运城学院在黑龙江要多少位次?分省录取位次与可报专业
对于黑龙江省的考生而言,运城学院作为一所位于内陆历史文化名城的本科院校,提供了不同于东北地域特色的求学体验。其严谨的学风和扎实的学科基础,吸引了许多追求高品质高等教育且愿意尝试新环境的黑龙考生。
院校概况
- 所在地:山西 运城市
- 学校类型:综合
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1978
- 全国综合排名:第570名
📈 黑龙江录取位次趋势
黑龙江历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 15,874 ~ 57,170 |
| 2018 | 15,845 ~ 57,525 |
| 2019 | 15,422 ~ 57,156 |
| 2020 | 13,772 ~ 63,937 |
| 2021 | 11,771 ~ 61,148 |
| 2022 | 10,643 ~ 58,771 |
📋 黑龙江可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 汉语言文学(师范类) | 443 | 10,643 | |
| 学前教育(师范类) | 439 | 11,262 | |
| 计算机科学与技术 | 378 | 57,187 | |
| 生物科学(师范类) | 378 | 57,187 | |
| 应用统计学 | 376 | 57,967 | |
| 机械电子工程 | 375 | 58,363 | |
| 机械设计制造及其自动化 | 374 | 58,771 | |
| 材料科学与工程 | 374 | 58,771 |
🎯 黑龙江冲稳保参考
参考最新年数据,在黑龙江报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 10,643 ~ 58,771 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校坐落于中华文明重要发祥地山西运城,历经多年发展,已建立起完善的本科教育教学体系。学校师资力量雄厚,拥有多位国家级和省级人才称号的专家学者。校园设施先进,图书馆馆藏丰富,为学生的自主学习与科研创新提供了优越的条件。
在黑龙江省的招生中,学校通常会根据本省考生的报考偏好设置相应的专业组。由于地理距离因素,部分考生可能对异地求学存在顾虑,但学校完善的后勤保障体系和丰富的校园文化活动,能够有效帮助新生快速适应新环境。建议考生参考往年录取位次,结合自身兴趣,合理选择专业组。
黑龙江考生在选专业时,建议优先考虑学校的优势学科和特色专业。这些专业往往在行业内具有较高的认可度,有利于未来的就业和深造。同时,也要关注专业的课程设置是否适合自己的学习风格,确保入学后能够顺利融入专业学习。
王牌专业
资产评估 B秘书学 B适合那些性格独立、适应能力强、希望拓宽视野并体验不同地域文化的黑龙江考生。特别是那些对传统文化感兴趣,或计划在未来从事教育、文化、艺术等相关行业的同学,该校能提供良好的成长平台。
志愿填报需综合考虑个人兴趣、家庭期望及社会需求。建议考生及家长在填报前,充分调研学校的相关信息,理性分析自身实力。最终以当年黑龙江省官方发布的招生计划和录取规则为准,确保志愿填报的科学性与合理性。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上运城学院?
A:参考最新录取数据,运城学院:山西约需位次 16,181~86,622 名(2022年);陕西约需位次 20,367~84,708 名(2023年);浙江约需位次 92,848~171,690 名(2025年);河北约需位次 93,055~138,648 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:运城学院是985还是211?
A:运城学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。
Q:运城学院的王牌专业有哪些?
A:王牌专业有资产评估、秘书学。
Q:运城学院毕业生就业去向如何?
A:运城学院毕业生主要流向山西省(71.1%)、北京市(6.8%)、浙江省(3.3%)。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
运城学院 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
运城学院坐落于中华文明重要发祥地---山西省运城市,前身为始建于1978年的运城师范专科学校。1989年12月,经国家教委批准,山西省人民政府决定,由运城师范专科学校、运城教育学院、河东大学三校合并组建运城高等专科学校。2002年2月经国家教育部正式批准成立运城学院。春风化雨、润物无声,建校以来始终秉承“立德有为”校训,大力弘扬自强不息、艰苦奋斗、精益求精、追求卓越的精神,为地方经济社会发展做出了重要贡献。 学校现设17个教学科研单位,51个本科专业,涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等10大学科门类,拥有2个国家级特色专业建设点,1个教育部地方高校本科专业综合改革试点专业,5个省级特色专业建设点,2个省级优势专业建设点,1个省级人文社科重点研究基地,1个山西省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科,1个山西省“1331工程”重点创新团队建设计划支持团队,1个山西省“1331工程”立德树人“好老师”课程建设计划支持人选,1个山西省“1331工程”重点学科建设计划支持培育团队,4个省级重点扶持学科,1个山西省高校重点实验室。