西藏农牧学院在河南要多少位次?分省录取位次与可报专业
西藏农牧学院作为一所特色鲜明的地方高校,对于河南考生而言,是一个了解西部高等教育、体验多元文化的重要平台。
院校概况
- 所在地:西藏 林芝市
- 学校类型:农林
- 主管部门:西藏自治区
- 办学性质:公办
- 建校年份:1972
- 硕士点 / 博士点:6 / —
- 全国综合排名:第719名
📈 河南录取位次趋势
河南历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2018 | 63,351 ~ 198,558 |
| 2024 | 50,315 ~ 235,779 |
📋 河南可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 农林经济管理 | 本二 | 483 | 50,315 |
| 农村区域发展 | 本二 | 481 | 51,831 |
| 电气工程及其自动化 | 本二 | 475 | 190,019 |
| 水利水电工程 | 本二 | 472 | 195,178 |
| 能源与动力工程 | 本二 | 467 | 203,994 |
| 农业电气化 | 本二 | 463 | 211,008 |
| 食品科学与工程 | 本二 | 462 | 212,758 |
| 动物医学 | 本二 | 462 | 212,758 |
| 农学 | 本二 | 460 | 216,209 |
| 生物技术 | 本二 | 459 | 217,964 |
| 应用化学 | 本二 | 458 | 219,683 |
| 自然地理与资源环境 | 本二 | 457 | 221,441 |
| 林学 | 本二 | 457 | 221,441 |
| 植物保护 | 本二 | 457 | 221,441 |
| 食品质量与安全 | 本二 | 457 | 221,441 |
| 环境科学 | 本二 | 457 | 221,441 |
| 土木工程 | 本二 | 457 | 221,441 |
| 生态学 | 本二 | 456 | 223,279 |
🎯 河南冲稳保参考
参考最新年数据,在河南报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 50,315 ~ 235,779 名区间。
对应最低录取分大致在 449 ~ 483 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校位于素有“西藏江南”之称的林芝市,自然环境优美,学术氛围浓厚。作为全国转型发展试点高校,学校注重实践教学与创新能力培养,在农业、生态学等领域拥有较强的学科实力,培养了大批应用型人才。
河南省考生基数大,竞争激烈,报考此类高校时可考虑其地域因素带来的录取机会。建议考生参考学校在本省的历年录取数据,结合自身的位次情况,制定合理的报考策略,既要敢于冲刺,也要确保稳妥。
在选择专业时,建议关注作物学、林学、水利水电工程等具有行业特色的专业。这些专业不仅符合国家对西部开发和生态保护的战略需求,而且在就业市场上具有一定的独特优势,适合有志于从事相关行业的考生。
适合那些对西部地域文化感兴趣,分数处于中等水平,且愿意在特殊环境中求学的河南考生。特别是那些希望在未来投身于农业现代化、生态环境保护等领域的学生,这里能提供广阔的发展空间。
总之,志愿填报需综合考虑个人兴趣、分数定位及院校特色,务必以当年官方发布的最新招生政策为准,做出理性、科学的选择。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上西藏农牧学院?
A:参考最新录取数据,西藏农牧学院:河南约需位次 50,315~235,779 名(2024年);安徽约需位次 44,796~141,172 名(2021年);云南约需位次 34,596~81,473 名(2022年);甘肃约需位次 17,784~69,394 名(2022年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:西藏农牧学院是985还是211?
