贵州工程应用技术学院在云南要多少位次?分省录取位次与可报专业

贵州工程应用技术学院作为一所历史悠久且底蕴深厚的区域知名高校,在西南地区的教育版图中占据着重要地位。对于云南考生而言,该校凭借扎实的师范教育传统与应用型人才培养特色,成为了连接基础教育与工程技术领域的重要桥梁,值得重点关注。

院校概况

NoneNoneNone-区域知名大学
  • 所在地:贵州 毕节市
  • 学校类型:师范
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:2005
  • 全国综合排名:第696名

📈 云南录取位次趋势

云南历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
202037,257 ~ 68,528
202124,965 ~ 77,137
202226,559 ~ 75,636

📋 云南可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
广播电视学二本53926,559
人力资源管理二本53926,559
应用化学二本46075,636
环境生态工程二本46075,636

🎯 云南冲稳保参考

参考最新年数据,在云南报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 26,559 ~ 75,636 名区间。

对应最低录取分大致在 460 ~ 539 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校前身可追溯至上世纪三十年代,经过多次合并与升格,现已发展成为涵盖多学科门类的全日制普通本科高校。校园环境优美,师资力量雄厚,拥有多位省级专家与优秀教师,构建了完善的学科体系与科研平台。近年来,学校在产教融合方面成效显著,致力于培养适应社会需求的高素质应用型人才。

针对云南省的招生情况,该校历来受到不少考生的青睐,录取分数呈现出较为稳定的态势。由于设有本省位次趋势参考及详细的专业位次数据,考生可以更精准地定位自身竞争力。在填报时,建议结合历年录取数据的波动规律,合理评估风险,避免因盲目冲高而滑档。

在选择专业时,建议优先考虑学校的优势学科群,特别是其特色鲜明的工科与师范类专业。这些专业不仅教学资源丰富,而且与社会需求契合度高,有利于未来的职业发展。考生可根据个人兴趣与职业规划,在不同专业组之间进行梯度选择,兼顾热门与冷门专业的搭配。

该校适合那些分数处于中等偏上水平、希望获得扎实专业技能并倾向于在西南地区发展的考生。对于立志从事基础教育或工程技术行业的同学来说,这里提供了良好的成长土壤。无论是追求稳妥录取还是适度冲刺,都能找到相匹配的选择策略。

最后提醒各位家长和考生,具体的招生计划与录取规则可能会随年度政策有所调整。请务必以考试院发布的最新官方信息为准,结合自身实际情况科学决策,确保志愿填报既安全又理想。

📌 你的分数能上 贵州工程应用技术学院 吗?

这篇是 贵州工程应用技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

  • 👉 进入「志愿AI助手」小程序,输入分数测对这所学校的录取概率
  • 👉 一键查该校各专业近年录取分数线与位次
  • 👉 关注服务号「易手工」,回复学校名获取更多院校解读
志愿AI助手小程序码

微信扫码进入「志愿AI助手」小程序

常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上贵州工程应用技术学院?

A:参考最新录取数据,贵州工程应用技术学院:贵州约需位次 17,090~103,509 名(2023年);广西约需位次 29,087~97,754 名(2023年);重庆约需位次 12,879~66,929 名(2024年);浙江约需位次 89,974~171,126 名(2025年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:贵州工程应用技术学院是985还是211?

A:贵州工程应用技术学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。

Q:贵州工程应用技术学院毕业生就业去向如何?

A:贵州工程应用技术学院毕业生主要流向贵州省(81.8%)。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

贵州工程应用技术学院 · 数据参考

公办

📍 贵州毕节市 · 师范

学校介绍

贵州工程应用技术学院创建于1938年,历经贵州省立毕节师范学校、毕节半耕半读师范学校、毕节师范专科学校等时期。1993年,教育部定名为毕节师范高等专科学校。2005年3月,毕节师范高等专科学校与毕节教育学院合并组建毕节学院,成为全日制普通本科高等学校。2014年5月,经教育部批准,毕节学院更名为贵州工程应用技术学院。 学校占地面积1300余亩,教学科研仪器设备总值超过1.2个亿,纸质图书103.38万册,电子图书128.24万册,中外文数据库20个。学校设有13个教学学院、1个教学部、52个本科专业,涵盖工学、理学、教育学、文学、管理学、艺术学等9个学科门类。有来自全国15个省、区、市的全日制在校生11578人。现有教职工879人,其中博士78人、硕士394人、正高职称74人、副高职称284人。教师中有省管专家3人、市管专家12人;全国优秀教师2人、省级优秀教师4人、省级教学名师3人。 学校现有1个区域一流建设培育学科,1个省级特色重点学科,3个省级重点学科,4个省级重点支持学科,以及1个院士工作站,1个省级众创空间,3个省级特色重点实验室,1个省级2011协同创新中心,4个省级工程中心,6个省级科技创新人才团队,2个省级教学团队,1个省级特色专业,6个省级综合改革专业,2门省级精品课程,建有1个国家级大学生校外实践教育基地,2个省级产学研基地。近三年来,承担了百余项国家级、省部级科研项目。 面向未来,贵州工程应用技术学院秉承“艰苦创业、不断进取”的办学精神,坚持以兴学育人为根本,以培养服务工业化、城镇化建设等需要的一线工程师和服务基础教育需要的一线教师为目标,立足毕节、服务贵州、面向全国,不断深化产教融合、校企合作,深化教学改革、提升教学质量和办学水平,努力建设特色鲜明的高水平应用技术大学,为实现贵州与全国同步全面建成小康社会作出更大贡献。

招生专业(浙江)

专业计划数上年位次
数学与应用数学(师范)386,731
汉语言文学(师范)288,804
水利水电工程3169,450
智能制造工程2-
智能采矿工程2-
物理学(师范)2-
通信工程2-

历年分数线

年份专业最低分位次
2025数学与应用数学(师范)502169,724
2025机械设计制造及其自动化503168,600
2025水利水电工程503169,450
2025汉语言文学(师范)56889,974
2025物理学(师范)501171,126
2025计算机科学与技术508162,969
2024土木工程48966,929
2024土木工程492135,417
2024地理信息科学464209,249
2024地理信息科学49915,076
2024学前教育47457,312
2024思想政治教育48945,924
2024数学与应用数学(师范)485184,310
2024数学与应用数学(师范类)46171,875
2024智能建造49861,933
2024机械电子工程479183,057
2024汉语言文学51012,879
2024汉语言文学(师范)57284,607
2024物理学461214,397
2024电子科学与技术508110,329
2024英语(师范)56395,617
2024计算机科学与技术50557,861
2024计算机科学与技术51599,972
2024财务管理49961,400
2023(01)48039,269

← 返回首页