家长必读:南昌交通学院是所什么样的大学?值不值得报
南昌交通学院是一所在应用技术型人才培养领域特色鲜明的民办本科院校,其毕业生就业质量在省内同类院校中表现突出。
学校前身为华东交通大学理工学院,2020年转设更名为南昌交通学院,现为全日制民办本科院校,同时与华东交通大学联合培养硕士研究生。学校以本科学历教育为主,涵盖工、理、管、经、法、文、艺、教八大学科门类,在土木工程、电气工程和机械制造等领域形成优势。
院校概况
- 所在地:江西 南昌市
- 学校类型:综合
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:2001
- 硕士点 / 博士点:5 / —
- 全国综合排名:第850名
学校通信工程、土木工程、道路桥梁与渡河工程等专业被列为省级专业综合改革试点项目,多门课程获评省级精品课。近年来,学校在省级专业综合评价中表现优异,多个专业排名位居前列,体现出较强的学科竞争力。
学校依托铁路系统单位、校企合作单位及江西省浙江总商会的丰富企业资源,开展联合培养和订单培养,毕业生就业率保持高位,就业质量在省内同类高校中名列前茅。毕业生去向包括央企国企、事业单位、上市企业等,部分学生选择考研或出国深造。
适合对工科应用型专业感兴趣、注重实践能力和就业前景的考生。学校地处南昌,交通便利,且与多家大型企事业单位深度合作,为希望毕业后直接就业的学生提供了良好的平台。
📊 各省录取位次(报考门槛参考)
下表为该校各省最低录取位次区间(跨各专业/专业组,最好~最低)。位次比分数更可比——各省卷子与赋分不同,分数意义有限。
| 省份 | 年份 | 录取位次区间 |
|---|---|---|
| 福建 | 2023 | 19,803 ~ 85,273 |
| 安徽 | 2020 | 20,757 ~ 121,802 |
| 河南 | 2024 | 63,016 ~ 451,086 |
| 贵州 | 2023 | 36,661 ~ 122,089 |
| 浙江 | 2025 | 95,290 ~ 188,341 |
| 甘肃 | 2022 | 22,375 ~ 82,800 |
| 新疆 | 2022 | 11,705 ~ 37,182 |
| 江西 | 2023 | 38,863 ~ 159,166 |
| 辽宁 | 2024 | 19,650 ~ 95,283 |
| 湖北 | 2022 | 38,190 ~ 116,873 |
| 陕西 | 2023 | 29,816 ~ 106,351 |
| 广西 | 2023 | 41,962 ~ 135,903 |
| 山东 | 2023 | 202,118 ~ 239,974 |
| 云南 | 2022 | 36,699 ~ 101,715 |
| 吉林 | 2022 | 16,346 ~ 55,794 |
| 重庆 | 2024 | 22,863 ~ 77,075 |
| 山西 | 2022 | 35,441 ~ 120,529 |
| 天津 | 2023 | 40,730 ~ 46,109 |
| 黑龙江 | 2022 | 17,700 ~ 67,546 |
| 内蒙古 | 2024 | 14,962 ~ 62,094 |
| 河北 | 2024 | 148,325 ~ 169,754 |
| 广东 | 2023 | 51,059 ~ 163,476 |
| 北京 | 2022 | 35,398 ~ 36,049 |
| 海南 | 2022 | 27,607 |
| 江苏 | 2023 | 52,756 |
报考时建议考生结合自身分数和位次,充分考虑学校的民办性质及学费情况,同时密切关注专业兴趣与职业规划。南昌交通学院在应用型人才培养和就业保障方面具有明显优势,值得分数匹配的考生重点考虑。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上南昌交通学院?
A:参考最新录取数据,南昌交通学院:福建约需位次 19,803~85,273 名(2023年);安徽约需位次 20,757~121,802 名(2020年);河南约需位次 63,016~451,086 名(2024年);贵州约需位次 36,661~122,089 名(2023年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:南昌交通学院是985还是211?