A:西藏农牧学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
西藏农牧学院 · 数据参考
学校介绍
西藏农牧学院是西藏自治区集农、工、理、管学科于一体、行业特征明显的地方高等农业院校,是全国绿化先进单位、全国转型发展试点高校、自治区民族团结进步模范集体。学校溯源于1958年创建的“西藏公学”;1971年7月成立“西藏民族学院迁址筹建处”;1974年12月改为“西藏民族学院林芝分院”;1978年经国务院批准命名为“西藏农牧学院”;2001年,与原西藏大学合并组建新西藏大学;2016年6月,教育部批准单独设置为“西藏农牧学院”。 学校位于素有“西藏江南”之称的西藏林芝市,校园占地面积1269.8亩,总建筑面积24.79万平方米,固定资产46080万元,其中教学科研仪器设备总值15096.42万元。设有23个正处级单位,其中教学科研单位9个:植物科学学院、动物科学学院、食品科学学院、资源与环境学院、水利土木工程学院、电气工程学院、西藏高原生态研究所、公共教学部和成人教育部。 现有教职工571人,其中专任教师405人,副高级及以上175人,占43.2%;博士40人、硕士227人,占65.9%。有特聘院士3人,长江学者特聘教授1人,新世纪百千万人才工程国家级人选2人,教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人,国家中青年科技创新领军人才1人,农业部现代农业产业技术体系岗位专家2人,国务院政府特殊津贴专家7人,自治区政府特殊津贴专家3人,全区首席专家3人(藏猪、藏药材、生态学领域)。现有全日制在校生6187人,其中博士研究生18人、硕士研究生263人、本科生5626人、专科生280人;成人教育学生1822人。 学校有国家重点(培育)学科1个、自治区重点学科10个。有作物学、林学2个一级学科硕士学位授权点,预防兽医学、水利水电工程2个二级学科硕士学位授权点,农业、兽医2个专业硕士学位授权点。有36个本科专业、21个专科专业,其中教育部特色专业3个、教育部卓越农林人才模式培养计划改革试点专业4个、2018年国家教育部首批新工科建设项目3个、自治区创新人才培养模式改革试点专业4个、自治区特色专业建设点20个,自治区教学团队21个,自治区高等学校科研创新团队3个。学科及专业广泛涉及农、牧、林、水、电、生态、环境、食品、工程等领域,与全区经济建设紧密相关。从2009年开始,自治区先后对学校农林牧水类专业实行免费教育。 学校建有院士专家工作站4个,教学科研实验室69个,校内外教学实习实训基地52个;国家级“西藏林芝高山森林生态系统国家野外科学观测研究站”、国家林业和草原局“西藏林芝森林生态系统国家定位观测研究站”和“林芝陆生野生动物疫源疫病监测站”、“西藏高原森林生态教育部重点实验室”;自治区重点实验室3个,自治区教育厅高校重点实验室17个,生态环境部环境生态监测站2个(林芝站、阿里站);自治区职业技能鉴定所、自治区大学生创业孵化基地、首批全国新型职业农民培育示范基地、国家级专业技术人员继续教育基地、西藏自治区现代农业技术培训基地、西藏自治区重点建设职教师资培训基地等多个基地。 学校建设自治区级2011协同创新中心(西藏特色农牧资源研发协同创新中心),共同打造4个科研方向,建立了4个科研大团队联合攻关。近五年来,学校584个课题获得国家级、省部级立项资助,到位经费17360万余元,皆面向高原生态领域,面向西藏的经济发展,“特色农业”和“产学研结合”特征明显;国家启动首批重点研发计划以来,成功申报立项3项课题,经费919万元;获省部级及以上科研成果奖16项。 学校先后承担“西藏尼洋河流域可持续发展实验区”等200余个地方规划设计与论证项目,为20余家企业长期提供技术支撑。学校专家执笔起草了《西藏自治区进一步加强藏药资源保护与利用的意见》和《西藏自治区藏猪产业发展规划》,切实发挥了政府智库作用。学校在拉萨、日喀则等地(市)建立近10个科技示范基地,深度参与青稞增产、牦牛育肥、藏猪产业发展、藏药材驯化育种、藜米推广、茶叶种植、第二次青藏高原综合科学考察、那曲植树、巨柏移植等重点项目。开展送科技活动、万名专家干部下基层及利用科研项目推广示范,经济效益和社会效益显著,深受好评。 学校重视学生创新能力和实践能力的培养,近五年来,我校学生在各类全国竞赛、学科竞赛中获奖130余项,尤其是荣获第十五届全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛一等奖,实现了西藏高校一等奖零的突破,在全国第一届华维杯大学生农业水利工程及相关专业创新设计大赛中获得特等奖,在全国第七届大学生农业建筑环境与能源工程相关专业创新创业竞赛中获得一等奖一项、二等奖两项,在第六届全国大学生水利创新设计大赛中获得一等奖一项、二等奖两项,在第五届“互联网+”大学生创新创业大赛中斩获银奖一项,在第三届全国大学生动物科学专业技能大赛和第三届全国大学生生命科学竞赛中各获二等奖一项。 