郑州升达经贸管理学院在安徽要多少位次?分省录取位次与可报专业
对于安徽省考生而言,郑州升达经贸管理学院凭借其深厚的办学底蕴和严谨的教学管理,在民办高校中占据了一席之地。学校以“勤俭朴实”为校训,培养了大批具备职业素养的应用型人才,深受用人单位好评。
院校概况
- 所在地:河南 郑州市
- 学校类型:财经
- 主管部门:教育厅
- 办学性质:民办
- 建校年份:1993
- 全国综合排名:第1047名
📈 安徽录取位次趋势
安徽历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2017 | 42,926 ~ 146,682 |
| 2018 | 40,673 ~ 45,023 |
| 2019 | 36,625 ~ 130,328 |
| 2020 | 34,503 ~ 135,194 |
| 2021 | 34,297 ~ 153,885 |
📋 安徽可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 会计学 | 本科二批 | 426 | 34,297 |
| 电子商务类(15000元/年;含电子商务、跨境电子商务、市场营销、物流管理) | 本科二批 | 419 | 36,497 |
| 金融学 | 本科二批 | 420 | 38,719 |
| 工商管理类(15000元/年;含工商管理、人力资源管理、酒店管理、旅游管理) | 本科二批 | 422 | 40,221 |
| 英语 | 本科二批 | 420 | 40,221 |
| 法学 | 本科二批 | 422 | 40,992 |
| 学前教育 | 本科二批 | 419 | 40,992 |
| 数据科学与大数据技术 | 本科二批 | 421 | 152,257 |
| 汽车服务工程 | 本科二批 | 420 | 153,083 |
| 工程造价 | 本科二批 | 419 | 153,885 |
🎯 安徽冲稳保参考
参考最新年数据,在安徽报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 34,297 ~ 153,885 名区间。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
学校构建了十大学院协同发展的格局,专业设置紧密对接市场需求,尤其在经济与管理领域积累了丰富经验。师资队伍中既有享受政府特殊津贴的专家,也有大量具有硕士以上学位的双师型教师,为学生的全面发展提供了有力保障。
在安徽省的录取过程中,该校各专业组的分数线呈现出一定的梯队特征。经管类专业热度较高,而部分工科和艺术类专业则相对容易进入。建议安徽考生仔细研究往年的录取位次分布,找准自己的定位区间,避免高分低就或滑档风险。
安徽考生在选专业时,可重点考察金融学、会计学、工商管理等国家及省级特色专业。同时,信息工程、外国语等学院也开设了具有竞争力的课程。在选择时,不妨多关注学校的实习基地建设和校企合作项目,这些资源将直接助力你的未来就业。
适合那些成绩中等偏上,性格沉稳踏实,希望在未来职场中具备较强实战能力的安徽考生。如果你看重学校的文化氛围,偏好小而精的管理模式,并期望在商科或相关技术领域有所建树,升达经贸管理学院将是你的理想之选。
综上所述,郑州升达经贸管理学院为安徽学子提供了优质的教育资源和广阔的发展平台。请考生们在填报前,务必登录安徽省教育招生考试院官网,核实当年的招生计划与政策变动,确保志愿填报的科学性与准确性。
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常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上郑州升达经贸管理学院?
A:参考最新录取数据,郑州升达经贸管理学院:河南约需位次 54,094~480,128 名(2024年);吉林约需位次 13,677~60,392 名(2022年);黑龙江约需位次 16,158~67,890 名(2022年);陕西约需位次 33,124~100,716 名(2018年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:郑州升达经贸管理学院是985还是211?
A:郑州升达经贸管理学院的层次标签为:None、None、None、-、区域知名大学,民办大学。
Q:郑州升达经贸管理学院毕业生就业去向如何?
A:郑州升达经贸管理学院毕业生主要流向河南省(67.3%)、河南省外(32.7%)。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
郑州升达经贸管理学院 · 数据参考
学校介绍
郑州升达经贸管理学院始建于1993年,前身是由豫籍台湾教育家王广亚博士为董事长的台北广兴文教基金会与郑州大学合作兴办的郑州大学升达经贸管理学院。2011年4月,经教育部批准,转设为独立设置的民办普通本科高校。学校代码为14333,河南省招生代码为6195(普通本、专科),6196(专升本)。 建校之初,创办人一次性捐资2亿多元人民币用于学校建设,提出了“勤俭朴实、自力更生”的校训,“伦理、创新、品质、绩效”的办学理念,“好的师资、好的设备、好的管理、好的制度、好的福利”的“五好”办学原则。25年来,学校坚持“三个始终不动摇”,即:社会主义办学方向始终不动摇,公益性、非营利性办学宗旨始终不动摇,服务地方经济社会发展始终不动摇。近年来,学校以合格评估为契机,进一步加大投入,优化办学条件,强化教学建设,深化教学改革,细化教学管理,注重文化育人,奠定了较好的办学基础,形成了较厚的文化底蕴。 学校现有金融贸易、会计、管理、商学、信息工程、外国语、文法、艺术、建筑工程、体育10个学院和创新创业教育学院及思政、基础2个教学部,开办本科专业39个。