学校占地面积3089亩,建筑面积60.34万平米,固定资产总值15.1亿元,教学仪器设备总值1.82亿余元,馆藏纸质图书177万册,电子图书62万册。现有全日制普通本科在校生20900余人。 学校现有教职工1550人,其中专任教师1273人,具有硕士及以上学位教师1111人;有高级职称教师322人,博士、硕士研究生导师85人。有全国优秀教师1人,享受国务院特殊津贴专家1人,“三晋英才”拔尖骨干人才4人,“三晋英才”青年优秀人才9人,山西省教学名师8人,山西省学术技术带头人3人,山西省高等学校优秀青年学术带头人4人,山西省高等学校“131”领军人才优秀中青年拔尖创新人才9人,山西省优秀教师6人,山西省模范教师4人。先后聘请山西省高等学校“131”领军人才特聘教授10人,其中中国工程院院士1名、具有国内领先水平的知名学者、学术带头人8人、优秀中青年拔尖创新人才1人;外聘学科专业带头人22人。工商管理教学研究创新团队入选了“1331工程”重点创新团队建设计划。物理与电子技术实验实践教研室荣获“山西省普通高校优秀教学团队”称号。 学校坚持以教学为中心,不断深化教学改革,人才培养质量稳步提升。近年来,学生在全国大学生数学建模竞赛、计算机设计大赛、广告艺术设计大赛、机械创新设计大赛、机器人大赛等赛事中获得国家级奖励280余项。教师承担纵向省级及以上科研项目521项,其中国家自然科学基金25项,国家社科基金7项,教育部人文社科项目10项。 学校不断拓宽开放办学之路,先后与美国、德国、英国、俄罗斯、澳大利亚、韩国的24所高校签订合作协议,与波兰、韩国、马来西亚、俄罗斯的6所大学开展交换生项目,在泰国建立汉语实习基地,与韩国高水平大学联合培养硕士。与中国电子电路行业协会共建“电子电路技术学院”,与山西亚宝药业合作举办“特殊医用食品班”,与运城制版集团等152家行业企业积极开展产学研合作。 近年来,校党委和行政带领广大师生,抢抓机遇,深化改革,开拓前进,先后荣获“暑期社会实践活动全国先进单位”“山西省党建和思想政治工作先进高校”“山西省大学生思想政治工作先进集体”“山西省模范单位”“山西省文明学校”“山西省创新创业教育试点校”“省级园林单位”等荣誉称号,赢得了良好的社会声誉。 展望未来,运城学院将以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,进一步贯彻落实省委省政府、省高校工委、省教育厅安排部署和我校二次党代会精神,以服务地方经济社会发展为基本导向,以应用型人才培养为根本任务,坚持“一个方向,两手抓”办学治校总方略,坚持“三步跨越、四方针”改革发展新理念,坚持“五个布局、六计划”贯彻落实新举措,突出彰显河东文化特色,重点发展理工产教融合和特色师范教育,锐意进取、苦干实干,为建设特色鲜明的高水平应用型地方本科院校而努力奋斗! 运城学院正以崭新的姿态,昂首迈向更加辉煌的明天!
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 生物科学(师范) | 7 | 89,028 |
| 财务管理 | 8 | 92,848 |
| 物流管理 | 8 | 98,839 |
| 资产评估 | 8 | 106,095 |
| 网络工程 | 6 | 150,951 |
| 机械设计制造及其自动化 | 7 | 151,058 |
| 机械电子工程 | 7 | 152,807 |
| 材料科学与工程 | 7 | 163,132 |
| 材料化学 | 7 | 169,852 |
| 小学教育(师范) | 8 | - |
| 生物工程 | 7 | - |
| 电子科学与技术 | 6 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 学前教育(师范) | 559 | 101,426 |
| 2025 | 小学教育(师范) | 561 | 99,143 |
| 2025 | 机械电子工程 | 517 | 152,807 |
| 2025 | 机械设计制造及其自动化 | 518 | 151,058 |
| 2025 | 材料化学 | 502 | 169,852 |
| 2025 | 材料科学与工程 | 508 | 163,132 |
| 2025 | 物流管理 | 561 | 98,839 |
| 2025 | 生物科学(检验与检测) | 501 | 171,690 |
| 2025 | 电子商务 | 557 | 102,959 |
| 2025 | 电子科学与技术(印制电路技术与工艺) | 515 | 155,171 |
| 2025 | 网络工程 | 518 | 150,951 |
| 2025 | 财务管理 | 566 | 92,848 |
| 2025 | 资产评估 | 555 | 106,095 |
| 2024 | 化学 | 498 | 125,913 |
| 2024 | 化学 | 468 | 202,264 |
| 2024 | 园林 | 459 | 72,826 |
| 2024 | 学前教育(师范) | 561 | 97,269 |
| 2024 | 应用统计学 | 457 | 73,847 |
| 2024 | 数字媒体技术 | 509 | 108,861 |
| 2024 | 数字媒体技术 | 472 | 195,178 |
| 2024 | 数字媒体技术 | 465 | 69,876 |
| 2024 | 数学与应用数学 | 503 | 117,972 |
| 2024 | 数据科学与大数据技术 | 473 | 193,459 |
| 2024 | 机械电子工程 | 427 | 41,539 |
| 2024 | 机械电子工程 | 515 | 151,508 |