深圳技术大学在江西要多少位次?分省录取位次与可报专业

深圳技术大学作为新时代应用型高等教育的典范,在江西考区正逐渐展现出强大的吸引力,成为家长和学生热议的话题。江西考生之所以关注该校,是因为其独特的“产教融合”模式能够有效缩短从校园到职场的适应期。

院校概况

NoneNoneNone-区域知名大学
  • 所在地:广东 深圳市
  • 学校类型:理工
  • 主管部门:省政府
  • 办学性质:公办
  • 建校年份:2016
  • 全国综合排名:第700名

📈 江西录取位次趋势

江西历年录取位次区间(越低越难考)。

年份位次区间
20215,920 ~ 20,125
20225,278 ~ 17,826
20234,614 ~ 17,733

📋 江西可报专业(组)分数·位次表(最新年)

专业(组)批次最低分最低位次
外国语言文学类本科一批5694,614
物流管理与工程类本科一批5645,924
工商管理类本科一批5645,945
计算机类本科一批58312,964
电子信息类本科一批58015,347
自动化类本科一批58115,443
中药学类本科一批57616,321
交通运输类本科一批57717,436
医学技术类本科一批57617,573
生物工程类本科一批57617,733

🎯 江西冲稳保参考

参考最新年数据,在江西报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 4,614 ~ 17,733 名区间。

对应最低录取分大致在 564 ~ 583 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。

  • 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
  • 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
  • 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂

学校由广东省与深圳市共建,旨在培养具有国际竞争力的高水平工程师和创新型设计师。通过引入全球一流的办学标准,学校构建了一套严谨而灵活的教学管理体系。其特色在于将课堂延伸至企业和实验室,强调知识的应用与转化。

江西省内的招生数据显示,深圳技术大学的录取位次呈现上升趋势,表明其品牌影响力正在扩大。考生可参考本省汇总的招生数据,结合专业位次趋势图,制定科学的报考策略。由于该校在江西的招生规模有限,竞争相对激烈,需做好充分准备。

江西考生在选专业时,应着重考察那些与粤港澳大湾区产业链紧密挂钩的优势学科。这些专业往往拥有行业龙头企业的支持,实习就业资源丰厚。建议考生在不确定的情况下,优先选择基础扎实、适用面广的工科专业,以增加未来的灵活性。

适合那些务实肯干、注重技能积累,并希望未来在沿海发达地区就业的江西考生。如果考生对纯理论研究兴趣一般,更看重实际操作能力和职业发展速度,这所学校将是不错的选择。特别是那些家庭经济条件一般,希望通过高就业率改变命运的学生。

在此提醒江西考生,志愿填报是一场信息战,务必多渠道获取最新数据。虽然学校发展前景广阔,但具体录取要求每年都可能变化,请以当年官方公布的招生简章为准,谨慎填报,稳中求胜。

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这篇是 深圳技术大学 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。

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常见问题(FAQ)

Q:多少位次能考上深圳技术大学?

A:参考最新录取数据,深圳技术大学:河南约需位次 6,284~33,383 名(2024年);广东约需位次 14,282~57,381 名(2023年);山西约需位次 16,741~26,567 名(2022年);山东约需位次 31,605~59,631 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。

Q:深圳技术大学是985还是211?

A:深圳技术大学的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学。

本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。

深圳技术大学 · 数据参考

公办

📍 广东深圳市 · 理工

学校介绍

办学定位  深圳技术大学是广东省和深圳市高起点、高水平、高标准建设的本科层次公办普通高等学校。2015年,深圳市委市政府开始筹建深圳技术大学。2016年3月,深圳市人民政府办公厅发布关于设立深圳技术大学筹备办公室的通知。2017年7月,深圳市机构编制委员会发布关于设立深圳技术大学(筹)的通知。2017年9月、2018年9月深圳技术大学(筹)依托深圳大学分别招收了226人和807人。2018年11月30日,经教育部批准正式设立深圳技术大学,学校独立招生,标识码为4144014655,定位于应用型高等学校。2019年9月,学校首年独立招生录取807人,招生的六个省份均高于一本线(高优线/自招线)录取;其中,广东省理科投档线进入前十。  学校充分借鉴和引进德国、瑞士等发达国家一流技术大学先进的办学经验,致力于培养本科及以上层次具有国际视野、工匠精神和创新创业能力的高水平工程师、设计师等高素质应用型人才,努力建成一流的应用型技术大学。  办学特色  ? 紧密对接产业需求设置学科专业。 根据《中国制造 2025》和深圳、珠三角地区产业发展急需设置学科专业。  ? 弘扬工匠精神创新人才培养模式。采取“教授负责制”培养模式,学生入学后即进入实验室,跟随教授学习专业技术。课程设置秉承“来自实践、面向应用、立足本地、放眼全球”理念。  ? 坚持开放办学培养国际化人才。 积极引进世界一流应用技术大学人才培养模式、课程体系、管理体制和师生评价体系,与国外高校及机构开展共建二级学院、联合培养学生、引进师资力量,共建实验室、联合成立测试中心等多种形式的深度合作。  ? 坚持产教融合深度开展校企合作。 积极与行业协会、龙头骨干企业、科研院所建立新型战略伙伴关系。将学校建设成为应用型技术技能型人才培养、前沿技术研发、人才创新创业的新高地。  ? 全球揽才建设专业化高水平师资队伍。 从德国、瑞士等应用技术大学引进专、兼职高水平教师;从企业、产业界引进高水平技术骨干,致力于打造一支既有突出教学能力、又有丰富技术开发及应用经验、有技术大学特色的师资队伍。  学科规划  着力建设面向国家和地方发展需要的,以工学为主,理学、管理学、艺术学等协调发展的学科体系,并按计划分布发展和优化学科布局。  目前设立了中德智能制造学院、大数据与互联网学院、新材料与新能源学院、城市交通与物流学院、健康与环境工程学院、创意设计学院、工程物理学院、质量和标准学院、国际交流学院、商学院、药学院等11个学院。已开设机械设计制造及其自动化、物联网工程、光源与照明、交通运输、汽车服务工程、工业设计等高度契合经济发展和产业需求的专业。至2022年,学校拟开设专业39个,涵盖工学、理学、管理学、艺术学、经济学等5个学科门类。

历年分数线

年份专业最低分位次
2024中药学58832,528
2024交通运输59017,554
2024人工智能59427,919
2024光源与照明57929,456
2024光源与照明59416,329
2024光电信息科学与工程59527,214
2024口腔医学技术57334,252
2024口腔医学技术58733,383
2024商务英语5555,548
2024国际商务5193,540
2024工业设计58832,528
2024工业设计59216,928
2024市场营销5609,395
2024应用物理学59030,887
2024微电子科学与工程58922,433
2024德语55810,012
2024新能源科学与工程54911,151
2024新能源科学与工程58823,055
2024新能源科学与工程59328,637
2024新能源科学与工程59913,384
2024无人驾驶航空器系统工程58326,440
2024智能医学工程58127,901
2024智能医学工程58733,383
2024智能医学工程59116,151
2024智能感知工程59229,369

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