菏泽学院在海南要多少位次?分省录取位次与可报专业

海南考生对于省外高校的认知往往依赖于学校的整体声誉和录取数据的透明度,菏泽学院作为一所实力派本科高校,正逐渐进入更多海南家庭的视野。深入解读其在琼的录取特点,能帮助考生少走弯路。

院校概况

NoneNoneNone-区域知名大学
  • 所在地:山东 菏泽市
  • 学校类型:综合
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:1949
  • 全国综合排名:第671名

📈 海南录取位次趋势

海南历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
20175,237 ~ 16,005
20185,560 ~ 16,570
202019,366 ~ 21,920
202118,968 ~ 21,627
202219,326

📋 海南可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
(01)本科批54519,326

🎯 海南冲稳保参考

参考最新年数据,在海南报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 19,326 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

菏泽学院秉承“修德、笃学、求是、创新”的校训精神,致力于打造区域知名、国内有影响的应用型大学。学校硬件设施先进,师资力量扎实,为学生提供了优越的学习和生活环境。

在海南招考体系中,该校的录取位次波动较小,显示出较高的稳定性,适合寻求稳妥升学的考生关注。考生应结合本省位次趋势,分析历年投档情况,特别是要注意不同专业组对选考科目的具体要求,确保符合条件。

选专业时,海南考生可着重考虑那些与海洋经济、热带农业或现代服务业相关的交叉学科,这些领域往往蕴含着较大的发展潜力。同时,也可以参考学校的传统优势专业,确保所学内容具有广泛的适应性。

菏泽学院适合那些希望走出海南、体验北方高校文化,同时又看重学校硬实力的海南考生。如果你对自己的职业规划尚不明确,但希望通过系统的大学教育拓宽视野,这所学校是一个不错的选择。

最后提醒各位考生和家长,所有数据仅供参考,最终录取结果请以官方发布为准。保持冷静理性的判断力,才能在这场重要的考试中赢得先机。

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这篇是 菏泽学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上菏泽学院?

A:参考最新录取数据,菏泽学院:山东约需位次 134,425~331,749 名(2023年);贵州约需位次 18,811~96,929 名(2023年);广西约需位次 27,779~93,626 名(2023年);河北约需位次 90,382~121,101 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:菏泽学院是985还是211?

A:菏泽学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。

Q:菏泽学院毕业生就业去向如何?

A:菏泽学院毕业生主要流向山东省(80%)、山东省外(20%)。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

菏泽学院 · 数据参考

公办

📍 山东菏泽市 · 综合

学校介绍

菏泽学院坐落于“中国牡丹之都”——山东省菏泽市,是一所省市共建、以省管理为主的全日制普通本科高校。学校前身是始建于1949年初的冀鲁豫区第二师范学校;1949年8月,定名为平原省立菏泽师范学校;1952年12月,更名为山东省菏泽第一师范学校;1958年8月,经山东省人民委员会批准,改建为菏泽师范专科学校;2002年1月,经山东省人民政府批准,原菏泽师专、菏泽教育学院、菏泽电大、菏泽师范、菏泽农校五校合并,筹建菏泽学院;2004年5月,教育部正式批准菏泽学院为普通本科高校;2012年划归省直属管理,顺利通过了教育部本科教学工作合格评估;2018年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。建校70余年来,为国家和社会培养了16万名合格毕业生,为促进地方经济社会发展作出了应有的贡献。  菏泽学院成立以来,在上级党委、政府和教育主管部门的坚强领导下,全校师生秉持“修德、笃学、求是、创新”的校训,开拓创新,拼搏进取,学校各项事业健康快速发展。学校现有4个校区,占地面积1436亩,建筑面积7.31万平方米,教学科研仪器设备总值1.75亿元,馆藏纸质图书215.74万册、期刊800余种,拥有电子图书248万册,数据库34个。现有本科专业63个,涉及文学、历史学、经济学、法学、理学、工学、农学、教育学、管理学、艺术学十大学科门类。面向28个省、自治区招生,全日制本专科在校生22317人。获批国家级建设园区“山东菏泽国家农村产业融合发展示范园”(合作),拥有山东省重点学科1个、工程实验室2个、工程技术研究中心2个、非物质文化遗产研究基地1个、中华优秀传统文化传承基地2个、人才培养模式创新实验区1个、实验教学示范中心1个,山东省高等学校重点实验室1个、人文社科研究基地1个、对接产业类协同创新中心1个,菏泽市工程(重点)实验室9个,山东省高水平应用型专业群5个、特色专业6个、卓工计划专业2个、专业综合改革试点项目1个,山东省精品课程22门、双语教学示范课程1门。现有教职工1531人,专任教师1047人,具有硕士、博士学位的专任教师624人,具有高级职称的专任教师390人。教师中全国优秀科技工作者1人、享受国务院政府特殊津贴的专家1人、教育部大学生物学课程教学指导委员会委员1人,山东省有突出贡献的中青年专家3人、高等学校重点学科首席专家2人、本科教育教学指导委员会委员1人,山东省高校教学名师10人、优秀教学团队3个。“海智专家”37名。  经过几代学院人的不懈努力,学校初步实现了规模、质量、结构、效益协调发展,取得了突出成绩,现为山东省教育厅与地方政府签署协议共建的唯一一个本科高校,被教育部学校规划建设发展中心确定为“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目试点学校,先后获得省级文明单位、省级花园式单位、山东省高校教学管理先进单位、山东省教师教育工作先进单位、山东省高校思想政治工作创新奖、山东省师德建设先进集体、山东省高校校园文明建设先进单位、山东省高校平安校园、山东省高校绿化管理先进单位等多项荣誉和奖励。  2017年12月,菏泽学院三次党代会明确提出了学校“355”发展战略:第一步,2018至2020年,初步搭建起与区域经济社会发展相适应的特色学科专业和科研平台体系,为建成菏泽大学奠定坚实基础;第二步,2021至2025年,部分专业和科研平台建设水平位居省内同类院校前列,建成菏泽大学;第三步,2026至2030年,办学综合实力居于省内同类院校前列,建成特色鲜明的高水平应用型大学。  学校高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢把握立德树人根本任务,全面贯彻落实党的教育方针,坚持新发展理念,遵循“355”三步走发展战略,以提高办学质量为核心,以强化发展特色为导向,以培养高水平应用型人才为主要目标,坚定走内涵式高质量发展道路,深化综合改革,推进产教融合,全面提升办学水平和层次,努力朝着特色鲜明的高水平应用型大学目标迈进。

历年分数线

年份专业最低分位次
2024健康服务与管理38155,922
2024健康服务与管理470198,702
2024化学(师范类)509108,861
2024化学工程与工艺472195,178
2024历史学(师范类)506113,442
2024历史学(师范类)43711,853
2024园艺502119,549
2024建筑学501121,101
2024心理学(师范类)514101,439
2024机械电子工程472195,178
2024生物工程46868,468
2024生物工程506113,442
2024生物科学(师范类)41844,329
2024电气工程及其自动化52290,382
2024财务管理50535,107
2024食品科学与工程42342,735
2024食品科学与工程47366,025
2023(01)49330,948
2023中国语言文学类515134,425
2023健康服务与管理40796,915
2023健康服务与管理41293,626
2023公共管理类447196,979
2023农业类431311,598
2023化学工程与工艺40896,182
2023化学工程与工艺41392,776

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