贵阳学院在浙江要多少位次?分省录取位次与可报专业

贵阳学院作为一所省市共建的区域知名本科高校,近年来在省内外的关注度稳步提升,对于浙江考生而言,这是一所能提供扎实基础教育且位于经济活跃区域的优质选择。其独特的地理位置和办学背景,使其成为追求稳健发展与实用技能考生的关注焦点。

院校概况

NoneNoneNone-区域知名大学
  • 所在地:贵州 贵阳市
  • 学校类型:综合
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1978
  • 硕士点 / 博士点:2 / —
  • 全国综合排名:第633名

📈 浙江录取位次趋势

浙江历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
2025149,866 ~ 155,636

📋 浙江可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
电子信息工程一段519149,866
机械电子工程一段515155,636

🎯 浙江冲稳保参考

参考最新年数据,在浙江报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 149,866 ~ 155,636 名区间。

对应最低录取分大致在 515 ~ 519 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

该校由多所历史悠久的高专合并组建而成,经过多年发展,已形成涵盖十大学科门类的综合性本科教育体系。学校拥有完善的科研平台和丰富的国际合作资源,致力于培养具备实践能力和创新精神的应用型人才。

针对浙江生源,学校在招生策略上注重专业组的设置,以匹配新高考模式下的选科要求。从录取数据来看,其专业位次呈现出一定的波动性,建议考生结合历年趋势进行综合研判,合理定位自身志愿梯度。

在浙江选报该校专业时,建议优先考虑其工科与师范类优势学科,这些专业通常就业前景较好且社会认可度高。同时,可以关注那些与区域经济发展紧密相关的交叉学科,以获得更广阔的就业空间。

适合那些分数处于中等偏上水平、希望就读公办本科且对地域有一定偏好(如西南地区或沿海发达地区)的浙江考生。如果你看重学校的实用性和实习机会,而非纯粹的学术研究,这里是一个不错的选择。

志愿填报是一项系统工程,建议考生在参考往年数据的基础上,密切关注当年官方发布的最新招生计划和专业目录,做出最适合自己的决策。

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这篇是 贵阳学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上贵阳学院?

A:参考最新录取数据,贵阳学院:贵州约需位次 12,799~107,777 名(2023年);安徽约需位次 4,337~52,339 名(2017年);河南约需位次 35,743~327,847 名(2024年);重庆约需位次 12,683~58,435 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:贵阳学院是985还是211?

A:贵阳学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

贵阳学院 · 数据参考

公办

📍 贵州贵阳市 · 综合

2
硕士点

国家特色专业

生物工程

学校介绍

贵阳学院是由贵阳师范高等专科学校和贵阳市金筑大学于2004年合并组建的、省市共建以市为主的全日制本科普通高校。贵阳师范高等专科学校建于1985年(其前身是1978年设立的“贵阳师范学院贵阳专科班”),2001年与贵州师范大学联合举办本科教育。贵阳市金筑大学是成立于1984年的高等专科学校。2009年,贵阳师范学校并入。2010年,学校作为全国试点学校通过了教育部本科教学工作合格评估。2017年8月,被确定为贵州省新建本科学校中唯一的新增硕士学位授予权按需推荐单位。 学校坐落在贵州双龙航空港经济区,校园规划面积1200亩。学校设有17个教学院(含1个继续教育学院)、51个本科专业,涉及工学、理学、教育学、文学、管理学、法学、经济学、农学、艺术学、医学等10个学科门类。学校面向13个省(市、区)招生,有普通全日制在校生10546人,其中本科9810人、专科641人、预科95人;有留学生20余人。 学校拥有“国家专利保护重点联系基地”、“中国专利保护协会贵州研究基地”、“国家级科技企业孵化器”等国家级科技服务平台3个;获教育部国别和区域研究中心备案基地1个;有省级工程技术中心1个、省级协同创新中心2个、省级科技创新团队2个、省高校人文社科研究基地1个;有贵州省高校特色重点实验室5个、工程技术中心4个、科技创新团队5个、实验教学示范中心6个、产学研基地6个;有区域内一流建设培育学科和省级特色重点学科1个、省级重点学科5个、省级重点支持学科3个;有国家级大学生实习实践基地2个、省级大学科技园1个;省级教师发展中心1个、省级专业技术人员继续教育基地1个。 学校为国家留学基金委国际本科学术互认课程(ISEC)项目承办单位,与加拿大魁北克大学、泰国加拉信大学、台湾地区玄奘大学、朝阳科技大学等50余所境外高校达成教育交流与办学合作协议。 学校坚持“突出实用、服务本地”的办学指导思想,确立了“多科性、教学型、地方性、应用型”的总体办学定位,明确了“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养要求,培养德智体美全面发展,适应地方经济社会发展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型高级专门人才。学校以“博、新、雅、信”为校训,倡导“敏而好学、知行合一”的校风、“身正为范、教书育人”的教风和“勤学、修德、明辨、笃实”的学风,引领广大师生为服务地方经济社会发展,艰苦奋斗,潜心办学,敬业奉献,自强不息。 办学定位: 依据学校总体办学定位,学校确定的发展目标定位为: 建设多学科协调发展的教学型、应用型地方高校;办学类型定位为:教学型、应用型高校;办学层次定位为:以本科教育为主,积极发展研究生教育,保持适度规模的职业教育和继续教育;服务面向定位为:立足贵州,面向西部,辐射全国,服务国家和地方经济社会发展需要;人才培养总目标为:按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的要求,培养德智体美全面发展,适应地方经济社会发展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型高级专门人才。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
电子信息工程6149,866
机械电子工程4155,636

历年分数线

年份专业最低分位次
2025机械电子工程515155,636
2025电子信息工程519149,866
2024人工智能51154,463
2024小学教育41637,674
2024小学教育50913,089
2024思想政治教育50237,018
2024数学与应用数学397327,847
2024材料科学与工程398326,146
2024汉语言文学50435,743
2024汉语言文学51112,683
2024生物工程399324,399
2024生物工程50458,435
2024生物科学50657,303
2024经济学48936,361
2024英语50913,089
2024计算机科学与技术460216,209
2024软件工程51353,362
2023(01)489135,454
2023人工智能42876,088
2023制药工程398106,525
2023化学(师范)43570,036
2023园林41216,234
2023国际经济与贸易42980,340
2023国际经济与贸易40015,959
2023土木工程47670,505

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