宁德职业技术学院在浙江要多少位次?分省录取位次与可报专业
浙江省考生在选择外省优质高职时,往往更加关注学校的专业实力和就业口碑。宁德职业技术学院凭借其在行业内的卓越表现和雄厚的教学资源,成为了浙省学子值得考虑的目标之一。
院校概况
- 所在地:福建 宁德市
- 学校类型:综合
- 主管部门:省政府
- 办学性质:公办
- 建校年份:1934
- 全国综合排名:第1748名
📈 浙江录取位次趋势
浙江历年录取位次区间(越低越难考)。
| 年份 | 位次区间 |
|---|---|
| 2018 | 145,059 ~ 232,271 |
| 2019 | 144,702 ~ 240,991 |
| 2020 | 136,715 ~ 241,698 |
| 2021 | 143,597 ~ 241,524 |
| 2022 | 152,929 ~ 235,932 |
| 2023 | 160,171 ~ 231,758 |
| 2024 | 157,018 ~ 228,632 |
| 2025 | 159,697 ~ 252,648 |
📋 浙江可报专业(组)分数·位次表(最新年)
| 专业(组) | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|
| 小学教育(师范) | 一段 | 511 | 159,697 |
| 计算机应用技术 | 二段 | 487 | 186,757 |
| 学前教育(师范) | 二段 | 477 | 197,979 |
| 计算机网络技术 | 一段 | 465 | 209,079 |
| 大数据与会计 | 二段 | 454 | 218,706 |
| 工业机器人技术 | 二段 | 451 | 220,990 |
| 物联网应用技术 | 二段 | 450 | 221,730 |
| 机械制造及自动化 | 二段 | 449 | 222,495 |
| 食品质量与安全 | 二段 | 448 | 223,447 |
| 建筑室内设计 | 二段 | 448 | 223,470 |
| 园林技术 | 二段 | 442 | 227,932 |
| 电子商务 | 二段 | 442 | 228,341 |
| 市场营销 | 二段 | 439 | 230,354 |
| 现代物流管理 | 二段 | 438 | 230,845 |
| 人工智能技术应用 | 二段 | 434 | 233,820 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 二段 | 403 | 252,648 |
🎯 浙江冲稳保参考
参考最新年数据,在浙江报考该校,全校各专业(组)录取位次大致在 159,697 ~ 252,648 名区间。
对应最低录取分大致在 403 ~ 511 分(跨各专业(组)/科类,按你所在科类对照上表更准)。
- 冲:位次明显优于区间下限,可尝试热门专业组
- 稳:位次落在区间内,对照上表选专业
- 保:位次低于区间上限较多,注意专业调剂
作为一所由地方政府主办的高职院校,宁德职业技术学院在长期的办学历程中形成了鲜明的办学特色。学校师资力量雄厚,高级职称教师比例较高,且在多个领域取得了显著的教学成果。从早期的农业与师范教育起步,到如今涵盖多学科的综合性高职体系,学校始终保持着与时俱进的发展态势。
对于浙江省考生来说,学校提供了详尽的招生汇总和本省位次参考信息,这使得报考决策更加透明化。考生可以依据这些数据进行横向对比,判断自身成绩在同类院校中的相对位置。由于录取数据较为完整,建议考生采用“冲稳保”的策略进行梯度填报,以提高录取成功率。
建议考生优先考察学校的电子信息、机械制造以及现代农业等相关专业方向。这些领域不仅是学校的重点建设板块,也契合当前产业升级的人才需求。在专业组选择时,可以参考学校设立的产教融合示范点和现代学徒制试点项目,这些往往是教学质量更有保障的体现。
适合那些追求高性价比教育,并希望在校期间获得丰富实践机会的考生。如果你对工程技术或现代服务业感兴趣,并且愿意接受严格的职业技能训练,这所学校能提供良好的成长平台。此外,对于有意向在长三角或珠三角地区就业的学生,该校的校友网络和行业认可度具有潜在优势。
请记住,每年的招生政策可能会有细微调整,请务必以当年最新发布的招生简章为准。祝愿每一位考生都能找到适合自己的发展道路。
📌 你的分数能上 宁德职业技术学院 吗?
