贵州工程应用技术学院在广西要多少位次?分省录取位次与可报专业

对于广西考生来说,贵州工程应用技术学院因其鲜明的应用型办学定位而备受关注。作为一所拥有深厚师范底蕴并成功转型的本科高校,它在区域内享有良好的声誉,是追求稳定就业与专业技能提升的不错选择。

院校概况

NoneNoneNone-区域知名大学
  • 所在地:贵州 毕节市
  • 学校类型:师范
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:2005
  • 全国综合排名:第696名

📈 广西录取位次趋势

广西历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
201788,920 ~ 91,512
202127,836 ~ 87,257
202227,914 ~ 96,707
202329,087 ~ 97,754

📋 广西可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
广播电视学本科第二批47929,087
教育学类本科第二批47630,405
软件工程本科第二批42186,483
化工与制药类本科第二批41988,049
生物科学本科第二批41095,279
物理学本科第二批40996,074
地质工程本科第二批40896,924
测绘工程本科第二批40797,754

🎯 广西冲稳保参考

参考最新年数据,在广西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 29,087 ~ 97,754 名区间。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

该校自建校以来,始终坚持“艰苦创业、不断进取”的精神,现已形成多学科协调发展的格局。学校拥有庞大的校园体量与丰富的图书资料,师资队伍结构合理,高层次人才汇聚,建有多个省级科研创新平台,教学科研实力稳步提升。

在广西地区的招生过程中,该校呈现出较为清晰的录取规律。虽然具体的招生汇总数据可能因年度调整而变化,但整体位次趋势显示,其竞争程度适中。广西考生可参考往年的专业位次分布,将其作为“稳”或“保”档的重要备选目标。

广西考生在挑选专业时,应重点考察其特色专业与综合改革专业。学校致力于培养服务地方经济建设的一线人才,因此其工科与师范类专业具有较强的行业适应性。建议考生结合本省就业市场偏好,优先选择那些实践性强、校企合作紧密的专业组。

适合广西考生报考的主要是那些希望获得扎实职业技能、未来计划投身制造业或基础教育领域的学生。如果你倾向于在务实的环境中学习,并愿意通过实践积累工作经验,这所学校将是一个理想的平台。

最后提醒广西考生,志愿填报需综合考虑个人兴趣、家庭期望及当年政策变化。贵州工程应用技术学院虽非顶尖名校,但其应用型特色鲜明,值得理性评估。请以最新招生章程为指引,科学规划志愿顺序。

📌 你的分数能上 贵州工程应用技术学院 吗?

这篇是 贵州工程应用技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

  • 👉 进入「志愿AI助手」小程序,输入分数测对这所学校的录取概率
  • 👉 一键查该校各专业近年录取分数线与位次
  • 👉 关注服务号「易手工」,回复学校名获取更多院校解读
志愿AI助手小程序码

微信扫码进入「志愿AI助手」小程序

常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上贵州工程应用技术学院?

A:参考最新录取数据,贵州工程应用技术学院:贵州约需位次 17,090~103,509 名(2023年);广西约需位次 29,087~97,754 名(2023年);重庆约需位次 12,879~66,929 名(2024年);浙江约需位次 89,974~171,126 名(2025年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:贵州工程应用技术学院是985还是211?

A:贵州工程应用技术学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。

Q:贵州工程应用技术学院毕业生就业去向如何?

A:贵州工程应用技术学院毕业生主要流向贵州省(81.8%)。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

贵州工程应用技术学院 · 数据参考

公办

📍 贵州毕节市 · 师范

学校介绍

贵州工程应用技术学院创建于1938年,历经贵州省立毕节师范学校、毕节半耕半读师范学校、毕节师范专科学校等时期。1993年,教育部定名为毕节师范高等专科学校。2005年3月,毕节师范高等专科学校与毕节教育学院合并组建毕节学院,成为全日制普通本科高等学校。2014年5月,经教育部批准,毕节学院更名为贵州工程应用技术学院。 学校占地面积1300余亩,教学科研仪器设备总值超过1.2个亿,纸质图书103.38万册,电子图书128.24万册,中外文数据库20个。学校设有13个教学学院、1个教学部、52个本科专业,涵盖工学、理学、教育学、文学、管理学、艺术学等9个学科门类。有来自全国15个省、区、市的全日制在校生11578人。现有教职工879人,其中博士78人、硕士394人、正高职称74人、副高职称284人。教师中有省管专家3人、市管专家12人;全国优秀教师2人、省级优秀教师4人、省级教学名师3人。 学校现有1个区域一流建设培育学科,1个省级特色重点学科,3个省级重点学科,4个省级重点支持学科,以及1个院士工作站,1个省级众创空间,3个省级特色重点实验室,1个省级2011协同创新中心,4个省级工程中心,6个省级科技创新人才团队,2个省级教学团队,1个省级特色专业,6个省级综合改革专业,2门省级精品课程,建有1个国家级大学生校外实践教育基地,2个省级产学研基地。近三年来,承担了百余项国家级、省部级科研项目。 面向未来,贵州工程应用技术学院秉承“艰苦创业、不断进取”的办学精神,坚持以兴学育人为根本,以培养服务工业化、城镇化建设等需要的一线工程师和服务基础教育需要的一线教师为目标,立足毕节、服务贵州、面向全国,不断深化产教融合、校企合作,深化教学改革、提升教学质量和办学水平,努力建设特色鲜明的高水平应用技术大学,为实现贵州与全国同步全面建成小康社会作出更大贡献。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
数学与应用数学(师范)386,731
汉语言文学(师范)288,804
水利水电工程3169,450
智能制造工程2-
智能采矿工程2-
物理学(师范)2-
通信工程2-

历年分数线

年份专业最低分位次
2025数学与应用数学(师范)502169,724
2025机械设计制造及其自动化503168,600
2025水利水电工程503169,450
2025汉语言文学(师范)56889,974
2025物理学(师范)501171,126
2025计算机科学与技术508162,969
2024土木工程48966,929
2024土木工程492135,417
2024地理信息科学464209,249
2024地理信息科学49915,076
2024学前教育47457,312
2024思想政治教育48945,924
2024数学与应用数学(师范)485184,310
2024数学与应用数学(师范类)46171,875
2024智能建造49861,933
2024机械电子工程479183,057
2024汉语言文学51012,879
2024汉语言文学(师范)57284,607
2024物理学461214,397
2024电子科学与技术508110,329
2024英语(师范)56395,617
2024计算机科学与技术50557,861
2024计算机科学与技术51599,972
2024财务管理49961,400
2023(01)48039,269

← 返回首页