全日制在校生24519人,其中本科生20105人。形成了以经济学、管理学为主,工学、文学、艺术学、教育学、法学多学科协调发展的基本格局,拥有河南省专业综合改革试点5个,河南省品牌专业建设点9个,河南省特色专业3个,数量居全省同类高校第一。 学校注重把教师作为办学第一资源,持续强化师资队伍建设。现有专任教师1245人,其中自有专任教师790人。自有专任教师中,高级职称教师占39.87%,具有硕士、博士学位的教师占73.54%,双师型教师占29.37%。其中,享受国务院特殊津贴教师2人、国家级及省级优秀教师6人,河南省教育厅学术技术带头人、骨干教师30人。“专家引领、骨干支撑、双师结构”的师资特点初步显现。 学校注重优化教学条件。现有龙湖和登封两个校区,校园占地2203亩,建筑面积54.47万平方米,教学行政用房24.40万平方米,学生宿舍20.56万平方米,教学仪器设备总值1.15亿元。建有土木建筑、语言综合、学前教育等16个实验教学中心,其中经济管理实验教学中心是省内最大的经管类综合实训中心。拥有教育部“科学工作能力实训示范基地”1个,省级实验教学示范中心2个,市级重点实验室1个。纸质图书总量235万册,2次被评为全国、8次被评为全省“全民阅读先进单位”,2015年,获中国图书馆学会颁发的最高荣誉“全民阅读示范基地”。校园网覆盖率100%,是“河南省高等学校数字化校园示范工程项目建设单位”。 学校注重教学建设与改革。近年主持承担各级教改课题177项,发表论文545篇,编写教材285本,建设精品课程和网络课程52门,制定了“学用创相融”的培养方案,实施了“三优”专业核心课程建设,强化了“分层次、重体系”的实践教学,“产教融合、协同育人”的培养模式正在形成,获教学成果奖17项。是全国首批、民办高校中唯一入选教育部科学工作能力提升计划(百千万工程)的试点院校。 学校注重应用科学研究。近三年主持省级及以上纵向科研课题59项、横向课题13项,获省市级教学科研奖励322项。目前拥有省重点学科5个,数量居全省同类高校第一。 学校落实立德树人根本任务。不断深化“三大教育”(爱国教育、劳动教育、感恩教育),持续实施“三大竞赛”(秩序礼仪、文明宿舍、学生整洁),着力强化“三方育人”(环境育人、教书育人、服务育人)。有追求、爱劳动、懂感恩、知礼仪已成为学生的明显特征,形成了学生教育、管理、服务的鲜明特色。 学校注重学生双创能力培养。成立创新创业教育学院,设立三位一体的组织机构,培育三师合一的师资队伍,构建三课合一的课程体系,打造三赛合一的赛培体系,完善三体合一的实践平台。学生创业孵化项目连续4年受到河南省大学生创业体系建设引导资金扶持,孵化学生创业项目42个,2016年,学校荣获“全国民办教育创新创业教育文化建设奖”。 学校注重国际交流与合作。与美国、韩国、日本、马来西亚等国家的18所高校建立了合作关系,承办了海峡两岸国贸金融实践教学研讨会等10余次两岸学术交流会议,坚持选派优秀学生赴台学习,多次组织“孔子行脚”等两岸大学生交流活动,被誉为“豫台交流的典范”。 目前,学校已向社会输送了近7万名各类人才,培养了以牛津大学博士后、中国人民大学重阳金融研究院副主任、世界银行顾问胡玉玮为代表的学有所成,以盛世乐居(纳斯达克上市)联合创始人李建保、江苏谷峰电力有限公司(新三板上市企业)董事长张高峰为代表的干有所成的一批优秀人才。近三年,应届本科毕业生初次就业率平均为91.81%,高出河南省平均就业率10个百分点,连续三年评为河南省普通高等学校毕业生就业工作评估优秀单位。中国教育报、人民网、中国网等媒体多次报道学校的办学理念与办学经验。办学水平得到了上级领导和社会各界的认可和好评,学校被评为河南省优秀民办学校、河南省依法治校示范校、河南省平安校园、河南省学校行风建设先进单位等荣誉称号
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2024 | 人力资源管理 | 441 | 61,381 |
| 2024 | 人工智能 | 479 | 156,509 |
| 2024 | 人工智能 | 441 | 250,029 |
| 2024 | 会计学 | 452 | 58,074 |
| 2024 | 商务数据分析与应用 | 258 | 295,137 |
| 2024 | 商务英语 | 256 | 61,381 |
| 2024 | 国际经济与贸易 | 262 | 60,525 |
| 2024 | 土木工程 | 441 | 250,029 |
| 2024 | 大数据与会计 | 256 | 297,318 |
| 2024 | 大数据管理与应用 | 441 | 60,525 |
| 2024 | 学前教育 | 257 | 60,525 |
| 2024 | 审计学 | 445 | 59,729 |
| 2024 | 审计学(注册会计师) | 445 | 18,928 |
| 2024 | 工商管理 | 441 | 61,381 |
| 2024 | 工程管理 | 442 | 248,270 |
| 2024 | 工程造价 | 476 | 161,416 |
| 2024 | 工程造价 | 257 | 250,029 |
| 2024 | 市场营销 | 239 | 60,525 |
| 2024 | 广告学 | 441 | 61,381 |
| 2024 | 广告学(新媒体广告) | 372 | 17,998 |
| 2024 | 建筑学 | 443 | 246,430 |
| 2024 | 建筑工程技术 | 263 | 289,491 |
| 2024 | 建筑设计 | 260 | 292,896 |
| 2024 | 数学与应用数学 | 446 | 241,179 |
| 2024 | 数据科学与大数据技术 | 443 | 246,430 |