贵阳学院在江苏要多少位次?分省录取位次与可报专业

对于江苏考生而言,贵阳学院代表了中西部地区高等教育的一种务实选择。在江苏激烈的竞争环境下,这所区域知名大学以其鲜明的办学特色和合理的录取门槛,成为部分考生冲刺或保底的重要考量对象。

院校概况

NoneNoneNone-区域知名大学
  • 所在地:贵州 贵阳市
  • 学校类型:综合
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1978
  • 硕士点 / 博士点:2 / —
  • 全国综合排名:第633名

📈 江苏录取位次趋势

江苏历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
2017100,865 ~ 105,141
2018103,739 ~ 106,202
2019106,839 ~ 112,802
2020112,287 ~ 122,830
2021107,627 ~ 121,252
2022125,619
2023135,454

📋 江苏可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
(01)本科批489135,454

🎯 江苏冲稳保参考

参考最新年数据,在江苏报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 135,454 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校秉承“突出实用、服务本地”的办学理念,构建了涵盖十大学科门类的专业体系。依托国家级和省级的多个科研平台,学校在技术创新和社会服务方面取得了显著成效。此外,学校积极开展国际交流,为学生提供了多元化的成长路径。

在江苏省的录取过程中,贵阳学院的位次趋势显示出一定的韧性,特别是在部分冷门或基础学科专业上,存在捡漏机会。考生应充分利用本省的专业位次数据进行横向对比,识别出录取概率较大的专业组合。这种数据驱动的策略能有效提升填报的精准度。

江苏考生在选择专业时,可重点关注学校的师范类和理工类优势专业。考虑到江苏省内高校林立,外省的优质应用型院校往往能提供不同的教育视角和就业资源。建议考生根据自身职业规划,权衡专业热度与学校实力的关系,做出最优配置。

适合那些分数并非顶尖,但渴望进入一所学科门类齐全、科研设施先进的高校就读的江苏学子。如果你希望避开过度内卷的环境,寻求更为均衡的发展空间,贵阳学院将是一个理想的归宿。

最后,建议江苏考生保持平和心态,仔细核对当年的招生计划变动,确保志愿填报既具挑战性又具备安全性,为大学生活开启良好篇章。

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这篇是 贵阳学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上贵阳学院?

A:参考最新录取数据,贵阳学院:贵州约需位次 12,799~107,777 名(2023年);安徽约需位次 4,337~52,339 名(2017年);河南约需位次 35,743~327,847 名(2024年);重庆约需位次 12,683~58,435 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:贵阳学院是985还是211?

A:贵阳学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

贵阳学院 · 数据参考

公办

📍 贵州贵阳市 · 综合

2
硕士点

国家特色专业

生物工程

学校介绍

贵阳学院是由贵阳师范高等专科学校和贵阳市金筑大学于2004年合并组建的、省市共建以市为主的全日制本科普通高校。贵阳师范高等专科学校建于1985年(其前身是1978年设立的“贵阳师范学院贵阳专科班”),2001年与贵州师范大学联合举办本科教育。贵阳市金筑大学是成立于1984年的高等专科学校。2009年,贵阳师范学校并入。2010年,学校作为全国试点学校通过了教育部本科教学工作合格评估。2017年8月,被确定为贵州省新建本科学校中唯一的新增硕士学位授予权按需推荐单位。 学校坐落在贵州双龙航空港经济区,校园规划面积1200亩。学校设有17个教学院(含1个继续教育学院)、51个本科专业,涉及工学、理学、教育学、文学、管理学、法学、经济学、农学、艺术学、医学等10个学科门类。学校面向13个省(市、区)招生,有普通全日制在校生10546人,其中本科9810人、专科641人、预科95人;有留学生20余人。 学校拥有“国家专利保护重点联系基地”、“中国专利保护协会贵州研究基地”、“国家级科技企业孵化器”等国家级科技服务平台3个;获教育部国别和区域研究中心备案基地1个;有省级工程技术中心1个、省级协同创新中心2个、省级科技创新团队2个、省高校人文社科研究基地1个;有贵州省高校特色重点实验室5个、工程技术中心4个、科技创新团队5个、实验教学示范中心6个、产学研基地6个;有区域内一流建设培育学科和省级特色重点学科1个、省级重点学科5个、省级重点支持学科3个;有国家级大学生实习实践基地2个、省级大学科技园1个;省级教师发展中心1个、省级专业技术人员继续教育基地1个。 学校为国家留学基金委国际本科学术互认课程(ISEC)项目承办单位,与加拿大魁北克大学、泰国加拉信大学、台湾地区玄奘大学、朝阳科技大学等50余所境外高校达成教育交流与办学合作协议。 学校坚持“突出实用、服务本地”的办学指导思想,确立了“多科性、教学型、地方性、应用型”的总体办学定位,明确了“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养要求,培养德智体美全面发展,适应地方经济社会发展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型高级专门人才。学校以“博、新、雅、信”为校训,倡导“敏而好学、知行合一”的校风、“身正为范、教书育人”的教风和“勤学、修德、明辨、笃实”的学风,引领广大师生为服务地方经济社会发展,艰苦奋斗,潜心办学,敬业奉献,自强不息。 办学定位: 依据学校总体办学定位,学校确定的发展目标定位为: 建设多学科协调发展的教学型、应用型地方高校;办学类型定位为:教学型、应用型高校;办学层次定位为:以本科教育为主,积极发展研究生教育,保持适度规模的职业教育和继续教育;服务面向定位为:立足贵州,面向西部,辐射全国,服务国家和地方经济社会发展需要;人才培养总目标为:按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的要求,培养德智体美全面发展,适应地方经济社会发展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型高级专门人才。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
电子信息工程6149,866
机械电子工程4155,636

历年分数线

年份专业最低分位次
2025机械电子工程515155,636
2025电子信息工程519149,866
2024人工智能51154,463
2024小学教育41637,674
2024小学教育50913,089
2024思想政治教育50237,018
2024数学与应用数学397327,847
2024材料科学与工程398326,146
2024汉语言文学50435,743
2024汉语言文学51112,683
2024生物工程399324,399
2024生物工程50458,435
2024生物科学50657,303
2024经济学48936,361
2024英语50913,089
2024计算机科学与技术460216,209
2024软件工程51353,362
2023(01)489135,454
2023人工智能42876,088
2023制药工程398106,525
2023化学(师范)43570,036
2023园林41216,234
2023国际经济与贸易42980,340
2023国际经济与贸易40015,959
2023土木工程47670,505

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