取得良好效果,以“3+1”项目为代表的校际合作项目为学生继续深造打开了国外通道。 当前,泰山学院进入了一个新的历史发展阶段。在2018年初召开的第三次党代会上,我校确立了建设以教师教育为鲜明特色的高水平应用型大学的目标,提出了“三步走”的战略设想,为未来发展描绘出了宏伟蓝图。全体泰山学院人将始终秉承“勇攀奋进”的学校精神,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深化综合改革,着力内涵发展,投身二次创业新征程,实现学校发展新跨越,不断谱写高等教育事业新篇章!
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 历史学(师范) | 570 | 88,054 |
| 2025 | 工商管理类 | 568 | 90,021 |
| 2025 | 汉语言文学 | 570 | 87,602 |
| 2025 | 英语(师范) | 563 | 96,532 |
| 2024 | 人工智能 | 485 | 172,731 |
| 2024 | 信息与计算科学 | 510 | 107,334 |
| 2024 | 化工与制药类 | 502 | 119,549 |
| 2024 | 化工与制药类 | 472 | 195,178 |
| 2024 | 化工与制药类 | 496 | 63,080 |
| 2024 | 历史学类 | 581 | 74,872 |
| 2024 | 土木工程 | 493 | 133,743 |
| 2024 | 土木工程 | 458 | 219,683 |
| 2024 | 工商管理类 | 573 | 84,014 |
| 2024 | 数据科学与大数据技术 | 520 | 93,055 |
| 2024 | 数据科学与大数据技术 | 477 | 186,562 |
| 2024 | 旅游管理 | 412 | 15,085 |
| 2024 | 旅游管理(智慧文旅方向) | 488 | 17,503 |
| 2024 | 智能建造 | 499 | 124,275 |
| 2024 | 智能建造 | 474 | 191,769 |
| 2024 | 机械类 | 429 | 40,939 |
| 2024 | 机械类 | 512 | 104,398 |
| 2024 | 机械类(机械设计制造及其自动化、智能制造工程) | 480 | 62,571 |
| 2024 | 汉语言文学(含师范) | 582 | 73,953 |
| 2024 | 生物科学类 | 502 | 119,549 |
| 2024 | 生物科学类 | 475 | 190,019 |