学校广泛开展对外交流与合作,密切关注国内外高等教育发展潮流,不断深化改革,实行开放办学。中组部、教育部、团中央等单位以及中国农业大学、北京林业大学、东北林业大学、河海大学、武汉大学、华中科技大学、上海交通大学、华中农业大学、浙江大学、南京农业大学、同济大学、重庆大学等高校大批援藏干部到校开展教育援藏工作,与中国农业大学、河海大学、东北林业大学等多所内地高校联合培养本科生、研究生,多次承办全国性、区域性大型学术会议,有力地促进了学校人才培养和学术交流。 学校秉承“博学为农、精业兴藏”的校训和“爱国、团结、勤奋、求实、创新”的校风,大力弘扬“老西藏精神”和学校“筹建精神”,坚持“立足高原,面向西藏,服务‘三农’”办学定位和“高原生态、高原农业”发展主线,突出爱党爱国爱社会主义、维护祖国统一和民族团结这个政治标准,按照“爱西藏、爱专业、实基础、重实践、求创新”的人才培养规格,努力培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的社会主义合格建设者和可靠接班人。迁校筹建以来,为西藏培养和输送了2.7万名全日制专业技术人才,成为了西藏各级领导骨干、科研骨干、管理骨干的摇篮,涌现出了一批杰出校友代表。目前,学校正为建成特色鲜明、优势突出的应用研究型农牧大学而努力奋斗。 办学定位 指导思想:坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,实践立德树人的教育观;坚持新时期西藏工作指导思想,正确处理改革发展稳定的关系,追求科学精神与人文精神的和谐统一;坚持以质量求生存、以人才促发展、以学科显特色、以管理增效益的治校方略;坚持以社会需求为导向,以人才培养为中心,大力开展科技服务,为西藏经济社会发展提供人才保障和科技支撑。 办学定位:立足高原,面向西藏,服务 “三农”。 办学使命:致力于西藏农牧业发展、高原生态文明传承、国家生态安全屏障建设所需的人才培养和科技支撑。 发展目标:全面提高教学质量和办学水平,将学院建设成为专业结构合理、教学质量优良、管理服务完善、社会效益显著的地方农业院校。到2030年,把学院建设成为特色鲜明、优势突出的应用研究型农牧大学。 办学层次:以本科教育为主,积极拓展研究生教育,适度发展继续教育。 学科专业定位:面向西藏经济积极拓展急需学科专业,面向高原特色稳固发展优势学科专业,实现农、工、理、管多学科协调发展。
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 农业电气化 | 463 | 211,008 |
| 2024 | 农业电气化 | 492 | 65,241 |
| 2024 | 农业电气化 | 479 | 156,509 |
| 2024 | 农业资源与环境 | 447 | 78,871 |
| 2024 | 农业资源与环境 | 456 | 223,279 |
| 2024 | 农业资源与环境 | 477 | 159,751 |
| 2024 | 农学 | 460 | 216,209 |
| 2024 | 农学 | 499 | 61,400 |
| 2024 | 农学 | 478 | 158,096 |
| 2024 | 农村区域发展 | 445 | 18,928 |
| 2024 | 农村区域发展 | 481 | 51,831 |
| 2024 | 农林经济管理 | 492 | 16,570 |
| 2024 | 农林经济管理 | 445 | 18,928 |
| 2024 | 农林经济管理 | 483 | 50,315 |
| 2024 | 动物医学 | 510 | 55,030 |
| 2024 | 动物医学 | 462 | 212,758 |
| 2024 | 动物医学 | 450 | 77,363 |
| 2024 | 动物医学 | 486 | 145,053 |
| 2024 | 动物科学 | 480 | 154,929 |
| 2024 | 动物科学 | 494 | 64,147 |
| 2024 | 园林 | 449 | 235,779 |
| 2024 | 园林 | 452 | 76,401 |
| 2024 | 园林 | 485 | 146,709 |
| 2024 | 园艺 | 456 | 223,279 |
| 2024 | 园艺 | 477 | 159,751 |