安康学院在贵州要多少位次?分省录取位次与可报专业
安康学院在贵州省的招生工作中,始终保持着稳健的发展态势,是众多考生眼中的优质公办本科选择。学校依托秦巴山区丰富的自然资源,打造了独具特色的学科体系,为地方经济社会发展输送了大量人才。
院校概况
- 所在地:陕西 安康市
- 学校类型:综合
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1958
- 全国综合排名:第633名
📈 贵州录取位次趋势
贵州历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 24,962 ~ 83,770 |
| 2018 | 23,789 ~ 85,237 |
| 2019 | 21,870 ~ 81,831 |
| 2020 | 20,128 ~ 80,622 |
| 2021 | 22,631 ~ 76,425 |
| 2023 | 25,712 ~ 75,774 |
📋 贵州可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 英语(师范) | 本科二批 | 505 | 25,712 |
| 小学教育(师范) | 本科二批 | 429 | 75,774 |
🎯 贵州冲稳保参考
参考最新年数据,在贵州报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 25,712 ~ 75,774 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校历史悠久,底蕴深厚,现址位于风景宜人的安康市,享有“宜居宜学”的美誉。作为省属重点建设的转型试点高校,安康学院在应用型人才培养方面探索出了新路径。目前,学校设有多个二级学院,专业覆盖面广,尤其在现代农业、师范教育和人文社科领域形成了品牌效应。
贵州考生可以利用本省位次趋势图,直观感受学校在当地录取排名的变化情况,进而把握自身的定位。同时,专业位次表提供了更为精细的数据支持,帮助考生了解各个专业组的冷热程度。尽管招生汇总信息可能不够全面,但通过这些关键指标,依然能够制定出科学的报考方案。
在专业组的选择上,建议贵州考生重点关注学校与国家乡村振兴战略紧密结合的专业,如生猪养殖、魔芋产业等现代农业方向。此外,师范类专业也是学校的传统优势,适合追求稳定职业发展的学生。考生应根据自身特长,理性看待专业前景,避免盲目扎堆热门但不适合自己的方向。
适合成绩中等、对农业现代化、基础教育或区域文化产业有兴趣,并希望在家门口或周边地区发展的贵州考生。该校务实的办学风格和良好的就业前景,使其成为许多家庭的首选之一。特别是那些立志于服务基层、贡献家乡建设的青年学子,这里将是实现梦想的良好起点。
最后,提醒广大贵州考生,志愿填报需慎重对待,务必以学校当年公布的最新招生政策为准。希望每位同学都能结合自身实际情况,做出最适合自己的人生选择,前程似锦。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上安康学院?
A:参考最新录取数据,安康学院:河南约需位次 37,674~202,264 名(2024年);陕西约需位次 20,726~85,435 名(2023年);甘肃约需位次 13,002~54,244 名(2022年);江西约需位次 23,921~99,418 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:安康学院是985还是211?
A:安康学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。
Q:安康学院毕业生就业去向如何?
A:安康学院毕业生主要流向陕西省(85.3%)。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
安康学院 · 数据参考
国家特色专业
学校介绍
安康学院是安康市唯一一所省属全日制普通公办本科院校,以培养具有较高综合素质和创新精神的应用型人才为主要任务。其前身是创建于1958年的安康大学,1963年因国家经济困难停办,1978年8月恢复办学,1984年6月经陕西省人民政府批准,更名为安康师范专科学校,2006年2月经教育部批准改建为安康学院。 安康市位于陕西省南部,居秦巴之间,汉水之滨,与鄂、渝、川三省市相毗邻,处关中、成渝、江汉三大经济区的几何中心,依山傍水,气候宜人,资源丰富,交通便捷,秦、楚、巴、蜀多元文化样态在此交融生辉,是宜居宜学的理想之地。 学校确立了“服务基础教育、服务‘三农’、服务区域经济社会发展”的办学方向,实施特色发展,坚定走地方化、应用型、开放式的办学道路,强化教学中心地位,积极探索应用型人才培养模式,大力改善办学条件,加快转型发展,全面提升办学质量,办学声誉明显提升,学校事业发展势头良好。学校是陕西省首批省属公办本科院校转型发展试点高校,教育部教育现代化推进工程应用型建设高校。 学校分为江南、江北两个校区,校园占地813亩,校舍总面积27.95万平方米,馆藏纸质图书121.7万册、电子图书100.4万册、中外文报刊753种,校园网出口带宽为电信联通双千兆,教学、科研仪器设备资产值近亿元。现有全日制本科学生12000余人,学科涵盖法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、经济学、医学等十个门类,设有13个二级学院,开设41个本科专业,形成了以茶叶、魔芋、生猪养殖、富硒食品为特色的秦巴现代农业学科方向,以师范为特色的教师教育学科方向,以陕南民间文化为特色的人文社会学科方向,以陕南生态经济、生态旅游、汉江水资源为特色的秦巴资源保护利用学科方向。