A:南昌交通学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学,独立学院。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
南昌交通学院 · 数据参考
学校介绍
华东交通大学理工学院2001年经江西省委省政府批准成立,并经国家教育部确认的全日制普通本科层次独立学院。目前以本科学历教育为主,适当开展继续教育和技能培训,并与华东交通大学本部在建筑与土木工程、交通运输工程、机械工程、会计、翻译五个专业联合开展硕士研究生培养。 办学条件:学校位于“物华天宝,人杰地灵”之美誉的江南历史文化名城——江西省南昌市,地处南昌经济技术开发区,坐落在风景秀丽的黄家湖畔。随着2019年6月靖安新校区正式动工建设,学校目前形成两校区一基地 (黄家湖校区、靖安新校区,靖安大学生实习实训基地)的办学格局,共3169.08亩。学校配备有大型电子阅览室、智慧教室、多媒体教室、语音室、计算机中心,以及物理、机械、汽车、检测、力学、建筑、电工、电子、通信、单片机、网络、3D打印、物流、摄影、演播等178个校内实验实训室,建有稳定的校外实习实训基地78个,教学科研仪器设备总值8817.6万元,图书馆收藏纸质图书122万余册,电子文献122万余册。 学科专业:学校现有土木建筑分院、机电工程分院、电气与信息工程分院、经济管理分院、人文法学分院、艺术与体育分院以及继续教育学院、基础学科部等七院一部,涵盖了工、理、管、经、法、文、艺、教育等八大学科门类,37个本科专业,在土木工程、电气工程和机械制造等专业形成一定优势和特色。近四年,学校共有25个专业参与全省专业综合评价,有5个排名第一,9个排名第二,总体排名靠前。通信工程、土木工程、道路桥梁与渡河工程3个专业被列为省级专业综合改革试点项目。《马克思主义基本原理》《数控机床与编程》《中级财务会计学》3门课程为省级精品课。 教育教学:根据应用技术型人才“实践性、技术性、应用性”的特点,学校加大教育投入,优化课程体系,加强实践性教学环节。各专业实践教学环节比重达40%左右。学校还积极开展“校企合作、产教融合”协同育人,先后与大唐移动、省建科院、江西中核测绘院、南昌铁路局、江西运通汽车、杭州地铁集团、中铁二十五局等几十家大型企事业单位、科研院开展全方位、多角度、深层次的合作办学,校企合作专业覆盖率达100%,进一步健全了“宽基础、强能力、重应用、高素质、善创新”的应用技术人才培养体系。近年来,学校依托铁路系统单位、校企合作单位和江西省浙江总商会的丰富企业资源(在赣企业6万多家,上规模企业1万多家,亿元企业1千多家),开展了联合培养、订单培养,平均就业率达97.73%。其中,考研(出国深造留学)、参军入伍、录取公务员、事业单位、央企国企、上市大型企业等毕业生人数占一定比。毕业生就业率和就业质量均位于江西省同类高校前列。学生参加省级以上学科竞赛获奖屡创新高,三年来共获国家级奖项25项,省级奖项668项。 科研创新:近年来,学校高度重视科研创新工作,出台了一系列科研管理制度,组建了“能源材料与纳米技术研究所”“信息与控制技术研究所”“质量发展研究中心”等高水平教研机构,积极开展“产学研用”探索,服务社会能力不断提升。三年来,学校获批省级科研立项一百多项,签订横向课题12项,发表SCI论文、CSSCI论文、EI论文、中文核心论文、出版教材专著一年比一年多。获授权专利、软件著作权,荣获省级科研成果奖、市厅级科研成果等二百多项。学校移动通信实验室获批南昌市重点实验室,节能与结构实验室获批赣江新区重点实验室,微纳米功能材料团队获批赣江新区优势科技创新团队。 师资队伍:学院现有专任教师870余人,生师比17.8:1。专任教师中副高及以上占比30%;研究生学历以上占比50%;双师型教师占比10%。 开放办学:学校于2016年成立了国际交流中心,积极“走出去、请进来”,已与马来西亚、韩国、泰国、加拿大、英国、美国等国家的多所大学达成合作协议,开展多种形式的国际交流与合作,每年组织学生赴海外研学交流,每年有近百名学生出国留学深造。 党建思政:学校高度重视党的建设,牢记“为党育人,为国育才”教育初心和使命,把党的建设全方位融入人才培养,全过程贯彻教育事业,切实以“服务学生成才、服务教师成长、服务学校发展”为核心,加强政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,充分发挥党组织“保证政治方向、领导思政建设、引领校园文化、凝聚智慧力量、推动学院发展”的政治核心作用,取得了一系列党建成果。