齐齐哈尔工程学院在黑龙江要多少位次?分省录取位次与可报专业
黑龙江本地考生关注齐齐哈尔工程学院,往往看重其作为本土知名民办高校的亲和力与地缘优势。作为一所历史悠久且经过正规升格的本科院校,它在省内拥有广泛的校友网络和较高的社会认知度。
院校概况
- 所在地:黑龙江 齐齐哈尔市
- 学校类型:理工
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:1958
- 全国综合排名:第740名
📈 黑龙江录取位次趋势
黑龙江历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 27,675 ~ 61,012 |
| 2018 | 29,913 ~ 104,248 |
| 2019 | 28,311 ~ 46,162 |
| 2020 | 27,239 ~ 29,114 |
| 2021 | 21,772 ~ 25,880 |
| 2022 | 19,875 ~ 25,768 |
📋 黑龙江可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 电气工程及其自动化 | 310 | 19,875 | |
| 护理学 | 324 | 21,129 | |
| 助产学 | 311 | 22,219 | |
| 工程管理 | 308 | 23,086 | |
| 计算机科学与技术 | 313 | 23,086 | |
| 健康服务与管理 | 308 | 23,514 | |
| 数据科学与大数据技术 | 311 | 23,747 | |
| 汽车服务工程 | 308 | 23,966 | |
| 电子科学与技术 | 310 | 24,399 | |
| 机械设计制造及其自动化 | 310 | 24,868 | |
| 土木工程 | 308 | 25,312 | |
| 机器人工程 | 309 | 25,312 | |
| 风景园林 | 309 | 25,522 | |
| 集成电路设计与集成系统 | 309 | 25,768 | |
| 车辆工程 | 308 | 25,768 | |
| 财务管理 | 310 | 25,768 | |
| 互联网金融 | 310 | 25,768 | |
| 电子商务 | 309 | 25,768 |
🎯 黑龙江冲稳保参考
参考最新年数据,在黑龙江报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 19,875 ~ 25,768 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校历经多年发展,从最初的职工学院逐步成长为现在的普通本科高校,见证了我国民办教育的创新历程。作为齐齐哈尔市的第一所市属大学,它不仅承载着地方高等教育的重任,更在体制机制改革上做出了积极探索。校园环境优美,设施齐全,具备支撑高质量应用型人才培养的物质基础。
对于黑龙江考生来说,该校是本地民办本科教育的重要组成部分。虽然缺乏详细的本省招生汇总数据,但长期的录取位次趋势依然清晰可见。考生在填报时,应重点参考历年位次波动情况,将其作为衡量录取可能性的核心指标,避免因信息不对称而产生误判。
在专业布局上,建议首选学校传统的强势学科,如机械、土木、计算机等工科专业,这些专业教学资源投入大,就业对口率高。同时,学校也开设了文管医艺等多类学科,考生可根据自身特长进行搭配。在平行志愿模式下,合理拉开专业梯度,确保被理想专业录取的同时增加兜底保障。
特别适合希望在黑龙江省内就读、追求高性价比教育资源的考生。对于那些成绩在民办本科线附近徘徊,既想保留本科学历又想注重实用技能的学生来说,这是一个非常稳妥的“保”底选项。
齐齐哈尔工程学院为黑龙江考生提供了一个立足本土、面向应用的优质平台。鉴于本省招生汇总数据的缺失,建议考生更加依赖位次趋势分析,并结合个人偏好慎重决策,一切以最终公布的招生章程为依据。
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这篇是 齐齐哈尔工程学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上齐齐哈尔工程学院?
A:参考最新录取数据,齐齐哈尔工程学院:河南约需位次 95,716~320,980 名(2024年);黑龙江约需位次 19,875~25,768 名(2022年);贵州约需位次 40,238~135,144 名(2023年);河北约需位次 195,835~207,066 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:齐齐哈尔工程学院是985还是211?