这篇是 宁德职业技术学院 的整体解读。但「以你的分数和位次,能不能上、能上哪些专业」要结合当年数据测算。
- 👉 进入「志愿AI助手」小程序,输入分数测对这所学校的录取概率
- 👉 一键查该校各专业近年录取分数线与位次
- 👉 关注服务号「易手工」,回复学校名获取更多院校解读

微信扫码进入「志愿AI助手」小程序
常见问题(FAQ)
Q:多少位次能考上宁德职业技术学院?
A:参考最新录取数据,宁德职业技术学院:福建约需位次 31,027~119,960 名(2023年);浙江约需位次 159,697~252,648 名(2025年);山西约需位次 91,053~93,489 名(2021年);河南约需位次 138,265~418,986 名(2024年)。各省专业(组)差异较大,建议以你所在省份当年招生计划与位次为准。
Q:宁德职业技术学院是985还是211?
A:宁德职业技术学院的层次标签为:None、None、None、-、-。
本文薪资、就业、排名等数据来源于公开统计与各高校就业质量报告,部分数据截至往年,仅供参考,请以教育部及各院校官方最新发布为准。
宁德职业技术学院 · 数据参考
学校介绍
宁德职业技术学院是2005年经福建省人民政府批准成立、教育部备案,由宁德市人民政府主办的闽东唯一一所高职院校,学校溯源最早的前身校为创办于1934年的宁德市农业学校和创办于1939年的福安师范学校,已有85年深厚的办学历史积淀。1935年茶界泰斗张天福老校长亲笔书写校训“实事求是·身体力行”,奠定了学校的办学理念、治校精神。曾培养出台茶之父吴振铎、全国茶树育种专家郭吉春等当代卓有建树的一大批专家学者、各级领导干部和教育工作者等,人才辈出、影响深远。学校占地面积500余亩。教职工300余人,其中副高及以上职称占专任教师33.73%。设有生物技术系、机电工程系、信息技术与工程系、财经管理系、文化传媒系、公共基础部、成人教育部和思政部等8个教学单位;全日制高职招生专业28个、成教大专专业21个。2019年共录取新生2334人,现在校生总数达4600余人。现有2个中央财政支持建设的重点专业和2个国家级骨干专业,4个省级服务产业特色专业群,2个省级产教融合示范专业点,7个省级高职教育示范专业,9个省级“二元制”技术技能人才培养模式改革试点专业,4个省级现代学徒制试点专业等,专业建设成效显著。拥有3个国家级实训基地,7个省级各类实训基地,其中刚获批电机电器智能制造福建省示范性校企共建职业教育实训基地等。另有131个校外实训基地,88个校内实训基地等,学校教学科研设备总值达7000余万元。拥有“福建省高校毕业生创业培训基地”“福建省高校毕业生创业孵化基地”“全国大学生KAB创业教育基地”“福建省众创空间”“宁德市大学生创业园”等5个创新创业教育平台。2016年获“机电设备及绿色冶金新材料加工”福建省高职院校首批应用技术协同创新中心,2019年我校的省高校应用技术协同创新中心(机电设备及绿色冶金新材料加工)获批为教育部协同创新中心。特别是与福安市人民政府在铁湖机电配套工业园合作共建“协同创新公共平台”,构建起闽东最大的“政产学研用”社会服务一体化平台,实现了服务区域经济的人才培养、技术开发、专业群建设和技术培训服务“四位一体”的目标,成为政产学研用结合的一大亮点,真正把职业教育触角延伸到工业园区。2015年5月学校获“福建省第十二届文明学校”荣誉称号,2016年1月被遴选为福建省示范性现代职业院校的建设院校,2017年11月顺利通过教育部第二轮高等职业院校人才培养工作评估,并于2018年12月顺利通过整改回访检查。2018年获“福建省第一届文明校园”荣誉称号。学校以“地火传光、春风化雨”红色文化为基因,秉承“实事求是·身体力行”的校训,弘扬张天福老校长“俭清和静”茶学思想,构建起“理想信念引导人、先进文化塑造人、社会实践培育人、深化服务凝聚人”的四维文化育人体系,打造爱岗敬业、精益求精、重视传承、敢于创新的工匠精神。学校的教育教学内涵建设取得历史性突破,获国家级教学成果奖二等奖1项,省级教学成果奖一等奖4项、二等奖3项,第五、六届全国农业职业教育教学成果奖一、二等奖各1项等。