楚雄师范学院在河南要多少位次?分省录取位次与可报专业
在河南高考竞争激烈的背景下,楚雄师范学院凭借其在师范领域的独特优势,成为众多考生的关注焦点。作为云南省属高校,它在内地具有一定的品牌影响力,是河南学子拓展视野的重要选项。
院校概况
- 所在地:云南 楚雄彝族自治州
- 学校类型:师范
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1936
- 硕士点 / 博士点:10 / —
- 全国综合排名:第607名
📈 河南录取位次趋势
河南历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2018 | 47,187 ~ 176,425 |
| 2024 | 237,583 ~ 260,986 |
📋 河南可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 地理科学 | 本二 | 448 | 237,583 |
| 计算机科学与技术 | 本二 | 435 | 260,986 |
🎯 河南冲稳保参考
参考最新年数据,在河南报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 237,583 ~ 260,986 名区间。
对应最低录取分大致在 435 ~ 448 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
楚雄师范学院坐落于气候宜人的云南楚雄,是一所特色鲜明的应用型本科高校。学校曾获评“全国文明单位”,并在本科教学评估中表现优异,形成了“师范为特色、应用为导向”的办学格局,师资力量雄厚,教学成果显著。
针对河南考生的录取情况,该校通常保持较为稳定的招生规模。考生应重点分析本省近年的位次趋势,判断自身在整体竞争中的位置。由于河南生源基数大,建议考生细致对比各专业组的历年录取数据,寻找位次匹配的切入点。
选专业时,建议河南考生优先考虑该校的师范类核心专业,这些专业在就业市场上具有较强的竞争力。同时,可参考本省专业位次表,采取“冲稳保”的策略,既要追求理想专业,也要确保有学可上,避免滑档风险。
适合那些成绩中等偏上、对教师职业有向往且愿意前往外地求学的河南考生。特别是那些希望以相对合理的分数进入公办本科、并看重学校师范特色的学生,该校是理想的“稳”或“保”志愿。
建议河南考生密切关注学校最新招生动态,结合自身位次精准定位。填报时务必以当年公布的招生计划和专业要求为准,科学规划志愿顺序。
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这篇是 楚雄师范学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上楚雄师范学院?
A:参考最新录取数据,楚雄师范学院:云南约需位次 10,819~85,160 名(2022年);福建约需位次 17,231~77,214 名(2023年);广西约需位次 25,289~105,361 名(2023年);河北约需位次 108,861~149,921 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:楚雄师范学院是985还是211?
A:楚雄师范学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。
Q:楚雄师范学院毕业生就业去向如何?
A:楚雄师范学院毕业生主要流向云南省(80.5%)、新疆维吾尔自治区(4.5%)、浙江省(1.8%)。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
楚雄师范学院 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
楚雄师范学院是云南省属全日制普通本科高校。2001年5月,经国家教育部批准,在原楚雄师范高等专科学校和楚雄民族师范学校合并基础上组建成立。2009年荣获中央文明委授予的“全国文明单位”称号,是云南省高校中第一家获此殊荣的学校。2010年通过国家教育部本科教学合格评估。2014年被教育部列为“卓越小学教师培养计划改革项目”国家级项目单位。2015年获批为云南省地方大学应用型整体转型改革试点高校。2016年“教育学”入选云南省一流学科(高原学科)建设项目。2017年被中央文明委授予“全国文明校园”,是云南省唯一获此殊荣的高校。2018年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。目前,正在着力建设教师教育特色鲜明的高水平应用型大学。 学校位于享有“东方人类故乡”、“恐龙之乡”、“优质野生菌王国”、“中国彝族文化大观园”美誉的云南省楚雄彝族自治州州府楚雄市。气候条件优越,常年平均气温16℃,冬无严寒,夏无酷暑,四季如春。距云南省会昆明100余公里,交通便利,有昆明“后花园”之称。