A:齐齐哈尔工程学院的层次标签为:None、None、None、-、区域高水平大学,民办大学。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
齐齐哈尔工程学院 · 数据参考
学校介绍
齐齐哈尔工程学院(以下简称“学校”)始建于1991年,经历了齐齐哈尔第一机床厂职工机电学院、黑龙江东亚大学(自考助学)、齐齐哈尔职业学院等发展阶段。2011年,经教育部批准升格为普通本科高校,定名为齐齐哈尔工程学院,成为齐齐哈尔市第一所市属大学。 办学28年来,学校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持公益性非营利办学,坚持应用型人才培养,创造了影响中国民办教育发展的两个案例(“混合所有制办学”和“院校委托管理”,后者被写入《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》),探索出了“政校企合作、产学研融合”办学模式,凸显了办学优势和办学特色,促进了学校各项事业快速健康发展。目前,学校已发展成为一所以工学为主,管理学、医学、文学、艺术学等学科适度发展的全日制民办本科院校。 学校总占地面积近87万平方米,建筑面积23万余平方米,其中教学行政用房15万余平方米,生活用房8万余平方米;校内建有本科实验场所99个;教学科研仪器设备总值4842.19万元;馆藏纸质图书82.12万册,电子图书25.4万册;室内、外运动场地总面积5万余平方米。学校环境优美、文化氛围浓厚、设施齐备,本科办学条件满足需求。 学校以地方经济社会发展需求为导向,不断优化专业布局,设有机电工程系、交通工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、健康与护理系、思政教学部、基础部、学生发展中心、继续教育部共10个二级教学单位;开设17个本科专业和14个专科专业;现有全日制在校生6291人,其中本科生5675人。学校把师资队伍作为核心资源,实施人才强校工程,建设了一支数量较足、专兼结合、优势互补的师资队伍,自有专任教师242人,外聘教师134人。 学校坚持立德树人,秉持“中而至庸,和而不同”的校训,努力培养志存高远、人格健全,基础扎实、特长明显,勇于创新、善于实践的高素质应用型人才,积极探索应用型本科院校服务地方经济社会发展的有效途径,已为社会培养输送了5万余名毕业生,涌现出了以“大国工匠”——“华龙一号”主机手王刚为代表的一批优秀毕业生。毕业生留省率保持在50%以上。 学校坚持应用型本科教育研究,加强教学建设,深化教学改革,优化人才培养模式,强化课程建设,获批省级制造服务类应用型人才培养模式创新试验区;获省级教学成果奖1项;1个专业被确立为省级一流本科专业建设点。齐齐哈尔市人民政府批准以学校为主体组建协同创新联盟,建立“再制造技术研发和人才培养创新中心”和“文化型养老机构建设和人才培养创新中心”。2015年10月,学校作为“基层创业教育孵化平台”入选首个“全国大众创业、万众创新活动周”,是唯一参展的地方高校。 学校坚持需求导向的课程观和适应学情的教学观,创新实施“四真三化”应用型课程建设(四真即真实环境、真学真做掌握真本领,三化即工作任务课程化、教学任务工作化、工作过程系统化),并已形成特色和品牌,不断提高学校的贡献力、影响力和知名度。学校教师完成应用型课程建设与改革的教改项目66项,发表相关论文232篇,有50门课程进行了应用型课程设计与实施。2015年1月,学校发起成立全国性的应用型课程建设联盟;2016年4月与教育部学校规划建设发展中心共同成立课程建设研究院,联盟与研究院所举办的应用型课程建设大课堂与研修班,引领了同类院校应用型课程开发建设。 学校重视国际交流与合作,与美国、俄罗斯、韩国、日本等国家共十余所国外院校建立了友好合作关系,积极开展教学、科研等方面的交流合作,选派骨干教师赴美国访学,聘请国外教授为学校学生授课。学校已组织5批“应用型课程海外交流考察团”赴美国、德国、英国、法国等国家有关高校交流研讨。 当前,学校不断健全育人体系,优化“政校企合作、产学研融合、教学做合一”人才培养模式,创新并凸显应用型课程建设特色,全面提升教育教学质量,努力将学校建成高质量、有特色的地方应用型本科高校。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 机器人工程 | 1 | - |
| 机械设计制造及其自动化 | 2 | - |
| 电气工程及其自动化 | 2 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 互联网金融 | 430 | 95,716 |
| 2024 | 助产学 | 407 | 310,571 |
| 2024 | 土木工程 | 354 | 63,796 |
| 2024 | 土木工程 | 448 | 207,066 |
| 2024 | 土木工程 | 407 | 310,571 |
| 2024 | 工程管理 | 450 | 203,933 |
| 2024 | 工程管理 | 401 | 320,980 |
| 2024 | 康复治疗学 | 410 | 305,325 |
| 2024 | 护理学 | 414 | 298,277 |
| 2024 | 护理学 | 440 | 82,337 |
| 2024 | 护理学 | 471 | 76,558 |
| 2024 | 数据科学与大数据技术 | 362 | 61,563 |
| 2024 | 数据科学与大数据技术 | 449 | 205,487 |
| 2024 | 数据科学与大数据技术 | 408 | 308,792 |
| 2024 | 新能源汽车工程 | 448 | 207,066 |
| 2024 | 新能源汽车工程 | 410 | 305,325 |
| 2024 | 智能建造 | 452 | 200,698 |
| 2024 | 智能建造 | 407 | 310,571 |
| 2024 | 机器人工程 | 449 | 205,487 |
| 2024 | 机器人工程 | 409 | 307,060 |
| 2024 | 机械设计制造及其自动化 | 373 | 58,373 |
| 2024 | 机械设计制造及其自动化 | 451 | 202,291 |
| 2024 | 机械设计制造及其自动化 | 411 | 303,568 |
| 2024 | 机械设计制造及其自动化 | 428 | 97,038 |
| 2024 | 汽车服务工程 | 408 | 308,792 |