目前学校党政班子在上级党委政府的坚强领导和省、市教育主管部门的正确指导下,以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引,紧紧围绕宁德市委全面实施“一二三”战略部署,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,逐步形成了“以工为主,依托区域产业,服务转型升级,产教融合,厚德强技,五园一体”的闽东区域高职教育的办学特色,努力把学校建设成为校企深度融合、闽东区域办学特色鲜明、可持续发展能力和辐射带动能力强的福建省示范性现代高职院校,为“开发三都澳、建设新宁德”再立新功、再创佳绩。
招生专业(浙江)
| 专业 | 计划数 | 上年位次 |
|---|---|---|
| 计算机应用技术 | 2 | 186,757 |
| 计算机网络技术 | 2 | 209,079 |
| 大数据与会计 | 2 | 218,706 |
| 物联网应用技术 | 2 | 221,730 |
| 机械制造及自动化 | 2 | 222,495 |
| 建筑室内设计 | 3 | 223,470 |
| 旅游管理 | 3 | 224,564 |
| 茶叶生产与加工技术 | 3 | 226,064 |
| 电子商务 | 3 | 228,341 |
| 现代物流管理 | 2 | 230,845 |
| 人工智能技术应用 | 2 | 233,820 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 2 | 252,648 |
| 学前教育 | 3 | - |
| 小学教育 | 3 | - |
| 护理 | 3 | - |
| 社会工作 | 3 | - |
历年分数线
| 年份 | 专业 | 最低分 | 位次 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 人工智能技术应用 | 434 | 233,820 |
| 2025 | 园林技术 | 442 | 227,932 |
| 2025 | 大数据与会计 | 454 | 218,706 |
| 2025 | 婴幼儿托育服务与管理 | 403 | 252,648 |
| 2025 | 学前教育(师范) | 477 | 197,979 |
| 2025 | 小学教育(师范) | 511 | 159,697 |
| 2025 | 工业机器人技术 | 451 | 220,990 |
| 2025 | 市场营销 | 439 | 230,354 |
| 2025 | 建筑室内设计 | 448 | 223,470 |
| 2025 | 机械制造及自动化 | 449 | 222,495 |
| 2025 | 物联网应用技术 | 450 | 221,730 |
| 2025 | 现代物流管理 | 438 | 230,845 |
| 2025 | 电子商务 | 442 | 228,341 |
| 2025 | 计算机应用技术 | 487 | 186,757 |
| 2025 | 计算机网络技术 | 465 | 209,079 |
| 2025 | 食品质量与安全 | 448 | 223,447 |
| 2024 | 园林技术 | 443 | 221,112 |
| 2024 | 园林技术 | 338 | 197,027 |
| 2024 | 园艺技术 | 439 | 224,070 |
| 2024 | 园艺技术 | 337 | 198,241 |
| 2024 | 大数据与会计 | 340 | 177,584 |
| 2024 | 大数据与会计 | 452 | 214,279 |
| 2024 | 学前教育 | 332 | 204,486 |
| 2024 | 小学教育 | 336 | 199,480 |
| 2024 | 小学教育(师范) | 511 | 157,018 |