校园环境优美,数字化校园网络畅通,移动图书馆方便快捷。 学校坚持应用型大学的办学定位,彰显“以应用为根本,师范为特色,应用型人才培养特色鲜明,教师教育优势突出,促进边疆民族地方经济建设与社会事业发展成效明显”的办学特色,秉承“树德明理,蕴智强能,学用一体,知行合一”的教育理念,以“品行好,上手快,后劲足,能创新”为人才培养目标,着力为地方经济建设和社会事业发展培养高素质应用型人才。 学校现有在校全日制本科学生12606人,函授生1000余人。面向全国25个省(市、自治区)招收全日制本科学生。每年非学历培训千余人次,连续十三年获得云南省“毕业生就业工作先进集体”称号。学校现有教职工743人,其中专任教师576人,博士、硕士400余人,正高级、副高级职称人员284人,其中二级教授6人;有云岭学者1名,云岭教学名师2名,省青年拔尖人才2名,省级教学名师5名,省级学术技术带头人及后备人才12名。学校目前开设56个全日制本科专业, 30余个函授本科专业。分布在文、法、理、工、农、经济、管理、教育、艺术9个学科门类。目前有硕士学位授权省级培育建设学科3个,省级优势特色重点学科1个,国家级特色专业1个,省级优势特色专业5个。 学校以服务地方为己任,积极开展科学研究与社会服务。承担国家级和省部级项目200余项、其他纵向、横向和校级项目千余项。建有省哲学社会科学研究基地1个,省哲学社会科学创新团队2个,省高校重点实验室和工程研究中心6个,省高校科技创新团队3个。承担国家级“卓越中小学教师培养计划改革项目”1项。科研成果获省级及其以上奖励百余项,国家专利获授权近50项。同时,成人职业继续教育与省内外知名大学、企事业、基层一线合作共建,建立了国家基础教育师资培训点、职业技术资质培训中心等各级各类培训基地,全方位、多层次、多形式为地方教育事业、企业和行业服务。 学校大力加强对外开放办学,先后与新加坡、泰国、美国、越南以及国内多家高校建立办学合作关系,开展联合培养、科技合作、境外实习等国际合作项目,推进学校向开放型、国际化发展。 学校先后荣获“全国文明单位”、“全国文明校园”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“云南省文明单位”、“云南省文明学校”等20余项光荣称号。学校办学整体水平和影响力不断提升。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 小学教育(师范) | 4 | 84,618 |
| 会计学 | 8 | 84,969 |
| 科学教育(师范) | 4 | 88,138 |
| 教育技术学(师范) | 4 | - |
| 数学与应用数学(师范) | 2 | - |
| 材料科学与工程 | 4 | - |
| 汉语国际教育(师范) | 2 | - |
| 汉语言文学(师范) | 2 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 人文地理与城乡规划 | 559 | 101,383 |
| 2025 | 地理科学(师范) | 562 | 96,860 |
| 2025 | 学前教育(师范) | 558 | 101,851 |
| 2025 | 教育技术学(师范) | 497 | 175,524 |
| 2025 | 新能源科学与工程(国际新能源技术方向) | 506 | 165,624 |
| 2025 | 汉语言文学(师范) | 566 | 92,678 |
| 2025 | 计算机科学与技术(师范) | 508 | 163,388 |
| 2025 | 贸易经济 | 558 | 102,784 |
| 2024 | 人文地理与城乡规划 | 504 | 14,087 |
| 2024 | 会计学 | 509 | 108,861 |
| 2024 | 会计学 | 572 | 84,969 |
| 2024 | 信息与计算科学 | 489 | 140,239 |
| 2024 | 信息与计算科学 | 454 | 75,391 |
| 2024 | 公共事业管理 | 486 | 145,053 |
| 2024 | 地理科学 | 448 | 237,583 |
| 2024 | 地理科学 | 504 | 58,435 |
| 2024 | 地理科学(师范) | 571 | 85,833 |
| 2024 | 地理科学(师范类) | 399 | 50,258 |
| 2024 | 学前教育 | 492 | 16,570 |
| 2024 | 学前教育(师范) | 564 | 94,875 |
| 2024 | 学前教育(师范类) | 411 | 15,201 |
| 2024 | 学前教育(师范类) | 445 | 18,928 |
| 2024 | 小学教育 | 489 | 140,239 |
| 2024 | 小学教育 | 506 | 57,303 |
| 2024 | 小学教育(师范类) | 399 | 50,258 |