《独立学院发挥党组织政治核心作用研究与实践》荣获首届全国民办高校党的建设和思想政治工作优秀成果奖。《学生党建中心》获全省民办高校党的建设和思想政治工作优秀实践创新成果一等奖。《学生入党公开答辩机制》获江西省高校党的基层组织建设创新成果三等奖。获评江西省高校标准化党员活动室一个。获评全国党建工作样板支部一个。 社会声誉:学校严格规范管理、深化教学改革、凝练办学特色、开拓办学思路,办学水平已位于全国独立学院前列,省内独立学院第一方阵,社会影响力逐年增强。先后获得“全国先进民间组织”“全国先进独立学院”“全国教育总评榜综合实力独立学院20强”“全省首批转型发展试点院校单位”等50多项省级以上荣誉称号。毕业生深受用人单位欢迎。 站在新起点,面向新未来。学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,坚持社会主义办学方向,以“育人为本、服务社会”为宗旨 ,秉承“自强 厚德 求实 创新”校训精神,恪守“以人为本,德育为先、质量立校、开放办学、特色发展”办学理念,以“改革人才培养模式、提高实践教学质量、打造德育教育特色、提升专业建设水平、提高人才队伍素质”为抓手,聚焦“双转”目标任务,不断推进学校治理体系和治理能力现代化,全面提高人才培养质量和办学水平,努力建设成为优势明显、特色鲜明的高水平应用技术型大学。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 会计学 | 2 | 95,290 |
| 法学 | 2 | 97,065 |
| 人力资源管理 | 2 | 113,656 |
| 电子商务 | 2 | 114,120 |
| 物流管理 | 2 | 115,019 |
| 建筑学 | 2 | 116,281 |
| 金融学 | 2 | 117,523 |
| 国际经济与贸易 | 2 | 117,709 |
| 市场营销 | 2 | 118,775 |
| 旅游管理与服务教育 | 2 | 120,041 |
| 电气工程及其自动化 | 3 | 149,709 |
| 交通工程 | 2 | 157,219 |
| 机械设计制造及其自动化 | 2 | 170,902 |
| 软件工程 | 2 | 170,959 |
| 物联网工程 | 2 | 171,005 |
| 自动化 | 3 | 171,095 |
| 计算机科学与技术 | 2 | 173,156 |
| 机械电子工程 | 2 | 173,364 |
| 机器人工程 | 2 | 177,036 |
| 工程造价 | 2 | 184,725 |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 交通工程 | 513 | 157,219 |
| 2025 | 人力资源管理 | 549 | 113,656 |
| 2025 | 会计学 | 564 | 95,290 |
| 2025 | 公共事业管理 | 546 | 117,472 |
| 2025 | 国际经济与贸易 | 546 | 117,709 |
| 2025 | 土木工程 | 486 | 188,341 |
| 2025 | 工程造价 | 489 | 184,725 |
| 2025 | 市场营销 | 545 | 118,775 |
| 2025 | 建筑学 | 547 | 116,281 |
| 2025 | 旅游管理与服务教育 | 544 | 120,041 |
| 2025 | 机器人工程 | 496 | 177,036 |
| 2025 | 机械电子工程 | 499 | 173,364 |
| 2025 | 机械设计制造及其自动化 | 498 | 170,902 |
| 2025 | 材料成型及控制工程(精密成型) | 490 | 178,114 |
| 2025 | 法学 | 562 | 97,065 |
| 2025 | 物流管理 | 548 | 115,019 |
| 2025 | 物联网工程 | 501 | 171,005 |
| 2025 | 电子商务 | 548 | 114,120 |
| 2025 | 电气工程及其自动化 | 518 | 149,709 |
| 2025 | 自动化 | 501 | 171,095 |
| 2025 | 英语 | 548 | 115,052 |
| 2025 | 计算机科学与技术 | 497 | 173,156 |
| 2025 | 软件工程 | 501 | 170,959 |
| 2025 | 金融学 | 546 | 117,523 |
| 2024 | 交通工程 | 437 | 257,272 |