学校建有国家级农林卓越人才教育培养计划1项,国家级特色专业、综合改革试点专业各1个,省级特色专业2个,省级综合改革试点专业3个,省级一流专业4个,省级重点学科1个,省级教学团队5个,省级精品资源共享课程及在线开放课程18门,省级实验教学示范中心4个,省级大学生校外实践教育基地3个,省级人才培养模式创新实验区3个,省级创新创业试点学院1个,是国家级大学生创新创业训练计划高校。 学校现有教职工近800人,其中高级职称教师200余人,具有博士、硕士学位教师400余人,“双师型”及行业工程背景教师169人,省级教学名师7人,国内知名作家1人,受聘为外校博导、硕导教师17人,聘有包括院士、国内知名专家学者、行业企业管理技术人员在内的174人为学科首席专家、客座教授和兼职教师。学校现有陕西省优秀教师、三五人才、先进工作者、“四个一批”人才、青年科技新星、高校“青年杰出人才”、师德先进个人17人,3名教师入选陕西省“特支计划”,20余名教师被聘为市科技特派员、首席专家、三区人才。 学校建有陕西省蚕桑重点实验室、陕南民间文化研究中心、陕南生态经济研究中心、陕西富硒循环农业发展研究院、陕南乡村振兴研究中心、陕西省茶叶省市共建重点实验室等11个省级科研平台、13个市级科研平台和9个校级研究中心,组建科技创新团队14个。设有陕西省科协院士专家工作站1个、陕西省研究生联合培养示范工作站3个。截至目前,教师承担国家社科基金、国家自然科学基金、国家农业科技成果转化等各级各类科研项目1572项,科研经费6242万元;出版著作、教材394部;发表学术论文6246篇;取得国家专利152项;获得各级科学技术奖、哲学社会科学奖、教学成果奖等400余项。《安康学院学报》被评为全国高校优秀社科期刊、全国地方高校精品期刊。 学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训,积极推进教育教学改革,完善教学质量保障体系。升本以来,学校承担省部级教改项目26项,教育部产学合作协同育人项目58项,获得省级教学成果奖21项,省级优秀教材5部,建有国家级、省级职业技能鉴定平台27个。近三年,有国家级、省级大学生创新创业训练计划项目198项。学生在数学建模、挑战杯赛等各类学科专业竞赛、创新与技能竞赛和文体竞赛中,获得国家级奖221个、省部级奖417个;学生发表论文85篇,发表作品79篇,获得专利2项。学校大学生社会实践和志愿服务活动多次获得国家及省级表彰。学校面向22个省、市、自治区招生,近三年本科生就业率始终保持在90%以上,被陕西省教育厅授予毕业生就业工作先进集体、陕西省示范性高等学校毕业生就业创业指导服务机构。学校大学生创新创业孵化园被科技部认定为“国家备案众创空间”。 学校坚持开放办学、服务地方,与区域经济、社会互动发展,积极探索适应地方经济社会发展需要的应用型本科人才培养模式。开展了多种模式的产学研合作教育,先后与省市政府签订共建协议,与与北京大学、华中科技大学、中国传媒大学、上海海洋大学、陕西师范大学、西北农林科技大学、西北大学、陕西科技大学等高校建立合作办学友好关系,与多家企事业单位签订教学科研实践基地共建协议,为企业进行订单式人才培养,积极开展校企合作、校地合作和产教融合。与美国、英国、法国、意大利、德国、加拿大、澳大利亚、新西兰、波兰、韩国、马来西亚、泰国等国家和台湾地区的40余所高校开展人才联合培养、教学科研合作等,已有多名师生通过我校合作渠道出国、出境学习深造,每年聘请多名境外优秀教师来我校讲学并开展科研合作。目前有来自11个国家的105名留学生在我校学习。 新时代、新气象、新作为,学校将紧紧围绕“加快转型发展,提升办学层次”主要任务,秉持“艰苦创业、团结奉献;守正创新、追求卓越”的安康学院精神,为把学校建成有特色、高品质的省内一流应用型本科院校的目标而努力奋斗。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 会计学 | 494 | 42,359 |
| 2024 | 农学 | 497 | 127,434 |
| 2024 | 农学 | 470 | 198,702 |
| 2024 | 农学 | 497 | 62,533 |
| 2024 | 制药工程 | 503 | 117,972 |
| 2024 | 化妆品技术与工程 | 500 | 122,624 |
| 2024 | 化妆品技术与工程 | 474 | 191,769 |
| 2024 | 化学工程与工艺 | 491 | 136,994 |
| 2024 | 商务英语 | 492 | 43,733 |
| 2024 | 园林 | 490 | 138,648 |
| 2024 | 园林 | 468 | 202,264 |
| 2024 | 学前教育 | 494 | 42,359 |
| 2024 | 学前教育(师范类) | 409 | 15,462 |
| 2024 | 小学教育 | 498 | 39,680 |
| 2024 | 工程管理 | 470 | 198,702 |
| 2024 | 工程管理 | 460 | 72,347 |
| 2024 | 工程造价 | 500 | 122,624 |
| 2024 | 应用化学 | 474 | 191,769 |
| 2024 | 康复治疗学 | 509 | 108,861 |
| 2024 | 康复治疗学 | 471 | 196,900 |
| 2024 | 思想政治教育 | 497 | 40,367 |
| 2024 | 思想政治教育(师范类) | 507 | 10,984 |
| 2024 | 护理学 | 471 | 196,900 |
| 2024 | 护理学 | 523 | 47,654 |
| 2024 | 数学与应用数学 | 506 | 113,442 |